642单元信息窗4第二课时教案

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美 丽 的 街 景 六 两位数乘两位数信息窗4第二课时 解决实际问题教学内容：青岛版三年级上册课本第76页至78页自主练习6至11题。教学目标：1、继续培养两位数乘两位数和乘除混合运算的能力。2、提高分析问题、解决实际问题的能力，感受乘法运算在生活中的应用。教学重点：能结合具体情境解决实际问题，正确计算乘除混合运算教学过程：一、计算练习，做好铺垫（完成活动一） 混合运算，继续巩固运算顺序，培养认真计算的好习惯。 列式计算主要巩固两位数乘两位数的口算、笔算和估算，并多角度理解乘法的意义。二、实际问题，灵活解决（完成活动二） 这一组练习，都是和生活密切相关的问题，学生在做题的过程中，不但用数学知识解决问题，还在解决问题的过程中深切感受到数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。 活动二尽量让孩子自主完成，中间不交流，遇到不会做，不明白的在题目下面打个小问号，在小组交流时再虚心请教。三、小组合作，充分交流（完成活动三） 这一环节，有了第一课时的练习基础，尽量在小组内完成交流。在小组交流混合运算的问题时，可以提醒学生，重点说说解决问题的思路：先算什么，再算什么。教师注意指导小组活动，让每个学生都有表达的机会。四、学习反思，自我评价