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1、谈谈如何成为一名合格的新时代体育教师 摘要：中国教育进入21世纪高速发展的时代，这给教师赋予了新的使命，同时也提出了新的要求。而作为体育教师亦是责任重大，既要育人，又要培养学生良好的体魄，还要为国家培养优秀的体育后备力量。现今，体育界许多人士已经对体育教学模式、内容等领域进行了如火如荼的研究，笔者就怎样才能成为一名合格的体育教师进行了认真的调查研究，并结合自己的教学经历进行阐述。 关键词：热爱，锻炼，教育观，再学习，反思 1、研究目的 就怎样才能成为一名合格的体育教师进行调查研究，以不断更新自身的教学理念，提高自身的教学素质，成为一名符合新时代要求的体育教师2、研究方法 2.1观察法根据一定的
2、研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性2.2文献研究法根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题。 3、结果与分析 在这个新时代的社会，要做一名合格的体育老师并不是非常容易的一件事情。老师作为“人类灵魂的工程师”，体育教师不仅要教书育人，还要培养身心健康新一代。随着体育与健康课程改革的深入，在全国各地中小学广泛的进行着，并得到了各级领导，教师、学生及家长的积极支持。体育界许多人士对体育教学模式、内容等领域的研究如火如荼，同时出现了快乐体育、终身体育、创意体
3、育等一些新的教学理念和发展模式。然而体育教学正面临着从来没有过的机遇，作为体育教学中的重要组成我们体育教师也将面临着越来越多的关注。对体育教师的要求也越来越高，怎样才能做好一名合格的新时代体育教师呢？3.1热爱体育教学工作 我认为这是做一名合格的体育教师的前提条件，随着教师的日益增多，体育行业的竞争也是日益激烈，而有的学校的教学条件很一般，尤其是出生在城市的老师，这样就会给体育老师特别是新教师在心理上造成打击，觉得“英雄无用武之地”，慢慢形成得过且过的懒散心理，出现放羊式的教学现象，如此的恶性循环只会让我们体育教师的教学质量越来越差，教学水平停滞不前。所以我觉得既然我们选择了这一行，就要有“干
4、一行、爱一行”的敬业精神，接受自己的身份，进入“体育教师”的角色，正如我们培训的老师所讲到的，我们最起码也要凭着良心做事啊！也许我们的工作不被领导重视，我们的教学条件远比不上其他的兄弟学校，但如果因为这样而一味地讨厌自己的职业，抱怨学生，抱怨学校，那也只能与苦恼终日做伴。所以作为体育教师要坚持自己的信念，勤勤恳恳地工作，更多地和学生沟通、交流，从中发现体育教学中的乐趣，进而感受到这个职业的美好和快乐，从而提高我们的教学水平和教学质量，培养出一批批的体育人才，对我们来说也是一种无比的自豪啊！3.2热爱学生，教育学生体育教师对本职工作的热爱，还应当体现在对学生的热爱。青少年正是长身体、增知识和世界
5、观逐渐形成的重要时期，他们需要老师的爱。实践证明，热爱学生，信任学生才能得到学生的尊重。真诚的师爱能在潜移默化之中使学生会以高尚的情感对待人，形成团结、友爱的品质，乃至升华为爱祖国，爱人民的高尚情操。真诚的师爱要善于控制自已的感情和情绪，要有一种有利于教学、工作给人以影响力饱满的精神状态，那种愁眉苦脸的神态和讽刺挖苦的话语，都会使学生反感。真诚的师爱必须是高尚的严格的、热情的、体贴入微的，才能有效地调动学生学习和锻炼积极性。3.3具有高尚的师德无德何以为师，一位老师的师德的好坏会直接影响学生的未来。特别是在小学生的面前，小学生对道德的定义还不清楚，不知道什么是道德。作为体育教师的我们与学生有着
6、广泛的接触和密切的联系，在学生心目中有着特殊的地位，教师的一言一行都可能成为学生的榜样，所以作为一名体育教师如果没有正确的世界观、人生观、价值观，或言行不一等都会影响学生良好行为习惯的养成，干扰学生道德信念的建立。所以，要想成为一名合格的体育教师必须要加强自身的师德建设，以身作则，严以律己，以自身优良的人格风范，去影响学生，感染学生，达到教育学生的目的。3.4坚持锻炼，不断提高自己的运动能力和竞技水平身为一名体育教师不可以因为从事工作了就不断减少体育锻炼，甚至长时间不参与锻炼。把以前读书时对体育运动的热情都清洗干净了。而当前存在的一个普遍现象是，体育教师的身材不断朝着横向发展，体重直线上升。结
