必修四哲学原理与方法论整理-据小高考考纲

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1、辩证的唯物论/辩证唯物主义/马克思主义的世界观1、 世界的物质统一性 【 原理 】世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。 【方法论】这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论了解实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。2、 规律的规律的客观性和普遍性 【 原理 】规律：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的了解。 客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。     普遍性：规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发

2、展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的， 【方法论】（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。 （2）按照客观规律办事，我们就能体会到规律对于我们的意义。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚.3、意识能动作用 【 原理 】（1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。     （2）人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动

3、引向歧途，阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制所用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 【方法论】要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。4、 坚持一切从实际出发，实事求是 【 原理 】（1）世界是物质的，规律是客观的。 （2）这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 【方法论】（1）从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 （2）充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装

4、头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 （3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。认识论/马克思主义实践观1、实践和认识的辩证关系 【 原理 】（1）实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。 （2）认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大

5、的推动作用。 【方法论】要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。2、 在实践中追求和发展真理 【 原理 】（1）实践是认识的基础 （2）真理是具体的、有条件的。真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理应该随着过程的推移，随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。 追求真理是一个过程。 （3）认识具有反复性、无限性、上升性。认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有

6、无限性。认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身。 【方法论】（1）积极投身社会实践。 （2）充分发挥主观能动性。 （3）做到与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。辩证法1、 了解的普遍性 【 原理 】了解具有普遍性。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的了解。任何事物都处在了解之中。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互了解的。世界是一个普遍了解的有机整体，没有

7、一个事物是孤立存在的。（并非任意两个事物都是有了解的） 【方法论】用了解的观点看问题，而不能用孤立的观点看问题。2、 了解的客观性 【 原理 】了解具有客观性。了解是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 【方法论】 了解的客观性要求我们，要从事物固有的了解中把握事物，切忌主观随意性。了解是客观的，并不意味着人对事物的了解无能为力，人们可以根据事物固有的了解，改变事物的状态，调整原有的了解，建立新的了解。3、 了解的多样性 【 原理 】世界上的事物千差万别，事物的了解也是多种多样的。 【方法论】了解的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点、条件为转移。4、 整

8、体和部分辩证关系 【 原理 】（1）在事物发展过程中整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。 （2）部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 【方法论】（1）树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，试下整体的最优目标。 （2）重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。5、 发展的观点 【 原理 】发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】用发展的观点去看问题6、 事物发展的总趋势 【 原理 】事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的。 【方法论】我们既要看到前途是光明的，对未

9、来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。7、 量变和质变辩证关系 【 原理 】（1）量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。 （2）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 （3）事物的发展总是由量变到质变，再在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。 【方法论】（1）做好量的积累，为客观事物的质变创造条件。 （2）抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。8、 对立统一 【 原理 】矛盾是事物内部对立和统一的关系。 【方法论】坚持一分为二的观点。9、

10、 矛盾的普遍性 【 原理 】事事有矛盾，时时有矛盾。 【方法论】在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。10、 矛盾的特殊性 【 原理 】（1）不同事物有不同的矛盾。 （2）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。 （3）同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论】具体问题具体分析。11、 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系 【 原理 】（1）普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。 （2）特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。 （

11、3）一定条件下，矛盾的普遍性与特殊性可以转化。 *（4）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓。 *（5）是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 【方法论】做到共性和个性达到具体的、历史的统一。12、 主要矛盾和和次要矛盾辩证关系 【 原理 】（1）主要矛盾。在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。 （2）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 【方法论】既要抓重点，集中力量解决主要矛盾。又要统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。1

12、3、 矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 【 原理 】（1）不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的力量又是不平衡的。其中必有一方出于支配地位，起着主导作用，而另一方则处于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。 （2）事物的性质主要是要主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 【方法论】看问题既要全面，又要分清主流和支流。14、 两点论与重点论的统一 【 原理 】（1）主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系的原理要求。 （2）坚持两点论与重点论相统一是正确的认识方法。 （3）形而上学的一点论

13、和均衡论是错误的。 【方法论】（1）坚持在两点中把握重点，在重点中把握两点。即在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 （2）在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。 （3）坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。15、 具体问题具体分析 【 原理 】（1）矛盾的特殊性 （2）具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。 【方法论】

14、（1）在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，确定出正确的思路和措施。找到正确解决问题的方法。 （2）做到个性与共性达到具体的、历史的统一。辩证否定观1、 辩证否定观 【 原理 】辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。 【方法论】（1）树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 （2）既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。历

15、史唯物主义/历史唯物论1、 社会存在与社会意识的辨证关系 【 原理 】（1）社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。 （2）先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。 【方法论】尊重社会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是；同时要确立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。2、人民群众是历史的创造者 【 原理 】（1）人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 （2）自觉

16、站在最广大人民的立场上 【方法论】（1）坚持群众观点和群众路线。坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点。群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 （2）当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。3、 价值观的导向作用 【

17、原理 】 价值观对人们认识世界和改造世界；对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。 【方法论】自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。4、实现人生价值 【 原理 】（1）劳动和奉献。 （2）社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。即人的价值，只能在社会中实现。 （3）实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。 【方法论】（1）在劳动和奉献中创造价值 （2）在个人与社会的统一中实现价值 （3）在砥砺自我中走向成功友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！6 / 6