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1、校园集体舞童心舞动教学计划一、设计理念本课以“健康第一”为指导思想，目标是培养一个身心健康，具有主体意识和积极向上的处世态度， 具有探索创新精神， 能接纳他人的身心健康的人。突出学生主潮，充分发挥学生的主体作用。培养学生对体育活动的兴趣， 提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标。二、教材分析本课通过第二套校园集体舞嘿！加油练习，让学生身体发展根据校园集体舞的独特特点， 它可以对身体的比列均衡产生积极的影响，形成端庄的身体形态， 发展学生在韵律舞蹈方面的综合素质，动作方面的协调和柔韧性以及灵活性， 增强肌肉和结缔组织的弹性， 让学生掌握校园集体舞的基本动作方法、 教学方法和身体素
2、质训练方法。三、学情分析小学生四年级学生正处在一个特殊的成长发育阶段， 思想日渐成熟的他们，在学习中会选择自己感兴趣的内容进行学习，因此，我作为他们的体育教师在教学过程中就必须考虑更多的情景教学模式来满足学生日益增长的兴趣要求。四、教学目标1、发展学生的协调性和灵活性及身体的形态美。2、陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。3、提高关节灵活性、增强肌肉和结缔组织的弹性。五、教学内容1、观看童心舞动完整动作视频2、观看分解动作，形成正确的动作表象3、观看慢动作视频，学生做模仿练习4、基本步伐练习侧弓步、并步、一字步5、 童心舞动组合1-2 学习6、录制学生动作，对比找出存在问题。7、学生展示8、放松六、教学研究重点及难点教学重点：集体舞的理论知识、基本动作和成套动作教学。教学难点：激发学生学习兴趣，树立健康意识，养成锻炼的习惯，并且能够在无人指导下进行科学地锻炼。
新人教版五至六年级体育下册《体操球类运动7.韵律活动和舞蹈4校园集体舞：童心舞动各段动作》教案_0
