英语学期工作总结4篇

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1、英语学期工作总结4篇时间过的真快，一个学期又过去了，下面我对这学期的工作进行简单的总结：一、思想方面在这学期本人能遵守幼儿园的各项，做到不迟到不早退，服从 领导的分配。对人有礼貌，尊重他人，团结同事。对工作认真负责， 把孩子放在工作的首位，时时刻刻都为了孩子。二、班级总结这学期本人担任三个大班的英语，它们是：大 a大b大c班, 这三个班总的来说英语兴趣浓，课堂气氛活跃，小朋友都喜欢学英语， 喜欢上英语课，在课堂上每位小朋友都能积极参与到游戏活动中来， 每位小朋友都能大胆的表现自己，都能用肢体语言表达每个短语，书 本的内容掌握的较好。下面我总结这三个班的情况：1大a班，这个班有36位小朋友，有1

2、7位女孩子，19位男 孩子。这个班的小朋友比上学期进步了很多， 特别表现在课堂纪律方 面，小朋友在课堂上都能坐的很端正，他们很喜欢上英语课，兴趣非 常浓。在课堂上很活跃，与教师互动较好。孩子们特别喜欢玩英语游 戏及唱英语歌曲。在英语方面表现比较突出的是：郭芯辛 廖梓伊 欧 阳卓 朱姗姗等。但也有些进步非常大的如：潘少良 具瑞诚 蓝弈锋 等。因为这些小朋友都比较调皮，课上注意力又不够集中，所以从上 i学期开始我都在创设更多的机会给他们锻炼， 课堂上让他们有更多的 机会上台表演，采用多鼓励多表扬的方法，让他们喜欢上英语课，一 学期下来，他们是进步非常大的。但这个班的缺点就是小朋友太过于 活跃，不能

3、很好的控制，还要继续加强课堂纪律。2大b班有36位小朋友，有17位女孩，19位男孩。小朋友 都是比较喜欢学英语喜欢玩游戏。书本上的母 单词 句型都掌握的比 较牢固。这个班在英语方面比较优秀的有：赖超云 张彦琪 缚媛等。 也有部分进步较大的如：黄昕凯 肖一行 等!上学期，他们都不能很 好的上课，但这学期，他们把那些不好的都改正过来了，而且所学的 英语都掌握的很不错。但这个班的小朋友就是不够活跃，在课堂上要 想更多的方法适合他们。3大c班有36位小朋友，16位女孩子，20位男孩子。这个班 课堂纪律较好，英语气氛很浓。小朋友与教师的互动也很好，这个班 在英语方面比较棒的有：叶纬杰 凌若诗 罗绅等!进

4、步比较明显的是： 潘志强池美琪等！三个班来说这个班在上英语课时是表现最好的一 个班。三、幼儿英语活动1幼儿亲子律动操2全园英语早度3全体教师英语培训4英语律动比赛 5英语歌曲表演四、家长方面每个学期家长工作都是工作中的重要部分，只要教师工作得到 家长的肯定，那么家园的互动就能更好的推动孩子的全面教育。这学期我主要通过晨接晚送电访家访家园联系手册以及发放育儿知 识等!及时反馈孩子在园的情况，同时老师也能及时了解孩子在家的 表现，真正做到家园互动。这学期家长对教师的工作都很满意，也能 很好的配合教师的工作，但也有个别家长要求会更高些。五、安全方面这学期在安全方面也是做的比较好的，在上英语课前我都会

5、跟 小朋友说清楚必须遵守的规则，小朋友课堂习惯好了，自然安全方面 也会好。在玩游戏时，也要讲清楚游戏规则。如：排队时，不准推， 不准挤，不准打小朋友，在备课时也要备到安全方面的内容，不要把 不利于孩子健康的东西放到课堂上。下课后也要组织好小朋友排好队 上厕所及喝水等！六、自我工作总结这学期我担任三个班英语，为了让孩子学到更多的知识，懂得 更多的道理，所以在上课前我都会认认真真的备好每节课， 针对不同 的孩子设计出适合他们的学习方法， 适合他们的各种各样的游戏。除 了这些，我还不段的通过学习培训，听优秀教师的课来学习更多的知 识。但做为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操， 还要具

