新湘教版七年级地理下册《八章走近国家第二节埃及》教案_18

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1、课堂教学设计表章名称七年级卜册第八章第二节埃及学时1学习目标知识与技能目标：1、知道埃及的地理位置及其作用、领土组成和首都开罗。2、了解埃及种族、人口、宗教、古文明等方面的基本情况。3、了解埃及的气候，理解农业与气候的关系及尼罗河对埃及意义。过程与方法目标：根据学习国家地理基本方法与思路，借助有关地图和资料，了解埃 及的地理位置、气候特征和古文明。情感态度与价值观：通过了解埃及经济发展和旅游资源开发与保护，初步树立正确的人 生观、可持续发展观，认识到因地制宜独立自主发展经济是摆脱贫困唯 一出路。学生特征能力储备：相比初一上学期，初一下学期的学生的学习自主能力有 所提高，正处在形象思维向抽象思维

2、过渡的阶段。而且已初步掌握了一 些自主探究的方法，具备合作探究的基本能力，所以，应该发挥学生在 课堂上的主导性，教师予以适当的引导和鼓励，让学生在轻松愉悦的氛 围中，真正成为课堂的主人，培养自主学习的能力，达到学习目标。知识储备：通过课前预习导学案训练及复习非洲与西业两节课的知 识。大多数同学在学习埃及前，有f的知识储备，这对本课内容的学 习起到铺垫的作用。学知识点 编号学习 目标具体描述语句习目标描述图片展 示出示 学习 任务 目标导入新课。ppt 3、4?1在地图上指由埃及的地理位置、领土组成和首都。?2概况埃及的自然环境的基本特点?3依据自然环境特点，简要分析该国因地制宜发展工农业和旅游

3、业的条件。1地理位置?4看图说由埃及的种族和人口等的特点。板书：一、地跨两大洲板书：1、地理位置(1)读埃及地形分布图，熟悉埃及地理位置和领土组成及国家概况。(2)说埃及的领土范围，由哪两部分组成？地跨那两大洲？思考埃及的地理位置(海陆位置和纬度位置)R学生归纳1领土组成：地跨业、非两大洲。海陆位置：北隔地中海与欧洲相望，东隔苏伊士运河和红海匕亚洲相望，西邻利比亚，南邻苏丹。纬度位置：基本位于北回归线(23.5削)和30ON之间。【教师补充】半球位置：埃及全部位于东半球，北半球。过渡：我们了解完埃及的领土组成和地理位置之后，我们共同来探究一下埃及的战略位置的重要性。(3)议【分组讨论】议一议：

4、埃及的战略位置的重要性？(温馨提示：从陆地桥梁和海上通道)R学生归纳1(1)地跨业、非两洲，是亚、非两洲之向重要的陆上父通要冲。(2)苏伊士运河是联结地中海与红海、 沟逋大西洋与印度洋之 间海上航线的捷径。板书：2、苏伊士运河K课件演示苏伊士运河的地理位置，沟通的海洋；海洋航运的意识，ppt 7、8、9、10板书：3、居民特征国家首都概况K课件演示R展示埃及的基本概况ppt11、12、13语言：阿拉伯语首都：开罗板书：二、沙漠广布234苏伊士运 河国家概况气候板书：1、气候（设问）回忆：埃及大部分领土位于哪个沙漠？学生：撒哈拉沙漠R学生归纳1埃及90%以上的土地为撒哈拉大沙漠，是一个名副其实的

5、 沙漠 王国”过渡：联系埃及的纬度位置和地表特征，你能推断出埃及主要的气候类型吗？K课件演示教师：展小非洲气候分布图读非洲气候分布图：说说埃及主要的气候类型的分布及特点。学生：埃及以热带沙漠气候为主，只有北部地中海沿岸有少部分地中海气候。R师生归纳1|气候类型气候特征|热带沙漠气候终年炎热干燥地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨卜过渡：上帝给埃及人民关扇门的同时，也给埃及人民打开 一扇窗。而这扇门就是干旱环5沙漠广布， 这扇窗是尼罗河。板书：2、尼罗河K播放视频通过视频让学生感受埃及的“生命之河”。同时， 也让亲I缶其境感受世界第一长河的壮美。R课件演示1尼罗河全长6670千米，在埃及境内长1

6、530千米， 人民称之为它为埃及人民提供了几乎唯一的地表水源“生命之 河”。尼罗河经常定期泛滥，人们在此修建了阿斯旺大坝。【教师补充】回忆学习非洲课时，河流受地形和气候两个要素 影响。尼罗河上游主要两大支流：一支是青尼罗河为下游提供80%的水量，发源于埃塞俄比亚高原），另一支是白尼罗河发源于东非 高原，受热带草原气候影响。K知识拓展历史上尼罗河为什么会定期泛滥，埃及人们发明 了什么？原因：青尼罗河发源于埃塞俄比亚高原，全年有明显的 干湿两车，水量变化大，6月至10月河流涨水，历史上尼罗河 的定期泛滥与青尼罗河涨水的时间是一致的。过渡：了解完埃及的气候特点，最后我们一起来走进这个文明 古国，探寻

7、她的灿烂的旅游文化资源。板书：三、富苗特色的旅游业（文明古国）1、历史文化（设问）埃及的旅游业为什么十分发达？是什么吸引大量的游 客来到此地？5尼罗河R学生归纳是四大文明古国之一，旅游资源十分丰富，具有 奇异独特性。2、旅游资源R课件演示展示埃及著名旅游景点分布图。（1）埃及的古迹分布后什么特点？为什么呢？R学生归纳1特点：沿尼罗河分布原因：埃及大部分是热带沙漠气候，尼罗河成为 埃及人民提供了几乎唯一地表水源。（2）你认为游览埃及的这些主要景点，选择什么样的交通工具 最为适宜？R学生归纳1轮船R课件演示1展示埃及著名的旅游资源图片：神秘的金字塔、 宏伟的狮身人面像、 卢克索神庙、阿布.辛贝勒神

