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1、有些事情你不必知道阅读答案阅读下文，完成小题。 （17 分）有些事情你不必知道他拿着大学录取通知书到学校报到的时候，班主任老师告诉他，新生报到必须要有 档案材料，包括高中学历的证明，才准予报到。他一下子愣住了，对于来自农村，中学也没读完，一直处于社会底层，辛辛苦苦打工的他来说，档案是什么，他一点概念都没有。他从小就喜欢文艺，喜欢表演， 19 岁那年来到北京漂了三年，住地下室，当群众演员跑龙套，考电影学院只是来试一试。当拿到专业课合格的通知书时，他的第一个念头只是：这下糟了。因为，考上了意味着要交1 万元的学费。而家里全部积蓄也才四千多元。于是，当他得知没有档案不得录取的时候，不知道档案为何物的
2、他也没有多想，就对老师说：“要不就算了吧。”那位老师从来没有碰到过这样的学生。成千上万的人拼着命想踏进这所学院的门槛，而他竟然轻描淡写地说算了。老师仔细打量着面前的这个学生，高高瘦瘦，话语不多，英俊的脸上有着一股与年龄不相称的成熟，明亮的眼睛里有一丝忧郁一闪而过。老师疑惑了，她放心不下。她不知道，看似轻松的面容背后到底有着怎样的隐情。一夜辗转无眠。第二天一早。老师就根据考生的地址打电话询问情况，终于得知，那位考生家境贫寒，初中没上完就辍学外出打工，因此没有高中毕业证。但是通过询问得知，由学校补办学历证明、调送档案还是可以的。老师悄悄地把这一切都做好了，然后打电话通知那位考生来报到。她没有再说起
3、档案的事，他也不知道。这是一所人才济济的院校，俊男美女，很多来自大城市和小康家庭，唯有他生活困窘，经常捉襟见肘。大一的时候郊游，大家都带着好吃的，在一起尽情享受，只有他默默地走到小树林中，假装不饿，假装专注地欣赏大自然的美景。这一切都没逃过老师关注的眼睛。在老师的授意下，女生撒娇地叫着他的名字：“哎，快来帮我的忙，我都吃不下了。”或是，“哎哎，撑死我了，你也给我解决点负担吧。”大家会很自然地把他从小树林里拽出来，把他摁在烧烤摊前，你一口我一口地往他嘴里塞。再有郊游的时候，他更不需要带任何东西了，总有老师或女生把他的那份都准备好 了。有一次，有个广告要找班上5位漂亮的女同学拍，每人可以得到 20
4、00元的酬金。班主任老师提出了一个条件：必须再带一个男同学。广告公司没答应，老师知道这个广告根本就没有男模的戏份。但在老师的再三争取下，他顺利地参与了广告的拍摄。在拍摄现场。他使出浑身解数，亮出十八般武艺，为的就是不给老师丢脸。他的敬业、认真让在场的同学和导演都深深地感动了，一个个对他竖起了大拇指。广告播出后，他却找不到自己的角色。他以为是自己的演技不过关，也不好意思去问，拿着 2000 元的酬金顺利地度过了一段困难时期。他不知道的是，其实那个广告根本就不需要他。（11）由于班里经常搞活动，班上要求每个同学交班费2000元。从开学直到毕业，整整 4年、他都不知道这一件事，因为他从来就没交过。因
5、为老师告诉班长，不要收他的班费，而班上其他22 位同学，从来也没有透露过交班费的事。这一件事，他也从来不知道。直到有一次，上电视做节目，节目组请来了他的班主任老师，他才知道，原来这么多的事情他都一无所知。他问老师为什么这些事情不告诉他？老师说，有些事情你不必知道。有些事情你不必知道。这是一位老师对学生的爱护，是一位母亲对孩子的关怀，更是一位智者对尊严的解读。正是这种呵护，使他从一个内向自卑的山区孩子，成长为一个拥有阳光般笑容的大明星。（14）他，叫郭晓冬，他的老师叫崔新琴。不得不说的是，遇到崔老师，是郭晓冬一生的幸运。【小题 1】崔老师主要做了郭晓冬不知道的哪些事情？请简要概括。（ 4 分）【
6、小题2】结合具体语境，品味下列句中划线的词，并分析其表达效果。（4 分）大家会很自然地把他从小树林里拽出来，把他摁在烧烤摊前，你一口我一口地往他嘴里塞。【小题3】“因为，有些事情你不必知道。”崔老师为什么这样说？（4 分）【小题4】结合全文，说说郭晓冬的成长经历给了你哪些启示？（5 分）阅读答案：【小题 1】（ 4 分）（ 1 ）悄悄替郭晓冬办理档案；（ 2）郊游时，授意学生帮他解决吃饭问题。（3）让他参加广告拍摄得到2000 元的酬金。（4）免交4 年的班费。（每点 1分，意思对即可）【小题1】（4 分）“拽”、“摁”、“塞”这些动词，生动地刻画出同学们对他的热情与关心，写出了同学之间的亲密
7、无间，突出了同学们的善意与真诚。（意思对即可）【小题1】（4 分）因为这是对他的真正爱护和关怀，让他不至于因人情债而愧疚、自卑，保护了他的自尊心。（意思对即可）【小题1】（5分）一个老师无私的关爱对学生的成长至关重要在对别人进行帮 助的同时要注意保护他的自尊心；无论在什么状态下，都要敬业认真地做好每件事； 融洽和谐的集体有利于人的身心的健康成长。解析【小题 1】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容。【小题1】语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出词语的含义，再答出表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。【小题1】学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。【小题1】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
有些事情你不必知道阅读答案
