新概念英语第二册重要句型和语法汇总[共18页]

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1、Lesson 1简单陈述句的语序1)句子种类：按句子结构分为简单句、并列句、复合句2)句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语3)简单句的基本成分和语序：参考教材第14页的表格和练习一、重要句型或语法Lesson 21、时态复习1)一般现在时，如：I never get up early on Sundays.2)现在进行时，如：Im still having breakfast.2、感叹句1)由what引导的感叹句，强调名词，如：What a hot day!2)由how引导的感叹句，强调形容词或副词，如：How hot it is today! / How fast he run

2、s!Lesson 31、时态复习一般过去时，表示过去发生的事情，如：The driver of that car hit that post over there.2、双宾动词1)双宾动词是指某些动词后面可以跟两个宾语，表物的为直接宾语，表人的为间接宾语。2)注意区分双宾动词后间接宾语前用to还是for的区别，一般表示动作对某人而做用to，表示动作为某人而做用for。如：He passed the salt to me. / She bought the tie for me.Lesson 4时态复习现在完成时，表示过去发生的事情对现在造成的影响或结果，如：I have seen the fi

3、lm.该句可能暗含的潜台词是：我对这部电影的情节比较了解了或者我不愿意再看这部电影了。1)标志性词语：already/just/yet/never/ever2)常见时间状语：recently/lately;in the past/latest+一段时间;up to now/so far3)have been to(去过已回)与have gone to(去了未回)的区别4)瞬间动词(可用于完成时，但不能与一段时间连用)与持续动词的区别5)since(+具体时间/时间点)与for(+一段时间/时间段)的区别Lesson 51、时态复习1)一般过去时，表示过去发生的动作或状态，如：Yesterday

4、, a pigeon carried the first message from Pinhurst to Silbury. / He was very tired after a whole days work last night.2)现在完成时，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，如：He has just bought another garage in Pinhurst. / In this way, he has begun his own private telephone service.2、有关way的短语1)in the way，表示挡路了或是按照某种方法/方式，如：

5、The chair is in the way. / Do the job in the way your teacher has shown you.2)on the way，表示在路上，如：On the way home, I bought some cakes for my daughter.3)in this way，表示用这种方法，如：In this way, he has saved more than five thousand dollars.4)by the way，表示顺便说一下，如：By the way, have you seen Tom recently?5)in a

6、 way，表示在某种意义上，如：In a way, he is more than a teacher to us.Lesson 61、冠词的用法1)不定冠词a/an，如：a pen, an egg2)定冠词the，如：A dog is barking at me. The dog is black and white.3)零冠词，即不用冠词的情况，如人名和地名前面，如：John lives in London.2、短语动词的用法短语动词指的是后面跟上介词或副词后、意思会发生变化的动词。如：1)I put your book on the shelf. / I put on my hat an

7、d left the house.2)It was very hot, so I took off my coat. / Will you look after the children for me please?Lesson 71、过去进行时表示过去某个时刻或某段时间正在发生的动作或行为。如：They were expecting a valuable parcel of diamonds from South Africa.2、短语动词中宾语的位置1)当短语动词中的小品词是介词时，无论宾语是名词及其短语或是代词，都要放在介词后面。如：look for the key/look for i

8、t。2)当短语动词中的小品词既可以作介词，也可以作副词时：如果宾语是名词及其短语，则既可以放在动词和小品词之间，也可以放到小品词后面;如果宾语是代词，则必须放在动词和小品词之间。Lesson 81、比较关系复习回顾同级比较、比较级和最高级的用法。需要注意的是：1、比较对象的一致;2、通过词缀法构成的slowly、friendly等词的比较级和最高级;3、最高级的标志性范围介词in/of的提示作用;4、不规则的形容词和副词的比较级和最高级形式。2、不定代词侧重every与one/body/thing构成的不定代词，可复习some、any和no与one/body/thing构成的不定代词。Less

9、on 91、介词的用法本课侧重的是表时间的介词的用法，主要有at/in/on。其中，in一般后接月份、季度和年份;on一般后接星期或日期;at一般后接几点几分。2、不定代词本课侧重的是not.any相当于no的用法，如：He has no coffee.就相当于He doesnt have any coffee.Lesson 101、被动语态本课侧重的是一般过去时中的被动语态的用法，即：was/were done by，如：The instrument was bought by my grandfather many years ago.2、双重所有格即a+名词+of+名词+s或是名词复数+

