《《和差问题》同步练习1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《和差问题》同步练习1（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、和差问题同步练习11、有3条绳子，共长95米，第一条比第二条长 7米，第二条比第三条长 8米，问3 条绳子各长多少米？2、甲、乙两校共有学生 864人，为了照顾学生就近入学，从 甲校调入乙校32名同学，这样甲校学生还比乙校多 48人, 问甲、乙两校原来各有学生多少人？3、小猴和小熊到动物商店一共买了30块糖，小猴把买白糖给了小熊10块，还比小熊多2块.小熊比小猴少买几块糖？4、学而思学校新进 99本书，分给三、四、五三个年级，三年级比四年级多分了2本,四年级比五年级多分了 5本，三个年级各分得多少本书 ？5、甲的书比乙多9本，比丙多2本，乙、丙共有书47本.问：甲、乙、丙各有多少本 书？6、二
2、年级原来女同学比男同学多25人，今年二年级又增加了 80个男同学和65个女同学，请问：现在是男同学多还是女同学多？多几人？7、草地上有黑兔、白兔、灰兔共27只，黑兔比白兔多2只，灰兔比白免少2只.黑兔、 白兔、灰兔各有多少只？8、大象、老虎、猴子三只动物的年龄中，大象和老虎共90岁，大象和猴子共 70岁,老虎和猴子共40岁，请你算一算，三只动物各多少岁？9、小强、中强、大强去称体重，大强和小强一起称是50千克，小强和中强一起称是49千克，三个人一起称是 76千克.三人的体重各是多少千克?10、四年级有4个班，不算甲班其余三个班的总人数是 131人；不算丁班其余三个班的总人数是134人；乙、丙两
3、班的总人数比甲、 丁两班的总人数少1人，问这四个班共多少人？参考答案：1、【解析】以第一条绳子为标准，变化后的绳子总长 95-7 +8=96 （米）第二条绳长：96 + （ 1 + 1 + 1） =32 （米）。第一条绳长：32+7=39 （米）。第三条绳长：32-8=24 （米）.2、【解析】甲、乙两校学生人数的和是864人，根据由甲校调入乙校32人，这样甲校比乙校还多 48人可以知道，甲校比乙校多32 X 2+48= 112 （人）.112 是两校人数差。乙校原有的学生：（864-32 X2-48） + 2=376 （人）甲校原有学生：864-376=488 （人）答：甲校原有学生 488
4、人，乙校原有学生 376人。3、【解析】一共买了 30块糖是一个多余的条件，小猴把买的糖给了小熊10块，还比小熊多2块，说明小猴的糖比小熊一共多 22块，可画图分析.答：小熊比小猴少买 22块糖.4、【解析】我们用图来表示题意：此题从两个数量扩展到三个数量.已知三年级比四年级多分了 2本，四年级比五年级多分了5本，从线段图上可以清楚地看出：三年级比五年级多分了2+5= 7（本）.如果三年级少拿7本，四年级少拿 5本，那么书的总数就要减少 7+ 5= 12（本），总共就是 9912 = 87（本）.87本相当于五年级所有的书本数的 3倍，由此可以算出三年级四年级五年级三人各自书本的数量.五年级：
5、99 （2 + 5） 5 +3= 29（本）四年级：29+ 5= 34（本）三年级：34+ 2= 36（本）5、【解析】和差问题是指两个数的和与差，现在出现了三个数，需要化为两个数的和差问题.因为“甲的书比乙多9本，比丙多2本”，说明乙的书比丙少 9?2?7 （本）.由“乙、丙共有书47本”， 乙比丙少7本，可用和差公式求解.答：甲有29本，乙有20本，丙有27本.6、【解析】如果原来女同学与男同学人数同样多，那么增加后的人数男同学比女同学多80-65=15 （人），实际上“原来女同学比男同学多25人”，尽管男同学人数比女同学多增加了 15人，结果还是女同学人数多，多 25-15=10 （人）
6、.说明：我们也可以这样思考：如果今年二年级增加的男同学人数和女同学人数同样多， 都增加65人，那么女同学仍比男同学多25人，实际上男同学比女同学多增加了80?65?15（人），由于“原来女同学比男同学多25人”，所以，增加后的人数女同学仍比男同学多，多25-15=10 （人）.歹U式：80-65=15 （人）25-15=10 （人）7、【解析】画图分析：黑兔比白兔多2只，灰兔比白免少2只，把黑兔比白兔多的，补到灰兔比白免少的部分，这样黑兔、白兔、灰兔共27只也可以看成是 3倍白兔这么多，因此可以先求出白兔的只数.列式：白兔：27+3=9（只）黑兔：9+2=11 （只）灰兔：9-2=7（只）8、答：大象60岁，老虎30岁，猴子10岁.9、答：小强23千克，大强27千克，中强26千克.10、【解析】乙+丙+丁 =131甲+乙+丙=134,两式相加（甲+丁）+2 （乙+丙）=265,而甲 +丁=（乙+丙）+1所以 3 （乙 +丙）=265-1 ,乙 +丙=88,甲 +丁 =89这四个班共有 88+89=177人。
《和差问题》同步练习1
