语文S版六年级语文下册窃读记课件

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1、(语文S版)六年级语文下册窃读记窃读记(语文S版)六年级语文下册窃读记林海音v 林海音林海音(1918.3.18(1918.3.182001.12.1)2001.12.1)，原名林含英，小名英，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。父母曾东渡日本经商，林海音于子，原籍台湾省苗栗县。父母曾东渡日本经商，林海音于19181918年年3 3月月1818日生于日本大版，不久即返台。当时台湾已被日生于日本大版，不久即返台。当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，举日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。她毕业后任家迁居北京，小英子即在北

2、京长大。她毕业后任世界日报世界日报记者，不久与报社同事夏承楹结婚。记者，不久与报社同事夏承楹结婚。19481948年年8 8月同丈夫带着月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任三个孩子回到故乡台湾，任国语日报国语日报编辑。编辑。19531953主编主编联合报联合报副刊，开始文艺创作，并兼任副刊，开始文艺创作，并兼任文星文星杂志编辑杂志编辑和世界新闻学校教员，和世界新闻学校教员，19671967年创办年创办纯文学杂志纯文学杂志，以后又，以后又经营纯文学出版社。经营纯文学出版社。 (语文S版)六年级语文下册窃读记林海音v 林海音的创作是丰厚的。讫今为止，已出版十八本书。林海音的创作是丰厚的。讫今为止，

3、已出版十八本书。散文集散文集窗窗、两地两地、作客美国作客美国、芸窗夜读芸窗夜读、剪影话文坛剪影话文坛一家之主一家之主、家住书坊边家住书坊边，散文小说，散文小说合集合集冬青树冬青树，短篇小说集，短篇小说集烛心烛心、婚姻的故事婚姻的故事、城南旧事城南旧事、绿藻与咸蛋绿藻与咸蛋；长篇小说；长篇小说春风春风、晓晓云云、孟珠的旅程孟珠的旅程，广播剧集，广播剧集薇薇的周记薇薇的周记、林海林海音自选集音自选集、林海音童话集林海音童话集，编选，编选中国近代作家与作中国近代作家与作品品，此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。，此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。(语文S版)六年级语文下册窃

4、读记 默读课文，为课文分段，圈划默读课文，为课文分段，圈划生字新词。生字新词。思考：窃读的滋味是怎样的？思考：窃读的滋味是怎样的？划出你印象最深刻的写划出你印象最深刻的写“我我”“”“窃读窃读”的句子或段的句子或段落。落。了解了解“窃窃”、 “ “窃读窃读”的含义。的含义。 (语文S版)六年级语文下册窃读记窃窃 炒炒 锅锅 踮踮 哟哟 饿饿 惧惧 充充 檐檐 皱皱 碗碗 酸酸 撑撑 柜柜 qi cho gu din y j chng yn zhuwn sun chng gu腋腋 y 婪婪 ln 辘辘 l(语文S版)六年级语文下册窃读记巩固巩固复习复习v看解释写词语看解释写词语1 1、形容汗不断

5、地流下。、形容汗不断地流下。2 2、指众人都在注视监督。、指众人都在注视监督。3 3、好像真有这回事似的，多指大模大样，、好像真有这回事似的，多指大模大样， 好像有什么了不起。好像有什么了不起。4 4、顾不得睡觉，忘记吃饭；、顾不得睡觉，忘记吃饭； 形容非常专心努力。形容非常专心努力。5 5、全副精神高度集中。、全副精神高度集中。6 6、好像没有那么回事似的，、好像没有那么回事似的， 形容不动声色或漠不关心。形容不动声色或漠不关心。7 7、肚子饿得发出类似车轮滚动的声音。、肚子饿得发出类似车轮滚动的声音。汗涔涔汗涔涔众目睽睽众目睽睽煞有介事煞有介事废寝忘食废寝忘食全神贯注全神贯注若无其事若无其