7、果导致上技能课时，示范不到位，不优美，甚至出现无法做示范的尴尬局面。纠其原因，除了一些不良生活习惯的影响，我认为最重要的一点就是体育教师缺乏体育锻炼。我是一名篮球专业的体育教师，如果我的身体素质提不上去，身体不断长胖，会严重影响课堂效果，在学生面前示范个三步上篮的动作都跳不起来，太丢人了。还有，我们体育教师还要代表学校与其他学校进行一些交流比赛，如果身体素质跟不上，没有了竞技水平，如何比赛呢？因此，我认为作为一名体育教师，必须坚持体育锻炼，我们一天有那么多的课，可以选择性地选一两节课，参与到学生热身慢跑中去，学生做准备操的时候也跟着一起做，学生练习的时候自己也参与到当中去，增加教师自身练习的强
8、度和密度，课余时间参加多种形式的体育锻炼，以保持我们的身体素质和运动技术水平。3.5树立新型的教育观体育课是技能课，在学生、家长、学校的心目中都不受什么重视，体育教师自身也就觉得低人一等，觉得体育课上得好与坏没有多大区别，有着“做一天和尚撞一天钟”这种混日子的想法。现在，注重身体健康越来越成为人们的普遍追求，不管是在农村、乡镇，每天晨练的人都络绎不绝。可见，参加健身锻炼已不再是城里人的专利，它正成为广大渴望健康的人们日常生活中不可缺少的组成部分。所以，作为体育教师要改变自身观念，明白自己肩负的责任，要利用体育教学来引导学生掌握基本的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，从而改善学生的心理健康的社会
9、适应能力，增进学生身心健康。3.6具有再学习的能力现在的社会是科技社会，是知识社会，知识的更新日新月异，如果我们体育教师还有我们当学生时的学的方法去教现在我们自己的学生显然是不合适的。如果我们体育教师在课堂上向学生传授的知识仍只限于上世纪、年代我们从师范院校、运动队学到的知识和技能，已不适应时代的要求，学生对我们老师的信任也会慢慢消失。因此我们体育教师要不断更新自己的知识结构。和时代接轨、吸收流行文化和运动精华、与学生共同学习。从不同学科的交叉点去发掘新知识，广泛利用各种资源，积极指导学生开展研究性学习。“书到用时方恨少”。我们应该结合自身情况，了解国内外先进的体育教学经验，不断充实各方面的知
10、识，做一名新时代合格的体育文化的传播者。37及时做好教学反思在体育课上，我们每天遇到的事情都是不一样的，对于新教师来说，更是一件困难的事情。在遇到突发事情或者学生问题的时候，身为老师的我们应该如何解决处理这些问题呢？这就要靠我们的实践经验了，如果经验不足，那么要成功解决问题就难了。所以我们每周要及时做好教学反思，这样可以提高我们解决课堂上出现问题的能力，促进教师教学的成长。教师成长过程中知识结构包括理论性知识和实践性知识，两者都至关重要，关于理论性的一般性知识，可以在传统的教学书籍或他人的文章中获得。但对于教师教育教学技能的提高来说，更为重要的是实践性知识，而这类知识的获得和改善，只能靠教师对
11、自我实践的反思，靠他人的传授或给予是不可能的，因此可以说，反思是教师专业发展的重要基础，是非常重要的，理论和实践的研究表明，教学反思对教师专业的成长有着重要的作用，美国心理学家曾提出教师的成长公式是“经验+反思=成长”；我国心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式。由此也可以看出教学反思的重要性。4、结论与建议 要想成为一名合格的新时代体育教师，必须要认清学校当前形势，努力从自身做起，改变落后的教学观念和简单的教学方法，树立“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长，根据学校具体情况，灵活安排教学内容和教学方法，从而提高体育教学成绩。教师的身体素质和运动竞技水平要不断提升，个人的体育理论知识更要不断提高。精心选好体育苗子，认真培养体育骨干，为国家输送更多的体育人才。参考文献 1体育院系通用教材 运动训练学M.北京体育学院出版社，1986.50-68；2体育课程教学全解 S.北京体育大学运动训练教研室，1999.98-120；3体育教学技巧M.成都体育学院学报，1998.45-78；4体育课程的心理教学S.西安体育学院学报，2001.12-35；4
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