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1、2019 最新苏教版生物选修2 第二节 合理利用生物资源学案生物资源【学习目标】1. 列举生物资源面临的危机及其原因。2. 关注生物资源的合理利用。3. 模 拟对某个环境事件或资源利用计划做出决策。【学习过程】一、课下上网搜查有关我国生物资源的现状、生物资源的合理利用实例。二、上课开始时 , 教师把学生分好组 , 学生汇报自己的调 查结果。三、预习本节内容的“从社会来”。探讨分析本地有没有禁渔制度？为什么要实行禁渔制度呢 ？ 禁渔制度实行后, 渔民一年的渔业经济收入会减少么？教材内容学习（一）生 物资源面临的危机1. 生物资源的概念是什么？人类的生存和发展离不开资源, 其中来自生物界（除人类外
2、）的资源统称为生物资源。到目前为止 , 地球上命名和描述的有 160 万种左右 , 而实际大约有500 万至 1 亿中之间。化石燃料和其他矿产资源是不可更新的资源, 如果无止休的开发利用, 总有一天会枯竭。2我国生物资源面临的现实中的问题有哪些？（ 1）随着人口增长和经济发展的需要 , 人类超量采伐森林 , 导致森林的成长速率远远低于开发利用的速率。（ 2）过渡捕捞 , 不仅使年捕捞量明显下降 , 捕捞的鱼、 虾等水生生物种类日益减少 , 种群结构低龄化 , 个体小型化 , 而且严重威胁到 其它水生动物的生存。（3 ）发财产于我国内蒙、甘肃、陕西、青海和宁夏等干旱地区 , 因风干后外观仙头发而
3、得名。用密集的钢丝铁耙楼过的土地恢复植被则需要2 3 年的时间。目前正处在沙化的过程中。( 二 )生物资源的合理利用1合理利用生物资源是人类赖以生存的重要保障, 是经济和社会可持续性发展的重要前提,是人类文明的重要标志之一。1 / 2对生物 资源的合理利用和保护, 涉及个人利益和群体利益、局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益的矛盾。如何将多方面的利益协调统一起来, 是摆在全社会面前的难题。2我国有关生物资源保护的部分法律有哪些？（1） 1998 年 4 月修订并通过中华人民共和国 森林 法（2） 1985 年通过 的中华人民共和国草原法（ 3） 1986 年通过的中华人民共和国渔业法（三）课下 , 学生进一步上网搜集资料和作社会调查。【随堂练习】1. 在渔业捕捞中 , 过渡捕捞造成的危害是：A破坏生态环境。B严重危害社会的可持续性发展。C污染环境。D导致生物多样性面临威胁。2. 目前为止 , 地球上的生物物种已被描 述和 命名的有多少万种？A 150。B 180。C 210。D 160。2 / 2
2019最新苏教版生物选修2第二节《合理利用生物资源》学案