6、事饥肠辘辘饥肠辘辘(语文S版)六年级语文下册窃读记“窃读记窃读记”中的中的“记记”是什么意思是什么意思？本文以本文以“记叙记叙”为主，属于叙为主，属于叙事散文文中的事散文文中的“我我”即作者本即作者本人。人。“窃读记窃读记”中的中的“窃窃”是什么意思是什么意思？1、偷、偷2、偷偷地、偷偷地3、谦指自己、谦指自己为何要为何要“偷偷地偷偷地”读书？读书？ “记记”(语文S版)六年级语文下册窃读记快速阅读课文，想想快速阅读课文，想想窃读的滋味是怎样的？窃读的滋味是怎样的？我很快乐，也很惧怕我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！这种窃读的滋味！(语文S版)六年级语文下册窃读记 划出你印象最深刻划出你印象最

7、深刻的写的写“我我”“”“窃读窃读”的的句子或段落。句子或段落。(语文S版)六年级语文下册窃读记分段窃读记窃读记16-2416-24节节由于对知识的由于对知识的渴望到其他渴望到其他书店窃读，得到书店窃读，得到店员的同情。店员的同情。9-149-14节节窃读的缘窃读的缘由和经过。由和经过。1515节节受屈辱后受屈辱后十分悲愤。十分悲愤。1-81-8节节在一家书在一家书店窃读，被店窃读，被老板挖苦。老板挖苦。25-2825-28节节点题点题(语文S版)六年级语文下册窃读记叙述在紧邻叙述在紧邻“三阳春三阳春”的那家的那家书店书店“窃读窃读”受辱的经历。受辱的经历。补叙补叙“窃读窃读”的起因及经验。的

8、起因及经验。叙述在另一家书店叙述在另一家书店“窃读窃读”过过程中受到的关爱和支持。程中受到的关爱和支持。(语文S版)六年级语文下册窃读记“我”在“窃读”的过程中，遇到了哪些困难？1、受到驱逐、受到驱逐2、隐藏、伪装、隐藏、伪装3、渴望下雨读书、渴望下雨读书4、饥肠辘辘、饥肠辘辘(语文S版)六年级语文下册窃读记划出第一段中描写窃读的句子。v 我跨进书店门，我跨进书店门，暗喜暗喜没人注意，没人注意，我我踮起踮起脚尖，使矮小的身体脚尖，使矮小的身体挨蹭挨蹭过过别的顾客和书柜的缝，从大人腋下别的顾客和书柜的缝，从大人腋下钻钻过去，哟，把短发弄乱了，没关过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了

9、。系，我到底挤到里边来了。(语文S版)六年级语文下册窃读记划出第一段中描写窃读的句子。v 在一片花绿封面的排队里，我的在一片花绿封面的排队里，我的眼睛过于眼睛过于急忙地急忙地寻找寻找，反而看不到，反而看不到那本书的所在，从头来，再数一遍，那本书的所在，从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天那啊！它在这里，原来不是在昨天那位置了。位置了。(语文S版)六年级语文下册窃读记划出第一段中描写窃读的句子。v 我我庆幸庆幸它居然没有被卖出去，仍它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专侯我的四平八稳地躺在书架上，专侯我的光临。我多么高兴，又多么光临。我多么高兴，又多么渴望渴望地地伸手去拿。伸手

10、去拿。(语文S版)六年级语文下册窃读记划出第一段中描写老板的句子。v 但和我的手同时抵达的，还但和我的手同时抵达的，还有一只巨掌，五个手指有一只巨掌，五个手指大大地大大地分分开来，开来，压住了压住了那本书的整个。那本书的整个。(语文S版)六年级语文下册窃读记划出第一段中描写老板的句子。v 我抬起头，难堪地望着他我抬起头，难堪地望着他那书店老板，他那书店老板，他威风凛凛威风凛凛地地俯视俯视着我。着我。(语文S版)六年级语文下册窃读记划出第一段中描写老板的句子。v 在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着是老板的冷笑：“不是一回了！”(语文S版)六年级语文下册窃读记红色动词：表现出

11、我很小心，红色动词：表现出我很小心，怕被店主发现。怕被店主发现。玫红色词语：表现出我十分渴望读书。玫红色词语：表现出我十分渴望读书。绿色词语：店主不让我看书。绿色词语：店主不让我看书。(语文S版)六年级语文下册窃读记第一段总结v 我我不过不过是一个无力购买而又是一个无力购买而又渴望渴望读到那读到那本书的穷学生！本书的穷学生！v 这句话以及第一段中描写窃读的句子这句话以及第一段中描写窃读的句子和描写老板的句子写出和描写老板的句子写出“我我”热爱读书和老热爱读书和老板冷酷无情。板冷酷无情。(语文S版)六年级语文下册窃读记窃读的缘由v 曾经有一天，我偶然走过书店的窗前，窗里曾经有一天，我偶然走过书店

