新北师大版二年级语文下册《青青的山①山寨》优质课教案_2

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教学过程：一、由图导入。出示图，观察。师：谁能说一说这是什么地方？你看到了什么？今天我们要学习一首描写山寨的诗歌。板书：山寨二、初读感知，合作识字。1、自由轻声读课文，画出不认识的字。2、小组合作认识课后字条里的生字，交流识字方法。3、检查识字情况。（ 1）读词语。（2）读生字。（多种方式）4 师：我们把生字娃娃放到诗歌里，看看你们还认识吗？三、熟读感悟，体会诗境。1、自由读诗歌，选择喜欢的一节多读几遍，也可以按自己的理解画下来。2、小组内交流自己喜欢的部分。3、班内汇报：你喜欢那一小节？并展示自己的画。（ 1）学生汇报第二节时，指名在黑板上画山路，并指生表演，体会“小路七拐八弯”。（ 2）出示：“分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？”引导学生练习说话：分明，怎么？（ 3）汇报第三小节时可画出图，帮助理解课文内容。4、相机指导朗读，体会诗人的感情。四、总结延伸，发挥想象。1、山寨给你留下了什么印象？ 2、你能为这首诗再写一小节吗？ 五、写字教学。1、出示要求写的字，观察每个字在田字格的位置。2、你认为哪个字最难写？3、教师指导难写的字。4、学生练习。 六、课后作业。1、把这首诗背给爸爸妈妈听。2、画一幅完整的山寨图。

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