《我与手机》教案(总2页)
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1、我与手机主题班会教案【活动背景】手机作为现代高科技产物,已经逐渐走进学校,走进课堂,被越来越多的学生疯狂使用。由于学生认知能力有限,自控能力较差,对合理使用手机的认识有一定的偏差,因此,个别学生无法摆脱手机的诱惑,以不健康的心态使用手机,从而影响了正常的学习和生活。【活动目的】1通过“广告模仿”和“图片展示:我这样用手机”,对手机的利与弊进行辩证认识,探讨如何合理使用手机。2通过小品演示,让同学们清楚认识到在使用手机的时候,应该要注意时间性、空间性,合理性、正确性、规范性。3通过案例分析,培养学生看待事物的辩证思想,探讨、折射我们应该对一切高科技产物辩证的看待和接受。【活动过程】一、主持人开场
2、,导入主题。二、广告模仿、图片展示:1广告:手机广告、沟通你我他、我的“爱人” 。 广告一:康佳手机广告广告二:手机方便人与人的沟通广告三:机不离手,时尚iphone2小组讨论,代表反馈:活动目的:突出手机的利处,手机的用处很多,它是时尚的体现,可以为我们的生活带来色彩;它是人与人联系和沟通的重要方式,可以为我们的工作带来更多的便利3图片展示:我这样用手机-小缩影。4个别小访谈:对图片中出现的一些角色进行心理访谈。活动目的:突出同学们使用手机的不当之处,体现手机的不合理使用会对生活、学习、工作等方面有着不可避免的不良影响5主持人总结。由广告模仿和图片展示引发的思考:手机利的方面固然多,但是它的
3、不合理使用也会有给我们带来许多不可避免的不良影响,我们应该要对手机的利与弊进行辩证认识。三、小品演示:1小品:手机一族情景一:宿舍里同学们对手机的攀比现象。情景二:课堂上同学们违纪使用手机现象。情景三:同学们正确对待手机的心理现象。2自由讨论:从小品引发的思考3主持人总结。由手机族的日常学习生活缩影,让学生清楚认识到在使用手机的时候,应该要注意时间性、空间性,合理性、正确性、规范性,并且应该要以正确的态度看待手机对我们的作用,不要盲目攀比,不要过度迷恋。四、班主任引导总结:附:案例一:安徽一名17岁高中生为买iPhone和iPad2在网上黑中介的安排下,卖掉了自己的一个肾,致三级伤残。案例二:前不久,新浪微博和腾讯微博分别宣布在3月31日到4月3日这个时间段暂停微博的客评功能,原因是微博评论中出现较多谣言等违法有害信息,据说5名在微博上恶意传播谣言的人被抓了起来。
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