12、的窗前，窗里刚好摆了几本刚好摆了几本慕名很久而无缘一读的名著慕名很久而无缘一读的名著，欲望，欲望推动着我，不由得走进书店，想打听一下它的价推动着我，不由得走进书店，想打听一下它的价钱。也许是我太矮小了，不引人注意，竟没有人钱。也许是我太矮小了，不引人注意，竟没有人过来招呼，我就随便翻开一本摆在长桌上的书，过来招呼，我就随便翻开一本摆在长桌上的书，慢慢读下去，读了一会仍没有人理会，慢慢读下去，读了一会仍没有人理会，而书中的而书中的故事已使我全神贯注，舍不得放下了。故事已使我全神贯注，舍不得放下了。直到好大直到好大功夫，才过来一位店员，我赶忙合起书来递给他功夫，才过来一位店员，我赶忙合起书来递给他

13、看，像煞有介事地问他价钱，我明知道，看，像煞有介事地问他价钱，我明知道，任何便任何便宜价钱对于我都是枉然的，我绝没有多余的钱去宜价钱对于我都是枉然的，我绝没有多余的钱去买。买。(语文S版)六年级语文下册窃读记窃读的经过v 但是自此以后，我得了一条不费一文读但是自此以后，我得了一条不费一文读书的门径，下课后急忙赶到这条书的门径，下课后急忙赶到这条“文化街文化街”，这里书店林立，使我有更多的机会。这里书店林立，使我有更多的机会。一页，一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很我很快乐快乐，也惧怕，这种窃读的滋味！有时，也惧怕，这种窃读的滋味！有时一本书我

14、要分别到几家书店去读完，比如当一本书我要分别到几家书店去读完，比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去的话，我便要知趣地放下书，若无其站下去的话，我便要知趣地放下书，若无其事地走出去，然后再走入另一家。事地走出去，然后再走入另一家。(语文S版)六年级语文下册窃读记窃读的方法v 我希望到顾客正多着的书店，就是因为我希望到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进去，而不知被人注那样可以把矮小的我挤进去，而不知被人注意。意。偶然进来看看闲书的人虽然很多，但是偶然进来看看闲书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不买一本的，实在没像我这样常常光顾

15、而从不买一本的，实在没有。因此我要把自己隐藏起来，真是像个小有。因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的。偷似的。有时我贴在一个大人的身边，仿佛有时我贴在一个大人的身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。我是与他同来的小妹妹或者女儿。(语文S版)六年级语文下册窃读记窃读的方法v（1 1）发现）发现“窃读窃读”这一好方法；这一好方法；v（2 2）到几家书店读完一本书；）到几家书店读完一本书；v（3 3）装作其他顾客的家属；）装作其他顾客的家属；v（4 4）以雨天避雨为借口留在书店；）以雨天避雨为借口留在书店；v（5 5）用花生米充饥；）用花生米充饥；v（6 6）藏在书店一角避免引人注意。）藏在书

16、店一角避免引人注意。(语文S版)六年级语文下册窃读记红色句子：窃读的缘由。红色句子：窃读的缘由。绿色词句：我非常爱看书。绿色词句：我非常爱看书。玫红色词句：我怕被人发玫红色词句：我怕被人发现所采用的方法。现所采用的方法。321(语文S版)六年级语文下册窃读记第二段总结以上段落写出了作者酷爱读书，但怕被老以上段落写出了作者酷爱读书，但怕被老板、店员发现，所以想出许多方法窃读。板、店员发现，所以想出许多方法窃读。(语文S版)六年级语文下册窃读记第三段总结v 因窃读受到店主羞辱后，我的心灵因窃读受到店主羞辱后，我的心灵受到创伤，将一首像为我写照的小诗抄受到创伤，将一首像为我写照的小诗抄录下来，并贴在

