数控专业企业调研问卷

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1、天津市滨海新区大港职业成人教育中心数控专业建设企业调研问卷尊敬的女士/先生：您好！非常感谢您接受我们的问卷调查！本次调查的目的旨在了解目前天津市及周边各类企业对数控专业一线员工的技能需求情况及对我校人才需求情况，您可以根据所在岗位对工作技能的要求，自我发展计划及单位发展对自身素质的要求等方面填写本问卷。您的宝贵意见及需求将有助于我们做出更为准确的判断，便于我们进行准确的分析，以更好的完善我校数控专业人才培养方案和课程体系改革，从而开发出更实用和适用的专业教材、优质核心课程及教学资源等内容。本次调查我们遵循以下原则：1.不涉及个人隐私和企业的商业秘密。2.不涉及企业作为技术优势的专业高新技术。3

2、.答案没有对错之分，仅供我校课程开发时参考，所有访谈内容不承担任何法律责任。4.某些访谈内容或结论，有可能被我们引用到论文或报告中发表，此举将不再征求您的同意。我们会对所有填写的资料严格保密并只以统计分析的方式出现。您的参与对我们的调查意义重大，希望您能够如实填写，谢谢您的认真配合！祝您身体健康、工作顺利、万事如意！一、基本信息企业名称：_ 姓名_ 性别 _年龄 _ 1. 您工作的企业性质是国有企业 合资企业 外资企业 民营企业 其他_ 2. 企业规模 上市公司 大型企业 中小企业 个体企业3. 单位人数30000以上 10000-30000人 1000-10000人 100-1000人 10

3、0人以下4. 贵单位的业务领域 通用机械制造行业 冶金行业 采矿行业 电力行业 轻工行业 食品加工行业 石化行业 建筑行业 汽车制造行业 其他_ 5.贵单位的的主要产品_6.贵单位的主要技术与设备_ 20.对员工在机械制图方面的基本技术要求（具体内容）： 7. 您的工种是车工 数控车工 数控铣工 加工中心操作工 其他_ 8. 您所从事工种的技能等级是高级技师 技师 高级工 中级工 初级工 无9. 您的学历是大学本科 大学专科（高职） 技校（中专） 高中 初中 初中以下 其他_10. 您目前的工作岗位是生产主管 班组长 操作工 技术人员11. 您在本工种岗位的工作年限是： 10年以上 5年10年

4、 3年5年 2年3年 1年2年 不足1年 12.现在您的工资收入状况1万元以上 5千1万元 4千5千元 3千4千元 2千3千元 1千2千元二、岗位知识和技能结构13. 您的工作岗位对专业英语能力的需求是经常使用 偶尔使用 极少使用 不用14. 您的经常使用的数控机床的操作系统是(可多选)FANUC（发那科） SINUMERIK（西门子） heidenahin（海德汉） 广州数控 华中数控 MITSUBISHI（三菱） Mazatrol（马扎克） 其他_ 15. 您的经常使用的CAD/CAM软件是(可多选)pro/E UG Mastercam CAXA CATIA POWER MILL Cima

5、tron 其他_16. 您个人认为数控专业人员应具备下列哪些能力。数控设备维护维修能力 制图与识图能力 数控机床编程操作能力 机械拆装能力 零件加工工艺能力 电加工机床操作能力 计算机操作能力 综合职业能力 开拓创新能力 其他_17. 您个人认为数控专业实训教学中哪些技术内容是主要的？ 数控设备维护维修 钳工操作 普车操作 普铣操作 数车操作 数铣操作 加工中心操作 计算机操作 电加工机床操作 其他_18. 从事您的岗位需要哪些基本能力？（除我们所列项目之外，您认为还有哪些素质和能力，请填写到32-35项表格中）序号基本能力项目非常重要重要一般可有可无1机械零件图的识图能力 2零部件的拆装与测

6、绘知识3机械加工工艺文件的识读和填写4零件材料和毛坯类型的选择5常用刀具材料和形状结构的选择6刀具的刃磨技能7机械加工切削用量的选择8常用夹具的选择与应用9常用CAD/CAM软件使用10手工编程能力11计算机编程能力 12计算机技术应用能力 13数控机床数据传输14批量零件生产工艺及程序的优化15零件的检测能力 16常用量具的原理与应用 17典型零件的检测工艺与方法18加工误差的分析和解决能力19普通机床加工操作能力20电工与电子基础知识能力21数控机床加工操作技能22数控设备维修与故障诊断能力23可编程序控制知识与应用能力（PLC）24产品质量控制能力25团队协作能力26社会交往能力27完成

7、任务中的创造能力28独立解决问题的能力29文字写作与应用能力30英语应用能力31良好的身体素质32333435三、单位需求19. 贵单位选择数控技术应用专业应聘者主要侧重哪些方面 学历 工作经历 职业资格证书 职业素质和能力 其他_ 20. 贵单位招聘数控技术应用专业人才时，所面向的岗位群或行业有岗位名称机电设 备使用 操作机电设备安装维修数控设备使用操作数控设备安装 维修机电产 品设计 加工CAD/CAM及其他软件生产车间技术 管理 机电产品营销、技术服务 其他选择()21. 贵单位招聘数控技术应用专业人才时，对技术等级的要求是高级技师 技师 高级工 中级工 初级工 无22. 贵单位招聘数控