10、of+名词+s，如：a friend of my fathers或some friends of my fathers。Lesson 111、复习第1-10课的关键句型第1-10课的重点内容有：简单句及其语序、一般现在时、现在进行时、一般过去时、现在完成时、冠词、不定代词、过去进行时、比较关系、表时间的介词、被动语态。2、动词不定式本课侧重的是动词不定式做宾语补足语的用法，如：He wants me to ask you a question. / Frank helped Tom to dig this hole.Lesson 121、一般将来时表示将来会发生的事情，形式为will do，如

11、：Well meet him early in the morning.2、be+小品词小品词主要是指介词或副词。本课侧重的是be+副词的用法，常见的表达有：be away/back(离开/回来);be out/in(出门/在家);be (all) over(结束); be on(上演); be up to(达到); be after(寻找); be up(起床)等。Lesson 131、将来进行时表示将来某个时刻或时段正在发生的事情，或者按照计划将来一定会发生的事情，基本形式为：will be doing，如：They will be arriving here tomorrow. (表示按

12、计划会发生的)/ He will be reading in the library at this time tomorrow afternoon. (表示将来某个时刻正在发生的)2、名词所有格本课侧重的是：1)不以s结尾的复数名词的所有格，如childrens;2)以s结尾的人名的所有格，如Keats或Keatss。Lesson 14过去完成时表示过去发生的动作对过去造成的影响或结果。如：He had finished his job before the boss came back. 本课新出现了had nearly done.when.的句型，如：I had nearly reach

13、ed home when it began to rain heavily.Lesson 15间接引语可结合第一册第99-102课和第133-136课的内容，对间接引语进行一次总的复习，侧重直接引语转换为间接引语的三大变化原则，即时态变化、人称变化和句型变化原则。Lesson 16if条件句在第一册第137-138课里已经学过了if引导的条件状语从句，当时侧重的是“主将从现”的原则的运用。本课的if条件句在“从现”的基础上，又增加了从句使用其他时态的情况，如：现在进行时(If he is working, I wont disturb him.)。此外，还出现了与情态动词连用的情况，如：He

14、will come tomorrow if he can.Lesson 17情态动词mustmust主要的用法有：1)表必须，如：肯定句：He must finish the job now.否定句：He neednt finish the job now.一般疑问句及其回答：Must he finish the job now? Yes, he must. / No, he neednt.2)表猜测，如：He must be over forty.Lesson 18have的用法have作为实义动词的主要用法有：1)表“有”，如：He has some magazines.2)表“吃喝，如：

15、He has a cup of tea every day.3)表“患病”，如：He has a bad cold.4)表“万能do”，其结构一般为：have a+含动作含义的名词，如：have a swim/talk/walk/rest等。Lesson 19情态动词can与may本课主要侧重学习can和may表请求和表猜测时的用法区别。当表请求时，may的语气更为委婉;当表猜测时，can要用cant形式，而且表达的是把握较大的猜测，而may则表示把握较小的猜测。如：He cant have gone to Beijing, because I saw him on the street ju

16、st now.He may have been in Beijing, for I havent seen him since yesterday.Lesson 201.动名词动名词是非谓语动词，可以先复习第一册学过的分词和不定式，然后学习动名词doing。动名词具有动词的特点，能够跟宾语，也有时态和语态的变化;同时，动名词又具有名词的主要功能。本课侧重学习的是介词后面的动名词的用法。如：I often fish for hours without catching anything.2、使役动词英语里有一类动词表示“使.”，如：interest, worry, disappoint等。这类动

17、词往往有现在分词和过去分词两种分词形式，这两种分词经常形容词化，过去分词表示“感到.”，现在分词表示“令人.”。如：interested，感兴趣的;interesting，有趣的。Lesson 21被动语态本课侧重的是被动语态与情态动词的连用，其结构为：情态动词+be done by。如：It must have been stolen by the man.Lesson 22介词本课侧重的是介词of/from/in/on与不同动词的搭配用法。如：approve of/differ from/delight in/insist on。Lesson 23本课主要是复习第12-21课的重要句型和语

18、法点，即：一般将来时、将来进行时、过去完成时、间接引语、if条件状语从句、情态动词must/can/may、实义动词have和被动语态的用法。Lesson 24本课主要是复习第2-23课的难点部分的内容，这部分的内容主要都是常用词汇的辨析，如：take/receive、in the way/on the way、salary/wage、except/apart from、remind/remember、beside/besides、irritable/nervous等。Lesson 251 arrive in：到达，同义词：arrive at，reach，get arrive是不及物动词，因此

