《学生安全教育 安全法制教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生安全教育 安全法制教案（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第1课：学法、用法，健康成长法在社会：目的任务：1.通过法制教育，完善在校学生的知识结构，努力形成渐进、科学、合理的法制教育体系，确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法制知识的普及任务。2.通过法制教育，增强青少年学生辨别是非、自觉抵制不良因素诱惑、自我约束和自我防范的能力，提高将法律知识学以致用的能力，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年学生违法犯罪。3.通过教育实践，各校努力使青少年学生的法制教育工作在工作理念上与时俱进，在工作方式上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展，形成各自的法制教育工
2、作特色。教学步骤：导入：同学们，今天我们开始学习法制教育第3课 法在社会二、播放多媒体课件： 1.交通道路、消防的基本常识2.水资源、绿化、能源、环境的基本常识3.广告法的基本常识4.价格管理的基本常识三、同学小组交流：这节普法教育对你的启发是什么？四、小组代表给全班同学汇报小组的意见五、班主任总结本节课学习，下课。2课：上学路上的安全（1）教学目的：使学生学习安全知识，增强上学路上的安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。一、导入： 同学们，谈起安全我们每个人都要警钟长鸣，提高警惕，我们每天都上学，那么今天我们就来讨论一下上学路上我们应该注意哪些安全呢？二、小组讨论上学路上存在的不
3、安全和应该怎样注意。三、小组代表向全班汇报讨论结果四、多媒体扩展：1.行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行. 人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道. 行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要
4、左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车. 行走时,哪些情况最危险呢 (1)横穿马路很容易出危险. (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故. (3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险. (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险. 2.骑车安全 (1)不满12周岁的孩
5、子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人. (5)不骑病车. (6)不骑快车. (7)不与机动车抢道. (8)不平行骑车. 最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车. 第4课：上学路上的安全（2）教学目的：使学生学习安全知识，增强上学路上的安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。一、导入： 同学们，谈起安全我们每个人都要警钟长鸣，提高警惕，我们同学中很多都是乘坐公交车上学的，那应该注意哪些安全呢？二、小组讨论乘公交车的不安全和应该怎样注意。三、小组代表向全班汇报讨论结果四、多媒体
6、扩展： 乘车安全 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车. (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住. (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故. (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座. (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛. 第5课：上网的安全 教学目的：使学生学习网络安全知识，增强学生上网的安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。一、导入： 同学们，网络已经走进我们每个人，给我们带来的便
7、捷，也带来的很多不良影响，导致很多孩子走向了犯罪道路，那么应该注意哪些安全呢？二、小组讨论 三、小组代表向全班汇报讨论结果四、多媒体扩展： 如何正确面对网络（我们的责任） 网络是一把双刃剑，对于学生来说，网络是他们的知识宝库，是他们学习的另一种方式，也是他们得到经验生存成长的另一种形式。但对于那些没有辨别力、没有鉴赏力、更没有抵抗力的群体来讲，作为老师，我们能做的就是正确的引导。提醒学生要注意以下几点：1、树立正确的上网目的，合理安排时间，注意上网的安全 上网之前要明确自己上网目的。甚至可以邀请父母和自己一起上网，在网上与朋友交谈或Email时要保持礼貌和良好的态度。不要随意在网上透露自己的电
8、话、地址，学校，图片。更不可以随意约会网友。对于不明的邮件，一律删除，看到不良内容或网站，自觉离开并告诉家长，控制好上网时间，小学生一天上网时间不超过1小时为原则。2、把游戏作为一种短时的娱乐消遗，远离不良信息的侵蚀，增强自身的自控能力和抵抗能力 游戏是孩子们喜欢的一个项目，现在网络上开发出很多适合孩子们玩的游戏，它对开发学生智力方面，为孩子提供一种娱乐消遗的工具方面都有积极的一面，我们应该让孩子正确面对它的诱惑，把握好玩与学习的度；对不良信息，要做到：不大惊小怪，不浏览、不传播下载，增强自控能力和自身的抵抗能力。3、养成良好的学习和生活习惯，集中组织学生学习青少年网络文明公约 教育学生从自身做起，有针对性地从小事入手，逐渐培养和锻炼自己的意志力，尽量丰富课余生活，多参加体育锻炼，多和同学、朋友交流，多参加班级和学校里的集体活动。在课堂组织大家一起学习：全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空总之，在网络这个大染缸里，学生要做到“出污泥而不染”，需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同努力，更需要学生加强自身修养，不断提高自己的鉴别能力，只有这样才能做到“近朱者赤，近墨者未必黑”.五、大家交流感悟：六、总结3
学生安全教育 安全法制教案
