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1、 第3课时 存零用钱【教学目标】1. 结合具体情境，探索小数加减法计算方法的过程。2. 掌握小数加减法的计算方法。3. 进一步提高学生的计算能力。【教学重难点】1. 掌握计算方法，提高计算能力。2. 解决生活中的实际问题。一 复习1. 用多媒体出示钢笔24.80 元和铅笔盒24.08元。a学生思考：.钢 笔 应 付 ( )元( )角( )分。2.铅笔盒应付学生( )元( )角( )分。3.比大小。24.80 元 24.08元 b指生答复2.用多媒体出示：热水壶5元，套杯32元，一共需要多少元？ a指生上台板算。 B复习整数竖式的计算方法。二 新授.节俭是种美德，淘气是怎么做的？从情境图中你想了
2、解什么？（板书：存零用钱）2.学生自由发言。（一）思考：淘气两个月一共存了多少零用钱？ a.全班答复。（.5+3.2=） b.要怎么计算呢，请同学们用自己喜欢的方式计算出来。 c.巡视，个别指导。 d.巡视后请三位同学分别演算自己喜欢的方式。第一种：元+3元4元5角+2角7角也就是4.7元。第二种：.5元=5角3.2元=32角 5+32=47，47角也就是4.7元。第三种： .5 + 3.2 注意小数点一定要对齐 . 4.73. 思考：为什么小数点要对齐？如何计算小数加减法？a学生自由思考b指生答复。c小结:.小数点一定要对齐，是要保证元和元相加，角和角相加；保证相同数位相加减。2 小数相加减
3、的计算方法：小数相加减，先把加减数的小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。（二）淘气想买一个29.9元的书包送给灾区小朋友，他还要再存多少钱？.全班列式：29.94.7=2学生动笔计算。巡视，个别指导。4. 指生上台演算 29.9 4.7 5.2三稳固练习练一练第2题指生上台板算2请小老师订正第3题学生自主完成2学生口答四总结这节课你有什么收获？补充课题（小数加减法）五作业练一练第4题板书：存零用钱（小数加减法） .5+3.2=4.7（元） 29.94.7=5.2（元）.5 29.9 + 3.2 4.7 . 4.7 5.2答：淘气两个月一共存了4.7元。 答：他还要再存5.2元。注意 ：小数点一定要对齐 可修改 欢迎下载 精品 Word
北师大版三年级上数学第3课时 存零用钱