17、床前诵读。录下来，并贴在床前诵读。(语文S版)六年级语文下册窃读记划出第四段重新窃读的缘由的句子v 我不再去书店，许多次我经过文化街，我不再去书店，许多次我经过文化街，都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。天了。(语文S版)六年级语文下册窃读记划出第四段描写店员爱心的句子 正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了正在这时，一个

18、耳朵架着铅笔的店员走过来了,看那样子是来招呼我的（我多么怕受人招待！）。看那样子是来招呼我的（我多么怕受人招待！）。我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前： “请看吧，我多留了一天没有卖。请看吧，我多留了一天没有卖。” 啊，我接过书害羞得不知道该如何对他表啊，我接过书害羞得不知道该如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本的黑字上。情感，使我的眼光久久不能集中在书本的黑字上。 (语文S版)六

19、年级语文下册窃读记划出第四段描写店员爱心的句子v 当书店里的日光灯忽地亮了起来，当书店里的日光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页合上最后一页咽了一口唾沫，好像咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞噬下去了。然后抬所有的智慧都被我吞噬下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。我默默地把书放回书架上。(语文S版)六年级语文下册窃读记第四段

20、总结v 由于对一本新书的渴望，使我再度由于对一本新书的渴望，使我再度一试窃读，这次的经历使我感受到了一一试窃读，这次的经历使我感受到了一位店员的关爱，使我备受感动。位店员的关爱，使我备受感动。(语文S版)六年级语文下册窃读记第五段总结v 我在读书中成长，也感受到人与人我在读书中成长，也感受到人与人之间的关爱。之间的关爱。(语文S版)六年级语文下册窃读记文章中心v 读书十分重要，是我们不可或缺的读书十分重要，是我们不可或缺的精神食粮，我们从小就浸浴在书香中成精神食粮，我们从小就浸浴在书香中成长。长。v 人世间冷暖百态，但是关爱处处存人世间冷暖百态，但是关爱处处存在。在。(语文S版)六年级语文下册

21、窃读记重点句子体会含义深刻的句子体会含义深刻的句子“记住，你们是吃饭长大记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。的，也是读书长大的。” “吃饭长大的吃饭长大的”指的是身体成长物质的需求，指的是身体成长物质的需求，“读书长大读书长大”则是指精神的成长食粮，粮食哺则是指精神的成长食粮，粮食哺育的是身体，书籍哺育的是灵魂，一个身体与育的是身体，书籍哺育的是灵魂，一个身体与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。作者智慧不断增长的人，才是健康成长的人。作者真正的领悟到这句话的意义，于是作者真正的领悟到这句话的意义，于是作者“怕并怕并快乐着快乐着”，乐大于苦，喜大于惧。，乐大于苦，喜大于惧。(语文S版)六年

22、级语文下册窃读记巩固巩固复习复习v判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法1 1、我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红、我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。了脸。2 2、不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿、不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。佛我是一个不可以再原谅的惯贼。3 3、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读、一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也惧怕，这种窃读的滋味！下去，我很快乐，也惧怕，这种窃读的滋味！4 4、当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便、当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我

23、便从口袋里掏出花生米来救急。从口袋里掏出花生米来救急。(语文S版)六年级语文下册窃读记巩固巩固复习复习v判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法5 5、每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑、每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。制的能力。6 6、可是明天走过几家书店却看不见那本书时，、可是明天走过几家书店却看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样。像在手中正看得起劲的书被人抢去一样。7 7、我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开、我低着头走出去，黑色多皱的布裙被

24、风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。了。(语文S版)六年级语文下册窃读记读书有味读书好，好读书，读好书。 冰心(语文S版)六年级语文下册窃读记名人警句v书是全人类进步的阶梯。书是全人类进步的阶梯。 （高尔基）（高尔基）v书是全人类的营养品。（莎士比亚）书是全人类的营养品。（莎士比亚）v书犹药也，善读之可以治愚。书犹药也，善读之可以治愚。 （刘向）（刘向）v一日无书，百事荒芜。（陈寿）一日无书，百事荒芜。（陈寿）v读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）v黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿）（颜真卿）v读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）v生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）士比亚）(语文S版)六年级语文下册窃读记布置作业 v1、选择关于书的名言警句、诗歌，背一背。 v2、谈谈读书的感受，写下来。v3、朗读课文1v4、预习课文2 (语文S版)六年级语文下册窃读记