《汽车装试技术》课程标准(总5页)

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1、汽车装配技术课程标准课程编码：B070318 课程类别：专业基础平台课适用专业：汽车制造与装配技术 授课单位：汽车工程系学时：40 编写执笔人及编写日期：张全逾 2010-7-31学分：2 审定负责人及审定日期：梅彦利 2011-2-251、课程定位和课程设计1. 1课程性质与作用汽车装配技术课程是汽车类专业的专业理论课程，是培养学生运用所学理论解决实际问题和把实际问题抽象成理论的桥梁。主要目的是培养学生对汽车总装厂的总装工艺设备及汽车物流的认知能力以及对汽车总装工艺、整车检测线的掌握。为以后学生进入汽车制造企业打好坚实的理论基础。本课程的前导课程：机械设计基础B（一）、机械设计基础B（二）、

2、公差与测量、车辆液压与气动技术、汽车构造A、汽车构造B、汽车电控技术、汽车制造工艺。本课程的后续课程：毕业实践。1.2课程基本理念本课程在教学过程中始终遵循终身学习的教育观，多元智能的学生观，建构主义的知识观；课程设计过程中始终遵循“设计导向”的职教观，能力本位的质量观，过程导向的课程观，行动导向的教学观。1.3课程设计思路本课程主要以理论教学为主，同时配以实践教学。在课堂中通过对汽车制造企业的总装车间的主要工艺装备、总装工艺过程及整车检测技术的视频教学，切身体会在汽车制造业的工作环境、任务及主要工艺路线。使学生对汽车制造工艺过程有个感性的认识；在实践教学中，主要设立汽车总成的分装工艺和主要总

3、成的检验测试的方法，以此提高学生的实践操作能力并使理论知识得到升华提高。2、课程目标通过本课程的教学，提高学生独立分析问题、解决问题的能力、自学能力、动手能力和获得新技术、新观点、信息的能力。使学生了解汽车总装厂的常见技术装备、总装线形式、车间物流、总装厂设计过程；掌握汽车总装工艺过程和整车的检验测试技术；同时使学生有基本的工厂管理和质量管理意识。为今后学生进入汽车制造企业的工作或进入管理岗位打下坚实的理论基础。3、课程内容与教学要求第一章 汽车装试技术概述基本要求：通过学习，掌握汽车装试的内容和装配车间技术装备，并了解目前国内、外汽车装试技术的发展现状重点与难点：汽车装试的主要内容和装试车间

4、的技术装备。第二章 汽车总装厂工厂设计概述基本要求：掌握汽车总装厂的一般组成和总装工艺设计的内容及文件；了解工厂设计遵循的基本原则，了解总图设计及辅助设施的设计重点与难点：汽车总装厂的一般组成，总装工艺设计的内容及文件第三章 汽车的总装工艺第一节 汽车总装工艺概述基本要求：掌握装配的定义及总装配工艺的概念，掌握汽车总装工艺设计的内容和所编制的文件；理解装配的生产组织形式、总装工艺设计依据和原则；了解装配的地位作用及总装特点重点与难点：装配的定义，总装配工艺的概念，装配的生产组织形式，汽车总装工艺设计的内容，汽车总装工艺设计的编制文件第二节 汽车总装的工艺流程基本要求：掌握不同类型汽车的总装工艺

5、，及各种装配总装设备、工厂的管理。重点与难点：不同类型车的总装工艺路线第三节 汽车总装的物流技术基本要求：掌握物流的组成及主要内容；了解物流的定义、地位、作用，了解物流设计的边界条件、程序及方法。掌握物流设计的三大设计任务及其具体任务；理解各任务的设计原则；了解其具体参数的设计或流程图的制定重点与难点：物流设计的主要内容，物流图的画法，运输设备造型计算。第四节 汽车总装的工厂管理基本要求：掌握生产各过程的概念以及各过程的管理内容，理解其基本方法。理解在生产的不同阶段进行的管理的内容和重点以及具体管理的一般方法，了解ISO9000系列标准。 重点与难点：产品质量评审，生产管理的相关基本概念，生产

6、各阶段的管理内容。第四章 汽车总成的分装工艺第一节 发动机的分装工艺基本要求：掌握汽车发动机的分装工艺，及装配注意事项、生产管理。重点与难点：分装的设备和分装工艺路线第二节 车门的分装工艺基本要求：掌握汽车车门的分装工艺，及装配注意事项、生产管理。重点与难点：分装的设备和分装工艺路线第三节 汽车内饰的分装工艺基本要求：掌握汽车内饰的分装工艺，及装配注意事项、生产管理。重点与难点：分装的设备和分装工艺路线第四节 汽车底盘的分装工艺基本要求：掌握汽车底盘的分装工艺，及装配注意事项、生产管理。重点与难点：分装的设备和分装工艺路线第五节 汽车总成分装厂的物流技术基本要求：掌握汽车总成分装厂的物流组成及