19、后面一定要加介词使用。arrive in是指到达了大的地方，而arrive at则是指到达小地方。get to+宾语：到达get home：到家，get there：到那home/there都是副词，副词跟动词连用的时候不需要加介词2 the way to:通往.路相关短语：give way 撤退，让路，屈服 by way of 经过，用方法3 not only.but.as well：不但.而且. 4 neither.nor. 既不.也不.Lesson 261. I think that young children often appreciate modern pictures bett

20、er than anyone else.我觉得小孩子们往往比任何人都更能欣赏现代绘画。better than anyone else 表示最高级的含义，形容词比较级与anyone，anything这类不定代词使用表示最高级。The teacher is the tallest.=The teacher is taller than anyone else.The book is more expensive than anyone else.2. My sister is only seven, but she always tells me whether my pictures are g

21、ood or not. 我的妹妹只有7岁，但她总能说出我的画是好还是坏。本句中Whether .or not= if，表示选择，是还是3. She looked at it critically for a moment.相关短语：of the moment 现时的 at the moment 此刻, 现在at any moment 随时，在任何时候 the moment 一 . 就 .,.4. Isnt it upside down? 画是不是挂反了呢?这是一个否定疑问句，起肯定语气的作用。Isnt it bad weather?=Its bad weather 天气确实很不好。Arent

22、you lucky? =You are lucky. 你真幸运Lesson 271 put up：支起，搭建相关短语：put up with 忍受, 容忍 put trust in 对 . 信任 put out 熄灭 put to use 投入使用, 利用2 As soon as this was done, they cooked a meal over an open fire.本句中，as soon as表示“一就”，形容前后两个动作连接之紧密。3 After a wonderful meal, they told stories and sang songs by the campfi

23、re.他们美美地吃了一顿饭后，就围在营火旁讲起了故事，唱起了歌。本句中by做介词使用，表示在附近，靠近，通过. 与by搭配的其它词组包括：by means of 经由，用方法 by far 截止到目前 by accident/by chance 偶然4 词义辨析creep, climb, crawl这些动词都有“爬”之意。creep: 多指人或四足动物匍匐爬行，尤指偷偷地或不出声地缓慢向前爬行。也指植物的蔓延生长等。climb: 通常指用手或足爬上或爬下，也指飞机、日、月的上升，还可用作比喻。crawl: 指人或动物以身躯贴着地面缓慢地移动。5 The stream wound its way

24、 across the field and then flowed right under their tent!那小溪弯弯曲曲穿过田野，然后正好从他们的帐篷底下流过去。wind在句中做动词用，表示蜿蜒，过去式和过去分词都是wound;做名词时表示微风。Lesson 28现在完成时本课侧重的是现在完成时的标志性词语的用法。如：already/just/never/ever/yet。此外，还有一些标志性的时间状语或短语的用法。如：so far/up till/to now;three times;have been to/have gone to;since/for等。Lesson 29一般过去

25、时和现在完成时本课侧重的是这两种时态的对比。一般过去时侧重的是描述过去发生了某事，而现在完成时侧重的是发生在过去的事情对现在造成的影响。如：The captains first passenger was a doctor.Since then, he has flown passengers to many unusual places.Lesson 30冠词本课侧重的是人名和地名前的一般不加冠词，但在海洋、河流、山脉和部分国名前要加定冠词the。如：John lives in England.It can get very rough in the Mediterrean.Lesson 3

26、1used to do本课侧重的是过去习惯的表达used to do。如：.as a boy he used to work in a small shop.Lesson 32比较关系比较关系分三种：同级比较、比较级和最高级。1)同级比较的基本结构为：asas，如：He is as tall as Tim.He works as hard as Tim.2)比较级的基本结构为：morethan，如：He is taller than Tim.He works harder than Tim.3)最高级的基本结构为：the mostin/of，如：He is the tallest in the class.He works the hardest in the class.Lesson 33介词本课侧重的是表趋向的介词的用法，即：to/from;into/out of;for;towards;at。Lesson 34被动语态本课的被动语态侧重的是“动词+宾语+to do”的结构转为被动语态后的结构“be done to do”。如：They asked me to make a speech. 这句话转换为被动语态后就是：I was asked to make a speech.