分数的简单应用解决问题课件

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1、解决问题（例2）分数的初步认识在前面的学习中，我们认识了分数，知道了分数在前面的学习中，我们认识了分数，知道了分数所表示的意义。在生活中，有很多的地方需要用所表示的意义。在生活中，有很多的地方需要用到分数的知识帮助我们解决问题呢！快来看一看。到分数的知识帮助我们解决问题呢！快来看一看。1. 阅读与理解：你知道了什么信息？问题是什么？阅读与理解：你知道了什么信息？问题是什么？2. 分析与解答：分析与解答：（1）监控：你打算怎样做？自己试一试，并把想法表示出来。）监控：你打算怎样做？自己试一试，并把想法表示出来。（2）交流：汇报自己的方法。）交流：汇报自己的方法。4. 回顾与反思：刚才，我们是怎样

2、解答这道题的呢？回顾与反思：刚才，我们是怎样解答这道题的呢？ 有有12名学生在踢毽子，其中名学生在踢毽子，其中 是女生，是女生， 是男生。男女生各有多少人？是男生。男女生各有多少人？23133. 问题：为什么要把问题：为什么要把12名学生平均分成名学生平均分成3份呢？份呢？阅读与理解阅读与理解了解信息了解信息明确问题明确问题分析与解答分析与解答自主探索自主探索互动交流互动交流集体研究集体研究回顾与反思回顾与反思让我们一起来回顾一下解决这让我们一起来回顾一下解决这个问题的过程。个问题的过程。1. 学校饲养组养了学校饲养组养了15只兔子。其中只兔子。其中 是黑兔，是黑兔， 黑兔有多少只？黑兔有多少

3、只？131535（只）（只）想：把想：把15平均分成平均分成3份，份， 取其中的取其中的1份。份。答：黑兔有答：黑兔有5只。只。读题，你知道了什么？读题，你知道了什么？把你的想法用图画的形式表示出来，并列式计算。把你的想法用图画的形式表示出来，并列式计算。和同学交流一下你的想法。和同学交流一下你的想法。4559（本）（本）9218（本）（本）想：把想：把45平均分成平均分成5份，份， 取其中的取其中的2份。份。答：故事书有答：故事书有18本。本。2. 图书角有图书角有45本图书。其中本图书。其中 是故事书，故事书是故事书，故事书 有多少本？有多少本？25第第103页练习二十二，第页练习二十二，第8题、第题、第9题。题。