《2019最新人教版小学音乐四下《红蜻蜓》版教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新人教版小学音乐四下《红蜻蜓》版教案（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2019 最新人教版小学音乐四下红蜻蜓版教案四年级 王慧茹教学目标 ：1、 感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆 , 培养学生热爱生活 , 热爱大自然的感情。2、 能用亲切、优美的声音, 自信、有表情地演唱歌曲红蜻蜓 , 表达对童年生活的向往。教学重难点感受音乐情绪 , 能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲 , 培养良好聆听习惯, 感受童年带来的美好回忆。教学准备多媒体音乐课本教学过程一、导入新课1、同学们 , 美好的童年总是给我们太多的回忆 , 童年是美丽的 , 最让童年的你开心的事是什么？（在田野上放风筝；去爬山。）2、多年以前, 在日本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩, 当山上的桑树
2、结满桑果的时候, 她就会在傍晚的时候, 挎着一个小竹篮上山去采桑果。这时候, 天空中布满了美丽的晚霞, 很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞, 这景色真美啊, 小女孩被眼前的美景吸引并深深的陶醉了。红蜻蜓这童年时代美好的记忆从此永远地刻在了小女孩的脑海中 , 不能忘怀。多年以后, 小女孩长大了 , 当她回到故乡 , 重新来到山上 , 不禁回忆起童年时代的朋友红蜻蜓 , 童年多么难忘啊！让我们一起来走进小女孩那美丽的童年吧。（初听歌曲）二、学习歌曲1、刚刚我们听到的歌曲就是今天我们要学习歌曲红蜻蜓。我们再来听一听这首动听的歌曲 , 想一想歌曲表达了什么内容?你听了有什么感受？（通过在晚霞中看到的红蜻
3、蜓而引起的回忆, 亲切而又深情地抒发了对童年时光美好回忆。）2、这首歌曲的情绪是怎样的？（优美抒情的）歌曲是几拍子的？（三拍子）3、跟老师用手势表现歌曲（师生共同打拍子）4、带着优美抒情的情绪边听边用呣来哼唱全曲好吗？（学生随音乐哼唱乐曲）5、下面我们就来有感情的 , 带着对童年的回忆之情朗读一遍歌词（师起头学生有感情的朗读）6、刚才我们用多种形式熟悉了全曲 , 下面我们轻声地唱一遍, 注意第三段“红蜻蜓呀”“竹竿尖上”这两处节奏要唱准。”7、你感觉哪一句自己掌握的不太好？我们一起唱一唱。（重难点句教师教唱）8、我们一起带着对童年的回忆用优美抒情的声音演唱歌曲。9、唱得不错, 我们已经基本学会了这首歌曲 , 但是怎么把它唱的更好呢？请同学们注意一下 , 在乐谱上方的强弱力度标记, 歌曲每一乐句以弱开头 , 渐渐达到中强 , 再渐渐弱下去。10、音乐游戏：找竖笛老师将竖笛放在某处, 请一位同学寻找, 大家用歌声告诉他, 当他走近时 , 演唱的声音渐渐弱；当走远时 , 演唱的声音渐渐强；下面我们试着用力度标记来把歌曲唱地更好一些。”（教师引导学生用力度变化演唱）四、表现歌曲1、同学们 , 一首红蜻蜓带给我们如诗如画的意境, 下面我们分组表现歌曲 , 谁来唱？谁来打节奏？谁来舞蹈表演？2、各就各位, 童年音乐会现在开始吧。 2 / 2
2019最新人教版小学音乐四下《红蜻蜓》版教案
