中考政治试题评析及思想品德复课建议

《中考政治试题评析及思想品德复课建议》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考政治试题评析及思想品德复课建议（54页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 （1 1） 一是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、一是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，推进中小学实施素质教全面贯彻党的教育方针，推进中小学实施素质教育育, ,促进学生全面发展；促进学生全面发展； 二是有利于体现九年义务教育的性质，坚持二是有利于体现九年义务教育的性质，坚持面向全体学生，使不同层次、不同发展程度学生面向全体学生，使不同层次、不同发展程度学生的学习水平都能得到客观、公正、全面、准确的的学习水平都能得到客观、公正、全面、准确的评价，全面提高教育质量；评价，全面提高教育质量

2、； l一是试题应坚持正确的思想价值导向；一是试题应坚持正确的思想价值导向；l二是试题应体现三维一体的教育目标，二是试题应体现三维一体的教育目标，以体现德育课程的教育性。以体现德育课程的教育性。l三是试题应坚持以能力立意为主，注重三是试题应坚持以能力立意为主，注重考查学生的能力。考查学生的能力。l导向正确导向正确l重视基础重视基础l强调能力强调能力l全面考查全面考查l科学规范。科学规范。 2010 2010年试卷主要技术指标年试卷主要技术指标 结构结构分值分值比例比例 全卷全卷 第第卷卷（选择题）（选择题） 第第卷卷（非选择题）（非选择题） 分值分值 6060分分 2424分分 3636分分 比

3、例比例 100100 4040 6060l题型分值题型分值考查内容考查内容选择题选择题非选择题非选择题小计小计预估预估难度难度题量题量分值分值题量题量分值分值题量题量分值分值时政时政360.762道德道德16310法律法律48110518国情国情36220526合计合计122443616606 6、试题的价值、试题的价值( (作用）作用）第一、对第一、对理解思品课的理解思品课的内容内容、学、学习思品课的习思品课的方式方式产生了积极影响。产生了积极影响。 第二、对思想品德课第二、对思想品德课教师教师的的教学理念教学理念、教学方式教学方式产生了积极影响。产生了积极影响。 考查学生对考查学生对“天河

4、一号天河一号”超级计算超级计算机在国防科技大学研制成功，使我国成为机在国防科技大学研制成功，使我国成为世界上第二个能够研制千万亿次超级计算世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家时政的了解掌握情况，这属于科机的国家时政的了解掌握情况，这属于科技领域的时政题，旨在引导考生明确我国技领域的时政题，旨在引导考生明确我国实施科教兴国的战略，发展科学技术所取实施科教兴国的战略，发展科学技术所取得的重大成就，以增强学生的民族自信心得的重大成就，以增强学生的民族自信心和自豪感，培养爱国主义情感。和自豪感，培养爱国主义情感。 考查澳门回归十周年暨澳门特考查澳门回归十周年暨澳门特别行政区第三届政府就职典礼在

5、澳别行政区第三届政府就职典礼在澳门顺利举行，此题突出了时政的政门顺利举行，此题突出了时政的政治性，旨在引导考生了解国家大事，治性，旨在引导考生了解国家大事，关注社会发展，培养学生的公民意关注社会发展，培养学生的公民意识和民主意识。识和民主意识。考查学生对中国考查学生对中国东盟自由贸东盟自由贸易区正式启动的了解，这是国际时易区正式启动的了解，这是国际时政题，旨在引导考生关注世界热点政题，旨在引导考生关注世界热点问题，树立全球意识，同时彰显我问题，树立全球意识，同时彰显我国国际大国的形象，表明我国在国国国际大国的形象，表明我国在国际社会中的地位和作用，以此增强际社会中的地位和作用，以此增强学生的民