7、主要内容；了解汽车总成分装厂物流设计的边界条件、程序及方法。掌握汽车总成分装厂物流设计的三大设计任务及其具体任务；理解各任务的设计原则；了解其具体参数的设计或流程图的制定重点与难点：汽车总成分装厂物流设计的主要内容，物流图的画法，运输设备造型计算。第六节 汽车总成分装厂的工厂管理基本要求：掌握汽车总成分装厂生产各过程的管理内容，理解其基本方法。理解在汽车总成分装厂生产的不同阶段进行的管理的内容和重点以及具体管理的一般方法。 重点与难点：汽车总成分装厂产品质量评审方法，生产各阶段的管理内容。第五章 汽车检验测试技术第一节 汽车检验测试技术概述基本要求：了解目前汽车检验测试技术的发展状况、常用的汽

8、车检测线；掌握汽车企业整车检测线设立的检测项目重点与难点：汽车检验测试线的检测项目第二节 汽车检验测试内容和方法基本要求：掌握汽车检验测试的内容和方法；了解目前汽车检验测试技术的发展状况，并了解常用的汽车检测线；理解汽车检验测试设备的选择依据、原则；了解汽车检测线的布置型式以及对检测线的日常管理与维护重点与难点：汽车检验测试的内容和方法，检测线的管理与维护表1：课时分配表：序号章 节课 时 分 配理论课习题课实验课其它共计1第一章 汽车装试技术概述222第二章 汽车总装厂工厂设计概述223第三章 汽车的总装16164第四章 汽车总成的分装14145第五章 汽车检验测试技术446机 动22合计4

9、0404.教学模式、教学方法与手段课程以理论教学为主，依托较为完善的多媒体课件及大量的视频动画，为学生的学习提供了良好的条件。我系汽车教研室的汽车装配实训室包括车身内饰装配、车门装配、车桥装配、车身焊装等工位，密切地将课堂的理论教学与实践相结合。对学生汽车总装的工艺以及总装线上的夹具以及常用装配设备的认识有很大的促进作用。教学方法建议：1、本课程的教学重点放在汽车总装的工艺、汽车分装的工艺、汽车出厂前的检验调试。其中汽车总装厂中涉及的常用吊装器具、自行小车或生产线的形式也是教学的重点。关于汽车总装厂的设计概述以及生产管理的内容作一般性讲解。2、汽车装配技术涉及内容较广，包括生产、管理、工艺、调

10、试等多方面内容，因此授课要抓重点，多引导学生课外自学、查阅相关知识，可以以布置大作业的形式来加以引导和督促。3、多媒体课件采用视频、动画、彩图制作PPT讲解分析复杂工艺、演示实际装配过程和调试过程，生动形象、浅显易懂，既可以提高课堂效率，又能够提高学生学习兴趣。考核方式为理论考试结合平时成绩（作业成绩、实践课成绩、课堂考勤）方式。课程成绩：平时成绩（10%）+实践课成绩（10%）+ 大作业（10%）+ 期末试卷成绩（70%）5.课程实施条件5.1对任课教师的教师资格、专业背景、教学能力和知识结构的要求任课教师应该具备汽车专业的学历背景，具备本专业相关专业基础课程的教学经验，具备汽车总装厂的工作

11、经历，从事过汽车总装或分装的工作或工艺设计工作。5.2对教学条件要求。具备多媒体教学条件，具备专业试验室。专业试验室应该具有和目前主流汽车制造企业装配车间同水平的常用装配工具、吊具、夹具；具备常见的整车出厂前的检测线和调试线。 5.3课程资源的开发与利用、教材的选用与编写 1）充分利用网络教学资源，开发本课程完善的多媒体教学课件。多媒体课件主要特点是采用现代化的教学手段讲解较为复杂的结构、工艺和装配过程，教学内容和信息量明显增加，完全不受教材的局限，而且更新起来十分方便。建立的本课程多媒体课件，也可以提供给学生自学，培养学生自学能力。2） 充分开放现有实验教学设备，指导学生开发实验项目，培养学生的创新能力和实验技能。推荐教材：权战理.汽车装试技术.北京理工大学出版社.2008年8月。 教学参考资料：曾东建.汽车制造工艺学.机械工业出版社.2006年。6、其他说明 1）在课程教学过程中，根据具体情况提供较新的具体车型的总装工艺和调试的资料，让学生了解国内外汽车装试新技术发展的状况。2）本课程必须在学完基础课、技术基础课和有关专业课基础上进行教学。3）本课程的特点是知识面广，概念多，与实际汽车企业生产联系密切。通过讲授和实际问题的讨论，使学生建立概念，了解解决实际问题的思路和方法。