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1、最新人教版信息技术（一起）第五册第1 课认识教案课题认识 Word时间1 课时授课者教学目的与要求：1、知识与技能认识 Word 的基本界面、Word的启动方法 ,Word 文档的保存。2、过程与方法掌握菜单栏、工具栏的使用方法。3、情感态度价值观培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。4、创新与行为积极地尝试着用计算机来表达自己的思想。教学重点与难点：重点：掌握启动和退出Word 的方法难点：认识Word 窗口组成及其主要功能。教学方法与手段：用 Word 编辑的日记 , 作文的样例。教学过程：( 一 ) 导入出示用 Word 编辑的日记 , 作文的样例。教师：这些漂亮的作品都是用Word
2、2003 文字处理软件制作。Word 是功能强大的文字处理软件 , 我们可以用Word来写作文、记日记, 还可以在文章中插入漂亮的图片, 做好以后 ,用彩色打印机打印出自己的得意之作, 让我们开始吧！( 二 ) 新授一、 Word的启动教师示范。单击“开始”按钮, 依次指向“程序(P) ”、“ Microsoft Office” , 单击“ MicrosoftOffice Word 2003”命令 , 打开 Word 2003 窗口。 板书：Word 2003的启动。开始程序Microsoft Office MicrosoftOffice Word 2003。1 / 3学生操作。教师提示：是不
3、是还有其他的启动方法。学生上机尝试。请学生向全班同学作示范。讨论坊：你认为哪种方法比较好？请选择一种你认为最好的方法启动Word。二、 Word窗口组成 Word 2003 窗口和写字板窗口很相似 , 先打开写字板窗口让学生说说各部分的名称。打开 Word2003 窗口 , 教师介绍常用工具栏、格式工具栏、任务窗格、状态栏。小游戏：游戏一：在菜单中找命令。游戏目的：熟悉菜单栏。为以后的Word 学习打下基础 , 激发学生的学习兴趣。游戏规则：分小组找出菜单栏中的命令, 每小组至少说出五个。指出在哪个菜单中, 是什么命令 , 能说出功能最好。游戏二：在工具栏中找命令。游戏规则同上。教师：工具栏中所有的命令在菜单栏中都可以找到, 你们相信吗？和教师比一比：学生考老师, 由学生说出工具栏中的命令, 老师在菜单栏中找出相应的命令。小练习输入“实践园”中的文字。三、保存 Word 文档单击“文件(F) ”菜单中的“保存(S) ”命令 , 弹出“另存为”对话框。在对话框的“保存位置(I)”框中选择D盘中的“小问号”文件夹。在对话框中“文件名(N) ”框中输入文件名。单击“保存(S) ”按钮。四、退出 Word学生自由尝试退出Word 的方法。教师归纳总结。 作业 尝试使用多种方法打开已保存的“生字”文档。教学后记：2 / 33 / 3
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