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1、插秧教学设计一、教材分析： 插秧是北师大版第二册教材中的一首儿歌。这首儿歌通篇以拟人的手法描写春天里大秧田，处处表现了春风、春光、春色、春之声的无穷美妙和勃勃生机。二、教学目标：知识与能力：1、会认 15 个生字。在学习中领悟一些识字方法。2、继续培养自主识字能力、预习习惯和综合学习的能力。过程与方法：使学生体会并学习边读边想象的阅读方法；学习有感情地朗读诗歌。情感态度价值观：感受春天的勃勃生机，培养学生热爱生活、珍惜时光的观念。三、教学重难点：识字和领会课文的语言美、意义美是重点。四、教学准备：自制多媒体课件、生字卡片。五、教学步骤：（一）导入。1、表演唱春天在哪里2、师：春天是万物生长的季
2、节，花也开了，草也绿了，这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文插秧。（二）据题质疑，据图释疑。1、请同学们看书上插图，说说什么叫插秧。（引导学生理解图中戴斗笠的人把水稻的秧苗插在稻田里的活动叫插秧。）2、究竟是谁插秧？在哪儿插秧？等我们学了课文大家就知道。（三）自主识字，整体感知。1、当我们在学习的过程中，如果遇到不认识的字该怎么办。请同学说说学过的识字方法，（ 1）借助拼音；（ 2）问别人；（3）联系上下文猜字；（4）听别人读。2、让学生选择自己喜欢的方法认字学词，读通课文。3、指名读课文。其他小朋友认真听，评一评读得怎么样，评选朗读高手。（相机出示词卡，穿插识词，识字）4、读词语
3、，再读课文。（四）熟读成诵，引导想像。1、同学们读得真好，现在我们比比，谁能最快把课文背下来。会背的就举手，第一个举手并能出来的同学可以评为背诵大王。2、 这篇课文很简短， 可容易背错， 你是用什么好方法把它背下来的，介绍背诵方法。A 、 观察插图， 说说图上画着什么？ （从上到下： 蓝天、 白云、 青山、 绿树）B、游戏：送词语宝宝回课文家，板书，利用字卡演示。为什么说农 民在秧插在绿树、青山、白云、蓝天上。C、其他3、同学们自由选择上述其中方法背诵。4、请同学们闭上眼睛，一边背一边想像。5、说说看到了什么。（先小组讨论，再全班交流）（五）发挥想像，拓展延伸。1、水田是镜子，除了可以映照出蓝天、白云、青山、绿树之外，还能映照出什么？（同桌讨论、全班交流），编儿歌。2、出示小黑板：水田是地毯，农民在地毯上；水田是棋盘，农民在棋盘上，水田是编儿歌。六、板书设计插秧水田是镜子农民在插秧映照着插在蓝天绿树上白云青山上青山白云上绿树蓝天上七、练习设计：背诵课文，根据课文内容画一幅有趣的图画。
新北师大版一年级语文下册《三单元春天插秧》优质课教案_9
