(语文人教版)二年级上册教学设计：《清澈的湖水》

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1、精品资源27清澈的湖水教学设计教学要求知识与能力1 .学会本课生字及其新词。2 .理解课文内容，体会人物的思想感情。3 .培养学生的朗读能力。过程与方法1 . 了解游览时所见的风景、事、人，体会人物的心情。2 .学习课文将景与人和事有机结合的写法。情感态度价值观1 .通过作者游览时的所见所想，培养学生的环保意识。2 .激发学生对大自然的热爱之情。重点难点重点：理解课文内容，体会人物的思想感情。难点：掌握将景与人和事有机结合的方法。课时安排：2课时第一课时一、教学目标1 .学会本课的生字及其新词。2 .初读课文，了解各自然段的内容，提出不懂的问题。二、教具准备生词卡片。三、教学过程（一）淡话导入

2、同学们，你们生活的环境怎样？你们愿意生活在一个什么样的 环境里？为什么？今天我们一起来学习新课。（板书课题：23清澈的湖水）（二）自学生字，扫清阅读障碍。1 .自由读课文，不认识的字查字典。2 .指名读课文，检查生字的读音。3 .分析字形。,右边是“攵,下边是“员”澈：左中右结构，左边是7” ,中间是“育” 卷：共8画.波：左右结构，左边是,右边是“皮”。 纹：左右结构，左边是，右边是“文”。 欣：左右结构，左边是“斤”，右边是“欠”。 赏：上中下结构，上边足“小”，中间是 一 赛：共14笔，下边是个“贝”。丢：共6笔，“去”字头。镜：左右结构，左边是“车”，右边是“竟”。 幻：左右结构，左边

3、是“幺”，右边是“刁”。 表：共8画。演：左右结构，左边是“ 1，右边是“寅”。 蕉：上中下结构，共15画。盼：左右结构，左边是“目字旁”,右边是“5 4.理解词语的意思。清澈：清而透明。波纹：小波浪形成的水纹。欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。变幻：不规则地改变。表演：做示范性的动作。企盼：盼望。（三）初读课文，初步感知课文内容自由读课文： 课文主要写了一件什么事？（四）学生质疑（五）板书设计cha ju bo w?n x in shSg sd d iu 澈卷 波纹欣赏 赛丢j ng hum bi go yan jig p n镜 幻 表演 蕉盼第二课时一、教学目标1 .理解课文内容，体会

4、人物的思想感情。2 .掌握将描写景与写人和事有机结合的方法。二、教具准备课件。三、教学过程(一)复习导入指名读课文，回忆课文主要讲了一件什么事 ？(二)精读课文，理解课文内容1 .学习第一、二、三自然段。(1)默读思考，画出描写景色的句子。(2)读一读你画出的句子。(3)作者为我们展现了一幅怎样的画面？给你的感受如何？(4)老师小结。作者是从两岸的山石、湖水两方面来描写美丽景色的。山石 的形状各种各样，有的像青蛙，有的像展翅欲飞的雄鹰，还有的像石龟、石兔在 赛跑。湖水清澈，像一面镜子，能映出蓝天、白云和变幻的山峦，非常美丽。(5)小洁为什么没有把面包纸丢进水里？(因为她被湖里的美景吸引住了，所

5、 以没有把面包纸丢进湖里)(6)在这样的优美环境中，心情如何呢？(愉悦)(7)学生品读。2 .学习第四自然段。(1)自由读课文。(2)小组合作学习。思考：小洁在欣赏美景时又发现了什么？她在想些什么？她可能会对这个小孩 说些什么？(3)以小组为单位，练习演课本剧。3 .学习第五自然段。自由读课文，小洁上岸后在寻找什么？她找到了吗？（三）总结全文本文记叙了小洁坐在游船上，被湖光山色所吸引，忘记了丢掉手中的面包纸。 当她发现一个小孩把香蕉皮扔进湖水里，吓跑了小鱼，污染了环境时，她对小孩的行为十分不满。船靠岸了，小洁急忙寻找垃圾筒，并把面包纸扔进去。从小洁 的行为中，你能看出什么？（从中可以看出小洁很

6、注意保护环境， 不愿意因为自己 而破坏清洁优美的环境）读了这篇文章后，说说你的想法？（保护环境人人有责）（四）有感情地朗读全文（五）学生质疑（六）板书设计23清澈的湖水小洁欣赏：山石、湖水一一保护环境 发现：丢香蕉皮破坏环境不满（七）课堂作业设计1 .看拼音写词语s dp O j ingzi)()pm wmg)()盼()纸()扮()低()ch mg ()长 zhg()Q mgchab ow?nx insh g()()()(bi mhu nbi 出y nxi mgji()()(2 .比一比，冉组词。 去()仍()幻(丢()扔()幼(卷 ju n () hu a (ju n ()戈1J hu a

7、()3 .根据课文内容填空。（1）看，那边的山石像一只正要起跳的（）,这边的山石像一只展翅欲飞的（）,半山腰的石龟、石兔，好像正在（）呢。（2）湖水像一面（），映出了（）、（），还有（）的山峦。（3）瞧，（）的湖水里有许多（）在游。一条（）的小鱼跃出水面，又在（）中消失, 好像在给游人（）呢！课堂作业设计第二课时1 .（清澈）（波纹）（欣赏）（赛跑）（镜子）（变幻）（表演）（香蕉）（盼望）2 .去（去年）仍（仍旧）幻（变幻）盼（盼望）纸（白纸）丢（丢掉）扔（扔纸）幼（幼儿）扮（打扮）低（低头）卷ju n画卷 划hu a划船 长ch ng长短ju卷起 hu a计划zhg生长3 .（1）看，那边的山石像一只正要起跳的（青蛙），这边的山石像一只展翅欲一q 的（雄鹰），半山腰的石龟、石兔，好像正在（赛跑）呢。湖水像一面（镜子），映出了（蓝天）、（白云），还有（变幻）的山峦。（3）瞧，G青澈）的湖水里有许多（小鱼）在游。一条（银白色）的小鱼跃出水面， 又在（浪花）中消失，好像在给游人（表演）呢！欢迎下载