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1、精品资源绿色植物对有机物的作用课题名称第四章 第二节 绿色植物对有机物的作用周次16新授课课时安排1教育目标知识 目标1、说明呼吸作用的过程2、阐明有机物对于生物体的重要作用力标 能目主动参与活动，体验实验中蕴含的科学方法，进一步培养科学探究能力教育 目标认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义重点、难点演示实验的探究策略和方法科学探究教学媒体投影教学内容教师活动学生活动复习提问1、绿色植物是怎样制造有机物 的？2、绿叶在光下制造淀粉的实验 现象是什么？得出什么结论？思考回答引言绿色植物日复一日地进行光合作用，制造有机物，制造这么多 有机物后什么用呢？新授课一、有机物用来构建植物体二、
2、有机物为植物的生命活动提供 能量呼吸作用：1、概念：细胞利用氧， 将有机物分解成二氧 化碳和水，并且将有机 物中储存的能量释放 出来，供给生命活动的 聿必2、部位：所有植物细 胞的线粒体内。三、呼吸作用是生命的共同特征技能训练推理：环境温度对呼吸 作用有影响吗？启发引导：1、 植物细胞的哪些结构含 有机物2、 哪些器官含有机物演示实验1温度计有什么变化？种子萌发释放热量： 有机物分解释放出能量；演示实验2石灰水有什么变化？种子萌发释放二氧化碳：澄清的石灰水变浑浊；演示实验3蜡烛用什么变化？种1的发吸收氧气；小结：呼吸作用的概念提问：生物都能进行呼吸作用么？启发引导：1、 比较两地甜瓜制造有机
3、物的量是否相同；2、 比较消耗有机物的量；3、 比较呼吸作用的强弱；自由发言，补充修正阅读课文，总结归纳观察实验现象，1、 甲温度计现实温度高；2、 澄清石灰水变浑浊；3、 甲瓶里的蜡烛熄灭。解释原因：1、 甲瓶中的热量多；2、 瓶中有一氧化碳产生；3、 甲瓶中缺少氧气；得出结论1、萌发的种子释放的能量多；2、种子萌发释放二氧化碳；3、种子萌发吸收氧气。看书，画出重点；记住结论思考问题写出推理过程交流比较使推理更加严密4、 得出结论：温度如何影 响呼吸作用课堂小结本节课学会了什么自己归纳总结课堂巩固课后 P126. 1.2.3检测学习成果作业批阅 P81-82上交检查课后记演示实验成败是关键，学生很容易从实验中得出结论。让学生充分发表自己的意见，在争论、质疑中比较光合作用和 呼吸作用的关系 欢下载
绿色植物对有机物的利用_教学设计1
