2019最新人教版品德与生活一年级上册《欢欢喜喜过大年》教学设计

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1、2019最新人教版品德与生活一年级上册欢欢喜喜过大年教学设计欢欢喜喜过大年教学设计活动目标： 1、让学生了解春节在我国人民生活中的重要地位。2、让学生了解春节的传统文化和民俗习惯。3、引导学生过一个快乐、勤俭、文明的节日。活动准备：教师准备（ 1 ）全国各地过春节热闹场面的课件。（ 2 ）课前布置教室。学生准备：搜集有关春节习俗的资料。活动过程：（一）歌曲导入新课，激发兴趣。学生唱新年好。师：同学们喜欢过年吗？生回答。农历过年又叫什么？生齐说：春节。师板书课题。播放全国各地过春节热闹场面的课件。（二）交流资料，发现问题。1 ：师：同学们，你们一定了解不少新年的知识吧。说一说，你们家是怎样过春节

2、的？能给我们讲个关于节日的传说故事吗？快在小组里交流一下吧。2、学生在小组内交流，教师参与组内交流。（三）全班交流，精讲点拨。师：哪一组先说？每一个小组选一个代表发言。生：年前卫生大扫除、置办年货、买新衣服、贴春联、除夕晚上包饺子、吃年夜饭、看春节联欢晚会、过春节那 天，放鞭炮，穿着新衣服，挨家挨户拜年，真热闹。 师：春节是我们中华民族的传统节日，你知道春节的来历 吗？生：我知道过春节时为什么贴春联，放鞭炮，这里有一个 一种怪物传说相传 “年” 是（四）明理导行，课堂升华你打算怎样过春节？组内演一演拜年的情景。（五）课堂检测，达成目标。1、春节买衣服只买贵的。（ ）2、我的压岁钱，买零食吃，买玩具玩。（ ）3、爸爸过节喝醉了酒，开车出去玩。（）4、除夕晚上，全家人烧香、磕头，求平安。（）师总结：春节是一个全家团圆，欢乐的节日 ，祝愿我们过 节时消除不安全因素，过一个平安、文明、节俭的春节。（六）课后提升：做一张心愿卡送给家里人。韩秀芹） 3 / 2