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1、精选优质文档-倾情为你奉上三年级语文期末试卷出题意图及卷面分析 寻乌县城关小学三年级语文备课组一、出题意图本次试卷是小学语文三年级上册的期末试卷，我始终抓住孩子们的基础知识检测，和三年级初步阅读能力的检测，在中间的词句部分检测学生的语文运用能力。根据语文课程标准的评价目标和评价要素，语文书面测试主要评价三个维度中的“知识和能力”和五个领域中的“识字与写字”“阅读”“口语交际”“写作”。三年级主要是拼音认读与拼写、结构与辨析、词语的积累、关联词语的选择、造句，选用课内课文和程度适合的课外阅读材料测试阅读能力等。本着这样的思想，出了这套试卷。作为检测学生语文学习成果的考试，应重视基础知识和基本技能
2、的考核，因而本次期末测试根据本册书的内容，从字、词、句、段逐层深入，检验三年级学生一学期以来对知识的掌握情况。其中 “看拼音写词语”，较简单，学生在括号里认真书写，考察的八组词语都是书后词语表里出现过的，一般情况下学生这题不会失分，俗话道：“良好的开端是成功的一半”，这题主要是让学生一开始就端正做卷态度，树立做题的信心； “区分形近字组词”这道题为检查学生对本册书字音的掌握，以及能否辨别形近的字组词； “按要求完成句子”是本学期在句型上考核的一个重点。 “古诗词填空”是学生对本册书好词好句好篇的一个回顾；“阅读理解”，它主要是知识能力的训练，测试学生的理解能力如何，能否运用知识完成题目；最后根
3、据学生已有的说话写话基础选择其中的一个问题进行写作训练。二、试卷分析总的来说，这次考试成绩比较理想，试卷注重孩子基础知识的积累及运用，涵盖了课本中的主体课文。学生的语文素养有较大提高。这说明新课程理念早已深入人心，广大教师在平时的语文教学中能自觉围绕“三维目标”展开教学，新课改进一步取得较好成效。当然，亟待改进的地方也不少。从学生的答题情况来分析，主要存在以下几个比较突出的情况：1、基本功扎实，但易错字词的音形义还需加强辨析。试卷前五题主要都是考查学生的基础知识和基本技能，学生得分率较高。无论是看拼音写词语，形近字组词，还是在括号里填上合适的词，失分都不多。但是一些易错字词及读音错误率较高，如
4、“胶卷”的“卷”写成了三横；“隆”跟“窿”有些同学不易区分。2.语言积累丰富，但灵活运用能力有所欠缺。根据语境写句子、名言、古诗、课文内容填空等题目主要考查学生的语言积累，大部分学生都能写出正确答案。但是也有部分学生犯了张冠李戴的毛病，十分可惜。3.语言表达大胆清晰，但审题和表达方法仍需加强指导。写口语交际，习作都是考查学生的语言表达能力的。大部分学生都能做到围绕中心，把话写通顺，有条理地把一件事写清楚，且篇幅很长。大部分学生失分较多的主要原因有以下三点：一是语句不够生动鲜活；其次是详略不当，习作的开头和结尾过于罗嗦，而事件的过程却一笔带过；第三是选材不够新颖，相同题材的习作几乎占了一大半。附：部分参考答案第一部分：略第二部分：（一）（1）迫不及待；聚精会神；情不自禁。（2）、（3）略。（二）（1）形容生命力旺盛的样子； 心情舒畅，愉快。（2）人；小孩；奄奄一息；喜爱、赞美之情。（3）略专心-专注-专业
三年级语文期末试卷出题意图及卷面分析(共3页)