8、庙、阿斯旺 等，沙漠风光。3、工农业发展R课件演示1埃及长绒棉图片6历史文 化参观埃及的农业生产应该去什么地区？尼罗河谷地和三角洲埃及以盛产长绒棉著称，长绒棉的产量和出口量均居世界首位。K知识拓展埃及的长绒棉为什么举世闻名呢？从气候（热量充足，日照时间长）、土壤（肥沃），水源（灌溉 充足）二方面考虑。R课件演示1【小组讨论】现在，工业逐步成经埃及经济的主要部门。你认为埃及发展经济后哪些有利条件？【小组归纳】运河的主权、丰富的旅游资源、丰富的石油资源、发达的农业等。四大文明古国之一。太阳历，象形文字、创立了几何学、防腐技术7旅游资 源众多的金字塔，尼罗河沿岸风光等8工农业 发展石油、长绒棉项目内

9、容解决措施教学重点1、埃及的地理位置及苏伊 土运河的航运价值。2、埃及的气候特征。利用影像视频展示埃及的地理位置，和埃及 炎热干旱环境的探索。教学难点尼罗河对埃及农业生产作 用。通过视频让学生感受埃及的“生命之河”。 同时，也让亲I缶其境感受世界第一长河的壮 美。探索阿斯旺水坝的利弊。课程名称埃及设计者郑新秋单位(学校)保定市清苑区大魏庄中学授课班级7.2知识点 编号7学习 目标旅游资源地理位置国家概况工农业发展国家概况与尼罗河一、选择题：1 .埃及的主要名胜古迹主要分布在(A.东部沿B.北部沿海地区C.西南内陆地区D.尼罗河河谷平原2 .关于埃及地理位置的叙述，正确的是(A.全部位于低纬度B

10、 .位于西半球C.临近太平洋D .地跨两洲3 .下列关于埃及的叙述，正确的是 A.长绒棉是居首位的出口物资 和狮身人面像位于撒哈拉沙漠中部 C.苏伊士港位于苏伊士运河南端 业产值已超过工农业总产值4 .近年来，埃及的主要经济支柱是 A.石油、运河、侨汇和旅游运河、侨汇和旅游C.铁矿、运河、侨汇和旅游 运河、棉花和旅游B.D.B.D.二、综合题 读“尼罗河流域图”，回答下列问题。(1)图中河名称是 ,城市是河名称是_ ,水库是O(2)发源于局原，属赤道多雨区,又有湖泊调节，所以水量比较(3)河发源于 高原，全年有明显的 两季，水量变化 ,流涨水，历史上尼罗河的定期泛滥与 河涨水的时间正(4)为解

11、决尼罗河下游定期泛滥问题，埃及人民采取的措施是)旅游石油、OO)文物、) 金字塔月至月河在授课思路上，认识一个国家的地理特征，首先要了解该国所在地理位置、 领 士和人口等基本特征，之后再进一步了解它们自然条件和经济发展状况， 这是学习 形 国家地理的基本方法与思路，让同学们在以后的学习中经常运用。 这一点在本课时 成一埃及，遵循了这种授课方式。在教学方法上，我将播放音视频和小组活动探究作为教学的重点，以多媒体教性 学手段，让学生在视频中发现问题，讨论问题和解决问题。在突破教学重难点上，评 我发挥学生的主观能动性，通过问题研究让他们通过自主、合作、探究的方式, 一突破重难点。价本节课“以学生为中

12、心”，教师引导学生自主、合作探究。本节课的教学过程 中还注重体现教给学生学习地理的方法， 授之以渔，培养学生的观察能力、地图的 判读能力和使用能力。本节课的亮点有以下几点：一、创设活动探究的方式，突破难点，把握重点。在处理埃及地理位置的重要性这 一问题时，采用分组活动探究方式，设计如下：首先，感知埃及主要地理事物和地 理位置，分三步（1）读（2）说（3）议（1）读在读图绘制过程中指导学生， 最后强调学习某个地区或国家地理的基本方法和思 蹈。（2）说【分组讨论】,埃及的领土范围，由哪两部分组成？地跨那两大洲？思考埃及的地理位置（海陆位置和纬度位置）教学反思小组成员讨论，推举代表上报结果。R学生归

13、纳1领土组成：地跨亚、非两大洲。海陆位置：北隔地中海与欧洲相望，东隔苏伊士运河和红海与亚洲相望，西邻利比亚，南邻苏丹。纬度位置：基本位于北回归线（23.5（N）和30（N之间。（3）议【分组讨论】议一议：埃及的战略位置的重要性？（温馨提示：从陆地桥梁和海上通道）R学生归纳1（1）地跨亚、非两洲，是亚、非两洲之间重要的陆上交通要冲。（2）苏伊士运河是联结地中海与红海、 沟通大西洋与印度洋之间海上航线的捷径。这种方法极大地激发了学生学习地理的兴趣，同时，也培养了学生小组分工合作的意识，降低了知识点学习的难度，并且很好的完成了课堂目标。二、两个教学心得在今后国家学习中，需要更好的应用。1、课前应让学生收集资料，以便课上交流，也落实“以学生为主体” 的教学思想, 有效地培养学生自主学习与合作探究的习惯和能力。2、根据学生兴趣，进行必要的引题过渡，创设情境，能够很好的的调动学生思考 的主动性。不足的是时间的把握程度低，尼罗河对埃及的危害讲解用时过短，阿斯旺水坝 利于弊处理较仓促。这点在今后上课时要合理安排。