6、族自信心。学生的民族自信心。以古语以古语“天行健，君子以自强不天行健，君子以自强不息息”作为切入点，通过学生对古语中蕴作为切入点，通过学生对古语中蕴含自强意义的理解和分析，旨在考查学含自强意义的理解和分析，旨在考查学生通过努力走向自强的方法，引导学生生通过努力走向自强的方法，引导学生做一个自强不息的人，体现知行统一，做一个自强不息的人，体现知行统一，实现试题的教育性。实现试题的教育性。 是典型的一材多用式组合选择题，它以重是典型的一材多用式组合选择题，它以重庆市开展庆市开展“打黑除恶打黑除恶”专项行动取得的巨大成就为专项行动取得的巨大成就为背景材料，通过学生对选项的分析和理解，知道法背景材料，

7、通过学生对选项的分析和理解，知道法律的本质，法律的规范和保护作用，意在提高学生律的本质，法律的规范和保护作用，意在提高学生学法、知法、用法的能力。第学法、知法、用法的能力。第7 7题告诉考生在日常题告诉考生在日常生活中能够懂得积极行使自己的监督权，明白协助生活中能够懂得积极行使自己的监督权，明白协助司法机关办案是我们每一个公民义不容辞的责任，司法机关办案是我们每一个公民义不容辞的责任，通过自己的践行，贯彻执行依法治国的基本方略，通过自己的践行，贯彻执行依法治国的基本方略，以此培养学生的法律意识、法制观念和民主意识。以此培养学生的法律意识、法制观念和民主意识。 属于课程标准中属于课程标准中国情教

8、育国情教育部分部分的内容，共的内容，共6 6分。分。l第第1010题题是考查学生对我国现阶段基本国情的正确是考查学生对我国现阶段基本国情的正确认识，由于是认识，由于是课标课标要求的识记内容，因此考要求的识记内容，因此考生能够迅速而准确地从选项中选择出正确的答案，生能够迅速而准确地从选项中选择出正确的答案，即我国已经并将长期处于社会主义的初级阶段，即我国已经并将长期处于社会主义的初级阶段，这是我国最基本的国情。旨在引导考生必须明确，这是我国最基本的国情。旨在引导考生必须明确，虽然建国虽然建国6060周年和改革开放周年和改革开放3030年来我国在政治、年来我国在政治、经济、文化方面取得了巨大的成就

9、，特别是经济经济、文化方面取得了巨大的成就，特别是经济的发展举世瞩目，但是我们要清醒地认识到，我的发展举世瞩目，但是我们要清醒地认识到，我国仍然处于社会主义的初级阶段，实现中华民族国仍然处于社会主义的初级阶段，实现中华民族的伟大复兴我们责无旁贷，以此培养责任意识和的伟大复兴我们责无旁贷，以此培养责任意识和忧患意识。忧患意识。 是关于民族团结的问题。考查学是关于民族团结的问题。考查学生对民族团结重要性的理解和认识，这生对民族团结重要性的理解和认识，这道题属于道题属于中考说明中考说明对考生能力要求对考生能力要求的理解层次，考生基本上都能够做出正的理解层次，考生基本上都能够做出正确的选择，知道民族团

10、结有利于维护国确的选择，知道民族团结有利于维护国家的长治久安，有利于促进国家的繁荣家的长治久安，有利于促进国家的繁荣昌盛，有利于推动各民族共同发展。引昌盛，有利于推动各民族共同发展。引导学生在了解的基础上，自觉维护民族导学生在了解的基础上，自觉维护民族团结，同时体会中国特色社会主义制度团结，同时体会中国特色社会主义制度的优越性，增强爱党、爱社会主义祖国的优越性，增强爱党、爱社会主义祖国的情感。的情感。 以汶川灾后重建和今年青海玉树以汶川灾后重建和今年青海玉树灾后全国人民大力支援为背景，考查学灾后全国人民大力支援为背景，考查学生分析解决问题的能力、对相关知识的生分析解决问题的能力、对相关知识的整

