通识信息技术考题

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1、28日 通识信息技术考题培养学生自主学习的能力，反对将学生作为"扶贫对象"在教师控制下按既定路线被动学习，提倡将学生作为学习的"自强标兵"在教师的指导下自主学习，希望学生发展成为知识的(发生器/催化剂/容器)关于教育技术的以下说法，你最赞同的是（教育技术以教与学的过程和资源为研究对象，并以优化教与学过程和资源为目标 ）：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出教育的新的工作方针为 （优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量）我们平时所讲的DLP投影仪，是（ 数字光路投影仪 ）的简称。"教学相长"、"

2、;循序渐进"等教学原则最早出自学记教师往往被誉为"人类灵魂的工程师"，主要是由于教师扮演了学生楷模"教学过程最优化"的教学思想是由谁提出的？巴班斯基中小学的"双基"教学是指：基础知识和基本技能教学国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)曾面向社会进行（2次 ）公开征求意见。在教室多体教学设备系统中，多媒体中央控制系统方便了教师的操作，同时对投影机起到了保护作用，这里的保护主要是通过（ 关机延时 ）实现：影响投影机灯泡寿命的因素有很多，主要有断电不散热、频繁开关机、长时间不使用、电压不稳定、风扇散热不畅、连续工

3、作时间过长等，其中断电不散热可能由于(上完课后直接切断投影机电源 )造成。教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。他以（优化教学 ）为目的，以学习理论、教学理论和传播学为理论基础。奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（ 新旧知识之间建立起非人为的与实质性的了解 ）。"矮子里找高个"、"水涨船高"是一种 相对评价道德认知发展模式中强调的"发展"指的是（ 儿童的道德判断能力存在一定的顺序性和阶段性特点 ）。 依据研究性质，可将教育研究课题划分为定性研究和（定

4、量研究 ）我们平时所讲的DLP投影仪，是（数字光路投影仪 ）的简称。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)是改革开放以来我国关于教育的第（ 2 ）个历史性文件。平时使用一直正常，但某天笔记本电脑的信号不能切换到投影机上，不可能的原因是：笔记本过了质保期社会行动模式代表人物纽曼认为，学生的社会实践（应该有专门教师配合，不能放任自流，必要时教师可进行一定干预 ）。关于课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是（教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件）。信息技术课堂的教学方法的选择，是以课堂教学需要为中心的，教学方法的选择要具有 针对性、灵活性、多样化“以创

5、设问题情境为教学的切入点”属于下列哪种教学模式（抛锚式 ）。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出教育的新的工作方针为 （优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量）"活到老学到老"是现代教育( 终身性 )特点的要求 社会行动模式强调让学生实际参加， 认为（公民行动教育不是纸上谈兵，更重要的是实际地参加到真实的活动中 ）。下列投影幕中，增益最小，对画面亮度提升不明显的是（白塑幕 ）交互式电子白板系统主要由哪几部分组成（交互白板、投影机、电脑）判断题连续接近技术是指通过不断强化有机体的一系列逐渐接近最终行为的反应来使他逐步形成这种行为的技术。X教学

6、需要的分析，就是指教师对于学习内容的细致分析。动作技能作为一类学习结果，指学习者通过学习获得了使用符号与环境相互作用的能力。教育研究课题的内容分解要确保每项研究内容的相对独立性，不要产生雷同或交叉现象。小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此的回答做出反映。教师主要起监督指导作用，观察学生反映。体谅模式的核心：“多关心、少评价”，认为，“教育并不意味着教人知道他们不知道的东西，而意味着当他们不知道如何做的时候教他们怎样做。” 教师应该将德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。 完整的教学设计包括学习者、学习

7、需要、教学内容的分析；教学方法、教学媒体、教学策略的选择和运用；教学设计成果的评价等过程。教学原则是根据教学目标、教学的客观规律，在总结教学实践经验基础上制定的、为教学工作所必须遵循的一般原理或准则在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。课件整理中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100200KB之间，一般使用JPG格式。建构主义教学设计非常注重学生间的协作学习。学习者变量主要由学习者的兴趣、经验、知识基础、能力水平和学习风格等重要要素组成。教学反思是教学设计的一个重要环节。X投影机长时间不使用对投影机寿命有影响，

8、对灯泡的寿命无影响。实物展台不能变焦时可通过将物体上下移动的方法强制变焦X为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。"教育即生活"、"学校即社会"、"从做中学"是实用主义教育学派的重要主张。五环节教学模式（即：组织教学、复习提问、讲授新课、巩固练习、布置作业）是受凯洛夫教育家教育思想的影响的。X教育研究课题名称可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。（ ）X王老师在整理电子教案的过程中经常使用一些软件来整理其所需要的数字教学资源，Flash就能整理三维动画。教育研究选题中的可行性原则是指选题一定