6、备较高水平的业务技能。这学期我注重开拓视野，不段的从网 络中浏览优秀教师的及一些有趣的游戏来丰富自己的课堂，总之要做 一位出色的教师就要努力的学习，大胆的创新。六年级英语学期教学工作总结英语（2） |时间过得真快，本 学期的教学工作即将结束。本学期，我担任六年级两个班的英语教学 工作。在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同 事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况， 我获取了很多宝贵 的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。一、学生的基本情况每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以 我针对我教的两个班级进行教学设计： 五班的同学思维比较活跃

7、，回 答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时 我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学；而六班的同学偏向沉 稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足 于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有 超前意识，人 家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基 本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效 果比上个学期有了进步。二、采取的具体措施1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学 生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单 词和句型的能力；另外从开

8、学初就开始初狠抓英语课文背诵。3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学 生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用 语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语 进行简单的描述，培养学生的语感。4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累 5个单词，并每 周检查一次。6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。三、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心 尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下， 工作起来就如鱼得水。首先，我认

9、真地分析教材的编写特色及体系， 懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容， 然后就有的放矢地结合中 学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细 心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏 活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学 习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境， 课堂上也尽量要求他们用英语提问。 总之，通过一系列的手段让学生 体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注 重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通 过

10、抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识 到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生， 根据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识，大 部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。 为了提高学生的成绩，我 还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英 语的浓厚兴趣。3、其他工作在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面， 而且提高了学生的学习积 极性。总之，这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。成绩是 引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我会在以后努力填补自己在 教学中的不足，不断改进教

11、学方法，积极开发和有效利用课程资源。多 问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。12月六年级英语学期教学工作总结英语学期工作总结 （3） |时 间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担任六年级两 个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向 老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况， 我 获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期 的教学工作总结。一、学生的基本情况每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计： 五班的同学思维比较活跃，回

12、 答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时 我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学；而六班的同学偏向沉 稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足 于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有 超前意识，人 家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基 本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效 果比上个学期有了进步。二、采取的具体措施1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学 生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单 词和句型的能力；另外从开学初

13、就开始初狠抓英语课文背诵。3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学 生地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和 所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行 简单的描述，培养学生的语感。4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累5个单词，并每周检查一次。6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。三、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心 尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下， 工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材

14、的编写特色及体系， 懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容， 然后就有的放矢地结合中 学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细 心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏 活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学 习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境， 课堂上也尽量要求他们用英语提问。 总之，通过一系列的手段让学生 体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注 重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通 过抓两头，促中

15、间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识 到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生， 根据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识，大 部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。 为了提高学生的成绩，我 还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英 语的浓厚兴趣。1 2英语学期个人英语学期工作总结（4） |这学期是我在象达中 学任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英语教学。由于教学 经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法, 虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。 以下是我在本学期的教学情况。教学就是

16、教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必 然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对 地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了 解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂 生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候， 我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课， 认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学 们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂， 而教学的部分内容同 学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学 生的实际情况一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱

17、，授课采用较 深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃， 上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得 太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽 然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况， 实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影 响。这就是教育学中提到的 备教法的同时要备学生。这一理论在我 的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又 要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性， 曾有一位

18、前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在 备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦， 但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教 授unit3. lesson 9 的时候，这课的主题是 如何询问和回答时间， 教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为 了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对 性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授 课时就胸有成竹了。当讲到 half的时候，我拿出准备好的圆卡纸， 把它剪成一半，告诉学生

19、这是圆的一半，也就是half。讲到quarter 时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是 quarter 了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住 了，显得颇有积极性。用实物让学生练习 what s the time? it s的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的10时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教 学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说 至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要 有驾驭课堂的能力，因为学

20、生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂 教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方 法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全 部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让 学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚， 因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反 纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的 讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必 须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大 环境之

21、下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴 趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为 此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一 些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了 penfriend in america ,让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因 为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以 提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现 象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。 为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行

22、有计划的辅导。 例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平 时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配 固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平 ；第二组是 肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导， 慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力， 成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同 学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。 因为这部分同学需要一个 安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些 同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外

23、，还需要让学生多读， 多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题 及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生 即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高 他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应 该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中 段考试可以看出两个班的平均水平相当， 八班的差生面相对较大。所 以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上， 特 别是八班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期 考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低， 都体现了我在这学期的教学成果。 我明白到这并不是最重要的，重要 的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此, 无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取 进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地 方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导 下，取得更好成绩。13