《加减法的验算练习课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《加减法的验算练习课（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、灵宝市第二实验小学导学案设计课 题加减法验算的练习课第 2课时主备教师杜旭辉复备教师教学内容教科书P2931页的第49题及相关练习。教学目标、巩固加减法的验算方法，养成验算的习惯。、渗透加法交换律和加减法各部分之间的关系。、懂得加减法是互逆的关系。教学重点理解验算的含义教学难点理解验算的含义教 具教学过程学案主备栏复备栏一、 自学提示:1、 填空。（1）加数 485 （ ） 659加数 659 348 （ ）和 （ ） 1003 1478（2）被减数 603 700 （）减数 495 （） 387 差 （） 436 9832、29页练习七的第4题。4 6 -4 2 + 3 4 4 7 1 8
2、0 33、练习六第五题。 （单位：千克）原有卖出还剩苹果250145梨21298香蕉105884、第六题。一条船上原有205人，有79人下船，有128人上船，在开船时船上有多少人？列式： 5、第七题。每张卡片上的两个数的和是多少？差是多少？674245755155205893401536、第八题。看图提出三个问题，并计算。电话：210元 桌子：328元电扇：85元 手表：120元洗衣机：496元 衬衣：98元用500元钱可以买哪些商品？还剩多少钱？三、课堂检测： 完成课本33页第1、2题。一、 导入师：今天这节课我们将对我们前面学习的知识进行回顾。二、交流展示。1、完成自学提示1。（1）独立完
3、成。 （2）集体讲评。 （3）说一说你是怎么想的？2、完成自学提示2。（1）学生尝试完成。 （2）交流汇报：每一道题的思考方法。（第一道题从被减数十位上入手，因为-2得7，这个 只能是9，这样再看被减数的百位， -4得4，这个 应填8，剩下减数个位上的数很明白就填3。）3、 完成自学提示3。（1） 学生自己审题。（2） 说出已知条件和问题分别是什么？（3） 独立计算。（4） 全班订正。（5） 总结：这三道小题都有总数量、卖出的数量、和还剩的数量。6、完成第六题。（1）看图编一道应用题。（2）找出已知条件和问题。（3）独立列式。 (4)教师讲评。7、完成第七题。（1）独立完成。（2）全班讲评。8、完成第八题。（1）小组合作：每个小组提三个问题。其他组员补充并解答。（2）全班交流展示。四、全课总结。师：通过这节课的练习，你有什么想提醒大家的？板书设计作业设计教学反思
加减法的验算练习课
