《新北师大版一年级语文下册《十六单元快乐语文天地》优质课教案_0》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版一年级语文下册《十六单元快乐语文天地》优质课教案_0（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、古诗诵读比赛教学设计经典诵读展示课教学目标：1 .复习积累的古诗2 .培养学生的观察能力、分析能力及团结合作精神。3 .接受古诗文的熏陶，奠定语言及文化功底。活动过程：1 .（配乐）同学们，我们伟大的社国历史悠久，文化底蕴丰富。在这灿烂的 文化里，有一颗璀璨的明珠一一古诗文。它是我们民族文化的精髓。千百年来， 辈辈传诵，哺育着一代又一代中国人，成为祖国文化的命脉。它虽然篇幅短小， 却含义深刻。廖廖几个字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦 目，令我们回味无穷。其中有许多脍炙人口的佳句流传至今。通过几个月的学习， 大家积累了许多优秀的古诗，今天我们就来进行一场别开生面的古诗擂台赛，首
2、 先我们看比赛规则：各组的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10 分，最后按得分高低分评比冠军得主。2 .课前让同学们为自己的比赛方队起一个特别的名字与响亮的口号，参赛的同学们，你们都准备好了吗？二、各组报上自己组的组名。三、活动开始（一）必答环节过渡：声音洪亮，看起来精气神十足啊，那我们的比赛就正式开始。今天的 比赛采取过关的形式，比赛共有六关，请看第一关：1 .第一关：我说上旬你接下句虽然一组暂时超越了 队.但是看得出 组仍是斗志昂扬，是啊无论做什么事情，我们都要相信自己，对自己有信心。比赛是越来越紧张，下面， 我们进入第二关：2 .第二关：我说诗名你来背3 .第三
3、关：诗句排队我能行规则：把下面的诗句按正确顺序排列出来，并能够说对诗名。4 .第四关：看图猜诗名规则：说出画面上面绘的是哪首古诗，并把它背诵出来。八首诗，每队两首，答不出就把机会送给其他队。听清楚了么？开始：通过刚才激烈的比赛，老师发现你们不但对古诗背诵朗朗上口， 还真切的感 受到“诗中有画画中有诗”5 .第五关：诗歌作者我来选你知道下面这些诗的作者是谁吗？每道题有三个备选答案，先请*组的同学来完成。6 .第六关：我来露一小手A、从方格中找出一句诗来。R “谁言寸草心，报得三春晖”是一首赞美（）的诗。A、父爱 B 、母爱 C 、 师爱G “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自（）的小池。A、刘
4、禹锡 B、杜甫 C 、杨万里D、请你背出一首描写朋友送别之情的诗。E、请说出“诗仙”和“诗圣”各是谁？并分别背诵他们的古诗各一首。（诗仙：李白，诗圣：杜甫）F、请你背出一首描写春天的诗。你看，紧张激烈的比赛持续升温，在这春暖花开的季节，这道题要求写出描 写春天的诗句。G请你背出一首描写小孩子戏耍情景的诗。（二）抢答环节比赛是越来越紧张，各队的分数也是不相上下，下面将是最激烈的“抢答”。（1） “不敢高声语，恐惊天上人”。用的是什么修辞手法？是比喻呢、拟人呢 还是夸张：（夸张）（2）请说出“诗仙”和“诗圣”各是谁？并分别背诵他们的古诗各一首。（诗仙：李白，诗圣：杜甫）（3）四时田园杂兴的作者是谁？（4）我们还读了许多词，谁来背一首？忆江南（5）登飘雀楼这首诗是李白写的。对还是错？（王之焕）（7）请说出历史上出现的四位姓“王”的诗人。（王维、王安石、王之焕、王昌龄）三、活动结束在古诗文的美妙的韵律中，我们度过了快乐的四十分钟。我们诵读着这篇篇 精典的古诗，为她陶醉，更为我们的祖国而感到无比的自豪。通过这次活动，我 们徜徉在五彩缤纷的古代诗文世界中时， 感受到了古诗文的艺术魅力所在。在不 知不觉中，陶冶了情操，培养了学习古诗的兴趣，相信在我们的笔下也会飞出传 诵千古的诗句来！
新北师大版一年级语文下册《十六单元快乐语文天地》优质课教案_0
