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1、兒童發展與輔導兒童發展與輔導零歲教育零歲教育專題討論專題討論http:/ 定義定義 提倡者提倡者 相關論點相關論點 全世界的新趨勢全世界的新趨勢 零歲教育的內容零歲教育的內容 零歲教育的計劃表零歲教育的計劃表 孩子的心智工程孩子的心智工程 定義定義 主張一出生就開始給孩子合適的教育，不主張一出生就開始給孩子合適的教育，不是早熟教育，乃適當時期的教育是早熟教育，乃適當時期的教育 提倡者提倡者 德國卡爾畢帖牧師（德國卡爾畢帖牧師（Karl Witte） 於西元於西元1818年出版卡爾畢帖的教育年出版卡爾畢帖的教育（Karl Witte,order Erziehungs-und Bildungsge
2、 Schichte Desselben），），可可能是最早一本早期教育紀錄文獻能是最早一本早期教育紀錄文獻 後譯為言語的教育法（後譯為言語的教育法（The Education of Karl Witte） 相關論點相關論點 義大利幼教權威蒙特梭利義大利幼教權威蒙特梭利 大腦生理學家的研究大腦生理學家的研究 學習能力遞減法則學習能力遞減法則 腦神經生、心理學的觀點腦神經生、心理學的觀點 奇妙的潛意識奇妙的潛意識 教育法教育法 幼兒開發法幼兒開發法 義大利幼教權威蒙特梭利義大利幼教權威蒙特梭利 嬰兒的頭腦具有與生俱來的吸收能力，它嬰兒的頭腦具有與生俱來的吸收能力，它的機能能媲美上帝的創造力，成人的
3、記憶的機能能媲美上帝的創造力，成人的記憶力是無法與之比擬的力是無法與之比擬的 大腦生理學家的研究大腦生理學家的研究 兒童的腦細胞組織到三足歲就已經完成了兒童的腦細胞組織到三足歲就已經完成了60%，此期的兒童腦部具有天才般的吸收，此期的兒童腦部具有天才般的吸收能力能力 至六足歲腦細胞組織已完成至六足歲腦細胞組織已完成80%，此期若，此期若以遊戲化的學習方式教導音樂語言文字或以遊戲化的學習方式教導音樂語言文字或繪畫等定會有明顯進步繪畫等定會有明顯進步 至八足歲腦部發育已達至八足歲腦部發育已達90%腦神經生、心理學的觀點腦神經生、心理學的觀點 0-2歲腦部的組織發育進行的最快，主張歲腦部的組織發育進
4、行的最快，主張此期透過教育增加更多的神經元及腦細胞此期透過教育增加更多的神經元及腦細胞 奇妙的潛意識奇妙的潛意識 頭部構造分內外層頭部構造分內外層 內層屬舊皮質（潛意識所在，出生後六月內層屬舊皮質（潛意識所在，出生後六月完成，支配本能及情感，也是記憶的儲藏完成，支配本能及情感，也是記憶的儲藏庫）庫） 外層屬新皮質（意識所在，至八歲大致發外層屬新皮質（意識所在，至八歲大致發育完成，支配知性與理性，與情緒的精神育完成，支配知性與理性，與情緒的精神活動有關）活動有關） 幼兒開發法幼兒開發法 杜曼博士是腦障礙的治療專家與幼兒才能杜曼博士是腦障礙的治療專家與幼兒才能開發的權威，他主張應從一二歲開始教開發
5、的權威，他主張應從一二歲開始教小孩閱讀，如何才能提高智能。小孩閱讀，如何才能提高智能。 經過二十多年的長時間研究，經過二十多年的長時間研究，杜曼博士的杜曼博士的研究結論研究結論 杜曼博士的研究杜曼博士的研究結論結論 幼兒從兩歲開始就有閱讀能力。且越接近零歲，幼兒從兩歲開始就有閱讀能力。且越接近零歲，學習語言能力就越強。學習語言能力就越強。 幼兒有強烈的閱讀慾望，其學習慾望也很強。幼兒有強烈的閱讀慾望，其學習慾望也很強。 幼兒期是最喜歡學習時期，但多數為父母與成人幼兒期是最喜歡學習時期，但多數為父母與成人抹殺。抹殺。 幼兒學習吸收能力，從懷孕就開始發展，到八歲幼兒學習吸收能力，從懷孕就開始發展，
6、到八歲達到頂點，學習最具決定性時期是一五歲。達到頂點，學習最具決定性時期是一五歲。 學習能力是年齡越高，能力越低。學習能力是年齡越高，能力越低。 兩歲一個月就可以達到普通人七歲的閱讀能力。兩歲一個月就可以達到普通人七歲的閱讀能力。 孩子的心智工程孩子的心智工程 從懷胎就可以開始的聰明計劃有效運用心靈從懷胎就可以開始的聰明計劃有效運用心靈力量，以愛來對待孩子力量，以愛來對待孩子 關鍵就在一開始關鍵就在一開始 不可思議的早期刺激不可思議的早期刺激 頭腦的潛能頭腦的潛能 有利而正面的育兒方式有利而正面的育兒方式 心智心智/情緒情緒/作情緒的主人作情緒的主人/在互動中成長在互動中成長 重新規劃潛意識重新規劃潛意識/主控你的心思主控你的心思/結尾也正是開始結尾也正是開始
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