9、要充分考虑到主观和客观方面的条件是否可行。 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）中明确指出：加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。新课程背景下的教学设计把教案设置成"预案"，主要是思考实施过程中的大方向、大环节和关键性内容，把握课堂内容的整体思路与目标指向，为学生提供学习的经历与活动框架，为学生的自主活动提供足够的时间。高清视频信号显示格式有1080P、1080I、720P等，其中1080P为现时最广泛流行的全高清格式。根据加涅的观点，人类学习可以分为五类，即言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度一般来

10、说，课程内容的选择，主要围绕"传授基础知识与基本技能、发展学生的智力和能力、培养学生的道德品质"三个维度进行。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)要求将逐步实行中等职业教育免费制度。X教学目标分析是教学分析的重中之重，教学目标一旦确定了，是不可以随意进行修改的。X对比度反映了一个画面明暗变化的范围大小，因此对比度越大，效果越精微。面对着学生在学习过程中表现出来的种种认知风格的差异，教师在教学过程中应采用不同的教学策略，施以不同的教学方法和指导，鼓励不同意见和思路的迸发，鼓励多样化的问题解决方式和方法。X综合实践活动的内容包括 社区服务与社会实践、创新教育

11、试误学习理论的代表人物是 桑代克规划纲要中关于人才培养体制的改革提出要 改革教育质量评价和人才评价制度新课程教材审查实行 编审分离中等职业教育免费制，从 逐步实行目标管理的代表人物是 德鲁克学校德育的社会行为模式认为德育应注重于如何培养第三类能力，即 公民社会行动的能力X教师资格构成的素质有 4个教育管理首先是 教育思想的管理学校内最普遍、最大量、最基本的管理是 教育思想的管理中小学管理过程基本环节中的中继环节是 检查学生学习的特点从内容上说主要是 学习间接经验素质教育要改革对中小学生的考试评价方法，评价标准应符合 教育方针、学生学习特点、学生身心发展规律X不属于建构主义教学设计模式的是 自下

12、而上教学设计道德认知发展模式的代表人物是 科尔伯格X素质教育的基本特征是促进学生发展的状态为 主动、进取、活泼新课程的课程结构小学阶段是 综合课程为主教师法中规定了教师的权利和义务，权利和义务的关系是 取得权利的同时承担义务目标管理亦称目标管理方法，通常表示为 MBO新的课程体系涵盖 幼儿教育、义务教育和普通高中教育X教师聘任制度不包括 拒聘被撤消教师资格的不得重新申请认定教师资格的年限是 5年素质教育要求校长、教师要树立正确的 教育观、质量观、人才观发现学习理论的代表人物是 布鲁纳中华人民共和国义务教育法（修订草案）由原来义务教育的 18条增至95条规划纲要的特点之一是提出了新的教育方针。新

13、的课程体系涵盖义务教育和普通高中教育，不包括幼儿教育。X教师聘任制度包括3种形式。价值澄清理论的代表作价值与教学是由拉斯、西蒙、纽曼三人合著的。素质教育提出6个"学会"，其中也包括"学会生活"。X中华人民共和国义务教育法（修订草案）由原来的义务教育的28条增至82条。规划纲要规划的时间为2010-2020年。X新课程实施要求教师可以公布学生考试成绩，但不得按考试成绩排列名次。操作性条件反射学习理论的代表人物是斯金纳。学校内最普遍、最大量、最基本的管理是学生管理。规划纲要提出的战略主题即三个"坚持"。素质教育要求校长、教师必须树立正确的

14、教育观、质量观、人才观。民办教育机构属于公益性的民办事业单位。课程改革要改变课程评价过分强调选拔的功能，而忽视甄别的功能。素质教育着眼于受教育者及他们长远发展的要求。X科尔伯格对教师的建议提出应该直接教给儿童道德判断。素质教育是以提高学生素质为宗旨的教育。教学诊断以课堂观察为基点。X新课程的课程结构初中阶段以综合课程为主。X规划纲要提出我国教育事业改革发展的战略目标是"两基本、一进入"，"一进入"是指进入科教强国行列。X中小学管理过程的基本环节中检查属于中心环节。"五心"教育是指自信心、热心、孝心、爱心、爱国心教育。课程改革要改变课程内容"难、繁、偏、多"和过于注重书本知识的现象。学校评价根据指标性可分为相对评价和绝对评价。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！10 / 10