幼儿园托班语言教案：你好幼儿园托班语言教案

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1、幼儿园托班语言教案：你好幼儿园托班语言教案口语是语言的基本形式，人们在学习语言的过程中，总是先掌握口头语言再掌握书面语言。WTTWTT整理了以下内容“幼儿园托班语言教案：你好”，供大家参考！幼儿园托班语言教案：你好教学目标：1、在老师的引导下，学习礼貌用语。2、体验在游戏中和小动物交往的乐趣。教学准备：1、小兔、小猫、小狗、小羊、小猴头饰。2、游乐场的简单场景，搭班老师扮演小动物；音乐（欢快的乐曲），玩具若干（绒毛娃娃等）。教学过程：一、导入活动1、师：“小鸡你好”，2、幼：“妈妈你好”，集体与个别相互问好。3、师：“你们真有礼貌，今天，妈妈带你们去游乐场玩。”4、交代幼儿去游乐场路上也要有礼

2、貌，见了谁说“你好”。5、师：“我们要出发吧？”二、开汽车游戏1、音乐起：在妈妈的带领下，小鸡开汽车。这时，小兔跳过来说“你好”，音乐停并带领幼儿向小兔说“你好”，师问：“是谁说“你好”小兔：“是我”，师“哦！是小兔（也可以先请幼儿说说出小兔的名称），引导小鸡说“小兔你好”。师“我们一起去玩吧！”。师带领幼儿做邀请手势并说“小兔请上车”。音乐起，汽车继续向前开。2、途中遇见一只小猫说“你好”，音乐停并带领幼儿向小猫说“小猫，你好”，（集体与个别互相问好）。与小猫亲亲、抱抱等。师：和幼儿做邀请手势并说“小猫请上车”。音乐起，汽车继续向前开。（带领幼儿学小猫走路的动作）。3、途中遇见一只小狗，教师

3、带领幼儿向小狗说：“小狗，你好。”4、小狗不理小朋友。师：“小狗问什麽不理我们，是我们说话声音太轻，我们在大声地在再向狗问好。”鼓励幼儿用好听、响亮的声音向小狗问好。（表扬大声问好的小朋友、鼓励个别胆小的幼儿，向小狗问好）。这时，小狗向幼儿问好。带领幼儿与小狗拥抱等。师：和幼儿做邀请手势并说“小狗请上车”。音乐起，汽车继续向前开。（学小动物走路的样子）。5、师启发幼儿：“刚才，妈妈在家告诉你们，在路上见了谁就说你好，启发幼儿主动与小羊说“小羊你好” 集体与个别互相问好。鼓励幼儿用好听大声的声音向小羊问好。师：和幼儿做邀请手势并说“小猫请上车，我们一起去玩吧！”。音乐起，汽车继续向前开。三、在游乐场1、师带领幼儿在游乐场停下并坐下，并和小猴管理员主动说“小猴你好”。小 猴：“你好，欢迎光临”。2、今天，小猴带来了很多玩具，等会儿我们也向这些玩具问好。教师示范拿起一 个玩具并示范说：“小鸭你好”。3、小猴将玩具一一分给幼儿，幼儿抱着玩具向玩具问好。启发幼儿去找同伴做好朋友，并相互说说：“你好”。请幼儿抱着玩具，向爸爸妈妈们问好。教师提醒家长也向小朋友问好。4、“天黑了，我们要回家了，”将玩具还给小猴管理员并说“再见”带领幼儿再次开汽车，在欢快的音乐伴奏下在走出活动室结束。教案设计频道WTT推荐：托班教案 | 托班教学计划第 4 页 共 4 页