诗歌一去二三里教案

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1、中班诗歌公开课山村咏怀教案一、 活动科目 国学古诗二、 活动名称 经典诵读一去二三里三、 活动来源 马务幼儿园比较注重培养幼儿对中国传统文化古诗的兴趣，并购置了相关的古诗教材。设计本次诗歌山村咏怀的教学课程，能够让幼儿更好的了解数字的概念，同时充分锻炼幼儿的吟唱和肢体动作，激发幼儿对古诗文的浓厚兴趣。四、 活动目标、活动重点、活动难点活动目标：1. 通过欣赏，朗诵，吟唱及简单的舞蹈动作，让中班幼儿学会这首诗，感受诗中的意境。2. 让幼儿在诗歌中识字，把识字和数学课中的数结合起来，引导学生在实际中应用。3. 培养幼儿的古诗文的兴趣。活动重点难点：让幼儿了解这首诗歌表达的意境，体会小山村的优美和生

2、活的快乐。五、 活动准备 诗歌音乐舞蹈视频，含有数字个数的物品图片六、 活动过程导入：躲猫猫的形式跟小朋友们打招呼吸引他们并通过做手指操三只小猴子吸引他们的注意力，数字卡片导入古诗一去二三里。我们首先来看一下这首古诗播放古诗视频讨论：小朋友，看完这首古诗，你们都想到了怎样的画面呢？请小朋友进行角色扮演（四五个小朋友扮演人家，六七个小朋友扮演亭台楼阁，其它小朋友扮演鲜花，我在其中慢步）总结：我到外面游玩，不知不觉离家已有两三里地，看到不远处的小村庄里，有四五户人家已经冒起了炊烟，还能隐约看到六七座精美的亭台楼阁，我信步走来又看到路边盛开着很多鲜花。延伸1：花样、节拍诵读。延伸2：认识汉字 一到十。实际应用看图片进行表述（三个苹果等等）延伸3：观看视频，一边吟唱一去二三里，一边跳舞七、 活动结束互动活动：请3个小朋友上来跳舞，并发红旗贴纸鼓励。