8、应用技能型人才时更愿意从下列哪种学校中选择大学本科 大学专科（高职） 技校（中专） 其他_ 23. 贵单位觉得中职生的优势在于 操作能力强 吃苦耐劳 所学知识适应岗位需求劳动报酬低 沟通能力强 其他_24. 贵单位觉得中职生的劣势在于创新能力 吃苦耐劳 所学知识适应岗位需求劳动报酬低 沟通能力强 其他_25. 贵单位最急需技术岗位是：机床操作人员 工艺处理人员 技术管理人员设备维护管理人员 产品研发人员 其他_26. 贵企业近期计划招聘的中职数控专业的人数是多少11人以上 710人 46人13人 目前没有招聘计划 其他_27. 贵单位认为哪些切削加工人才比较缺乏？金属切削机床的维修 设备管理

9、铣工钳工 机械设计 车工计算机应用 数控加工操作 其他_四、学习与培训28. 您认为目前最急需哪些方面的学习或培训(可多选)单位文化 职业道德 厂规厂纪车间产品历史、现状、展望 工种职责说明与介绍 工种操作流程与规范 跨工种、多能工基础知识 安全知识工种实际操作技能 设备、机械、仪表 加工工艺 操作记录填写 工艺改善知识 CAD制图知识生产常见故障分析与排除 精准生产 全面质量管理 6S现场管理 技术创新与提案改善师傅如何带徒弟 其他_ 29. 您希望授课老师来源如何确定单位统一安排集团专业讲师 聘请学校或培训机构专业师资 都可以30. 当您对一场培训感到满意时，您认为最关键影响因素是培训讲师

10、 学员心态 培训内容 培训时间 其他_ 31. 您乐意接受的学习或培训方法有(可多选)会场讲授法 现场实践操作 案例教学法 经验交流 其他_ 32. 您认为一线新员工试用阶段可以尽快掌握岗位技能的培养方式是直接上岗顶班 师傅带徒弟 经历一段时间的专业岗位培训 其他_ 33. 您认为在当前培养方式下，一线新员工一般多长时间才能具备直接上岗顶班的能力？40小时以内 80小时以内 160小时以内 240小时以内 240小时以上34. 您认为您在本岗位上接受的学习或培训足够 刚好 明显不够 基本没有培训35. 您认为员工主动学习新知识新技能的动机是什么？增强工作技能 实际工作需要，否则会影响到自己的绩

11、效 只是个人兴趣爱好 其他_36. 您认为员工现在最需要的是什么培训？学历教育 专业知识 工作技能 管理能力37. 您认为要提高员工的整体素质最有效的方法是什么？加强培训 员工自己学习 引入竞争机制 引进高素质人才带动全面素质提升38. 您认为针对本岗位的具体情况，对员工来说，最有效的教学方法是什么?(可多选)课堂教学式 网络教学式 互动讨论式 拓展训练角色扮演式 案例启发式 自学式39. 如果对培训效果进行评估，您觉得什么样的测验方法比较有效？笔试考卷测验 现场操作测验 通过面试测验实际工作中，对所讲内容仍出错的出错次数实际工作中，对所讲内容仍向单位提出业务帮助的次数40. 您愿意选择的培训

12、方式(可多选)在职期间单位内培训 在职期间到社会培训机构培训在职期间到人才市场培训 脱产几天进行专业培训其他_41. 单位内部员工培训主要包含以下哪几类？(可多选)员工入职培训 生产型企业岗位基本技能培训办公自动化培训 劳动安全防护类生产管理技能培训其他_ 42. 您认为目前高技能人才培养工作最需要改革的环节是(可多选)转变就业观念 加强专业知识学习加强动手实践能力培养 强化职业道德意识加强行为规范的训练 加强语言表达和沟通能力的训练加强团队意识的训练 加强基本素养教育加强计算机应用能力的培养 加强外语应用能力的培养其他_ 43. 您对生产一线员工技术培训工作有何好建议(如：您心中想学习的数控课程内容，您认为恰当学习方式，学习重点. 规模等)？五、合作意向 44. 贵单位是否愿意与我校建立合作关系，如订单式培养等愿意 较愿意 不愿意 其他_ 45. 贵单位是否愿意接受我校教师下厂实践学习愿意 较愿意 不愿意 其他_46. 贵单位是否愿意委派数控技术人员到我校培训学生愿意 较愿意 不愿意 其他_47. 贵单位是否愿意我校代为进行员工技能培训愿意 较愿意 不愿意 其他_48. 贵单位是否愿意接受我校学生前往参观或实践愿意 较愿意 不愿意 其他_49.