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1、将相和同步习题，并用另一个读音组词。可编辑b i hu on （）tu i c i （）墙（）威（）退（）战无不胜斤斤计较d n qi 6()j u ju e ()着(zhe zh co)急隆重(ch 6ng zh cn g )价钱便（bi dnpi on）宜乘（ch !n g sh 所 g ）机二、看拼音，写词语。zh coj i （）zh u h o u （）三、选字组词。璧壁和氏（ ）胁协（ ）作怯却胆（ ）四、用词语补充下面的语段。顾全大局负荆请罪渑池之会完璧归赵攻无不克同心协力蔺相如（）之后，被封为上大夫， （）又立新功，被封为上卿。廉颇认为自己（）， （），立下许多大功，职位应比蔺
2、相如高。 为了发泄自己的不满， 他处处刁难蔺相如。 蔺相如 （） ，不与廉颇（ ） 。后来廉颇认识到了自己的错误，于是（ ） 。此后，他们俩成了好朋友， （）保卫赵国。五、把词语补充完整，并画出所填字的正确解释。1 、 （ ）荆请罪A.具有。 B.背（bei）。C.欠（钱）。2 、同心（ ）力A.共同合作，辅助。B.调和，和谐。3 、攻无不（ ）A.质量单位。B.战胜。C.严格限定。4 、理（ ）气壮A.竖，跟“横”相对。B.公正合理。C.爽快，坦率。六、巧填关联词并选择其中一组关联词造一个句子。1 、秦王（ ）不敢进攻我们赵国， （ ）武有廉颇，文有蔺相如。2 、 （ ）秦王真的拿十五座城来
3、换，我（ ）把璧交给他。3 、秦王双手捧住璧， （ ）看（ ）称赞。4 、 （ ）蔺相如立了功， （ ）赵王封他做上大夫。七、课外阅读。和氏璧春秋时期，楚国有个名叫卞和的人，住在荆山脚下。有一天， 他去见楚厉王， 说在荆山上找到一块罕见的美玉， 特地来奉献给大 王。楚厉王左看右看，觉得不过是一块比较光滑的普通石头， 认为卞和在戏弄他， 是欺骗君王，一怒之下，砍掉了卞和的左脚。厉王死后，武王继位。卞和跛着一 条腿，再一次入宫去献玉。谁知武王同样不识货，砍掉了他的右脚。武王死后， 继位的是文王。卞和捧着那块美玉，坐在山脚下哭泣，连哭三天三夜。文王就派人去问，是不是因为前两位国君砍了他的双脚而委屈难
4、受。卞和说：“我不是为失去双脚难过，我痛心的是宝石被当做石头，一片忠心却成了罪名。”楚文王召见了他，命人将玉石仔细打磨，果然是一块熠熠发光的美玉。文王十分感动，因 为这块玉是卞和奉献的，就命名为“和氏璧”。1、在短文中找出下列词语的近义词。蒙骗 （）贡献 （）2、在短文中用“”画出一对同义词。3、短文一共写了 个人物，人主要人物。4、短文用一件物品贯穿全文、展开情节，这件物品是 它它是全文的5、对这篇短文所说明的道理，叙述正确的是（）A.主要说明楚王的愚蠢、残暴和玉匠的无知。B.主要说明卞和有耐力，有毅力，是玉石鉴别专家。C.主要说明卞和出于忠诚，不怕挫折和摧残，敢于坚持真理终能战胜谬误。八、本文的题目是“将相和”，“将”这个人物很重要，“不和”是由他引起， 最后的“和”也与他的真诚认错有关系。课文写得很简单，给了我们很大的想象 空间。让我们放大当时的场景，对廉颇的语言进行描写，并结合神态和动作描写， 表现其真诚认错的态度。可编辑
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