11、体把握能力和综合运用能力。通过考整体把握能力和综合运用能力。通过考生对民族精神的认识和理解，知道正是生对民族精神的认识和理解，知道正是伟大的民族精神，才使我们度过了一个伟大的民族精神，才使我们度过了一个又一个难关，并显示出强大的生命力和又一个难关，并显示出强大的生命力和凝聚力，新时期我们仍然要大力弘扬和凝聚力，新时期我们仍然要大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。在考查知识的同时，引导学生关注灾区在考查知识的同时，引导学生关注灾区重建，增强学生的社会责任感。重建，增强学生的社会责任感。1 1、取得的成绩、取得的成绩2 2、从阅卷中发现的问题探析教学中

12、、从阅卷中发现的问题探析教学中的问题的问题（1 1）学生答卷中反映出的问题）学生答卷中反映出的问题（2 2）探析教学中存在的问题）探析教学中存在的问题思想品德抽样情况统计表思想品德抽样情况统计表（随机取2000份试卷） 第三、结合材料分析和解决问题、归纳概结合材料分析和解决问题、归纳概括问题的能力有待于提高。括问题的能力有待于提高。 第四、不做思考，乱抄资料；答题不规范，第四、不做思考，乱抄资料；答题不规范，不会使用专业术语，口语现象较多。不会使用专业术语，口语现象较多。 l第一、学习态度不够端正，学科理第一、学习态度不够端正，学科理论素养不高。论素养不高。 l第二、粗心大意，审题不清。第二、

13、粗心大意，审题不清。 l第三、学习中的相关能力欠缺。第三、学习中的相关能力欠缺。 l依据课标和说明，使复习更有针对性依据课标和说明，使复习更有针对性l恰当的技术支持，使复习容量增大恰当的技术支持，使复习容量增大l有效整合教材，使复习内容更具逻辑性有效整合教材，使复习内容更具逻辑性l建构知识网络，使学生条理更清晰建构知识网络，使学生条理更清晰计划过粗计划过粗 消磨课时消磨课时蜻蜓点水蜻蜓点水 忽视学法忽视学法依赖教辅依赖教辅 热点过热热点过热盲目演练盲目演练 高耗低能高耗低能闭门造车闭门造车 缺乏耐心缺乏耐心 单枪匹马单枪匹马 一肩双挑一肩双挑l教学效率低教学效率低l教材整合小教材整合小l课程资

14、源少课程资源少l技术支持弱技术支持弱l创新设计缺创新设计缺l随机应变慢随机应变慢l细化了考试内容：由细化了考试内容：由5959个细分为个细分为8484个个l明确了考试要求：识记、理解、运用明确了考试要求：识记、理解、运用l仍然坚持能力立意和价值立意的命题仍然坚持能力立意和价值立意的命题原则原则l题型保持不变：简答、材料分析、辨题型保持不变：简答、材料分析、辨析、概况、情境、图表题等。析、概况、情境、图表题等。 把握把握“五题五题”和和“四点四点”。 1 1、立足课堂，切实搞活课堂教学。、立足课堂，切实搞活课堂教学。 2 2、以、以中考说明中考说明为依据，用好用活为依据，用好用活中考中考说明说明

15、。 3 3、重视基础，提高能力。、重视基础，提高能力。 4 4、引导学生关注社会热点。、引导学生关注社会热点。 5 5、重视探究性问题的学习。、重视探究性问题的学习。 6 6、建构知识网络，准确界定容易混淆的内容。、建构知识网络，准确界定容易混淆的内容。7 7、坚持、坚持“点、线、面点、线、面”相结合的复习方法。相结合的复习方法。 1 1、加强学习，更新观念，提升专业素养、加强学习，更新观念，提升专业素养2 2、善于研究，提升素质，发挥教学效能、善于研究，提升素质，发挥教学效能3 3、把握课标，研究教材，实现学科目标、把握课标，研究教材，实现学科目标4 4、夯实基础，注重学法，彰显学科特点、夯实基础，注重学法，彰显学科特点5 5、重视能力，联系实际，培养学科素养、重视能力，联系实际，培养学科素养6 6、关注发展，重视育人，体现以人为本、关注发展，重视育人，体现以人为本Tel: (0917)2818538(办办)E EMAILMAIL：