小学教科版科学一年级上册2用手来测量ppt课件

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用手来测量.我们怎样知道哪个青蛙跳得最远呢？回顾123回顾画起跳线在纸带上画出青蛙跳了多远聚焦2跳了多远呢？聚焦问题我们的身体也是测量工具一拃试一试拇指中指几拃？试一试想一想 说一说你想怎样量？怎样量会更准？l 用同一只手量。l 一拃一拃地量，画线。l 首尾相连。几拃？预测探究？观察用纸带来帮忙探究量纸带 探究画下来量纸带 记下来 ？探究？比纸带 1234探究测量的结果一样吗？为什么会不一样？1234l没用同一只手量。l每一拃的长度不一样。l首尾相连时有空隙。手指长度不同思考2跳了多远呢？ 通过本课的学习，我们学会了用手作为标准物进行测量，可以测出物体的长短。但由于测量时每一拃的长度不固定，导致测量的结果不准确；另外，每个人手指长度不同，每一拃的标准不同，结果都不一样，也无法准确知道测量的结果。小结用我们的身体来测量拓展用我们的身体来测量预测 选择 量一量 记录下来 拓展词汇表同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根

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