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1、最新人教版物理八年级下册第九章第三节大气压强教案教学目标：1 .知识与技能(1) 了解由于大气压强的客观存在而产生的现象。(2) 了解测量大气压强的方法 ，了解大气压强的大小和单位。(3) 了解抽水机的工作原理。(4) 了解生活中利用大气压强的现象。2 .过程与方法(1)观察跟大气压强有关的现象 ，感知大气压强一种客观存在。(2)观察演示实验现象，感知大气压强的大小和单位。(3)通过观察感知人类是如何利用大气压强的。3.情感、态度与价值观(1)培养实事求是的科学态度。(2)通过大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。教学重点：大气层的测量教教学难点：大气层的测量教具：空饮料盒或罐
2、、弹簧测力计、吸盘、托里拆利实验装置、金属盒气压计、抽水机模型的图片等。教学过程：一.引入新课通过介绍马德堡半球实验、吸盘、用吸管吸饮料、吸墨水、注射器吸药水等，引导学生思考液体内部朝各个方向都有压强 ，这是由于液体具有流动性。空气也能流动，我们周围是否存在大气的压强？这节课就来研究大气压强。二.新课教学(一)大气压的存在1 .演示吸盘、用吸管吸饮料、吸墨水、注射器吸药水、纸板托水。2 .介绍马德堡半球实验3 .得出结论：大气压强确实存在。强调：马德堡半球实验证明了大气压的存在。(二)大气压强的测量1 .估算大气压强的数值：课本 “想想做做”2 .通过演示介绍“托里拆利实验”(1)强调第一个用
3、实验方法测出大气压数值的是意大利的科学家托里拆利。(2)观看托里拆利实验提出问题：大气压的数值是多大？为什么 实验中换用不同大小的管来测，结果是否相同？将管提起一些(始终未露出液面)、压入一些，结果是否相同？将管倾斜，结果是否相同？分析大气压强的数值等于这段水银柱所产生的压强.把760mm水银柱产生的压叠叫儆标准大气压.Pq - TtSOmmlig -LOlaxlOfPa.工大气压的变化(1)大气压受天气的变化而变匕(2)高度的鲍以内，抬孰高诙卜lOOPa.4 .的仪刎53冰介绍气压计工金属盒气压计.5 .大气压的作用：(1)抽水机(2)用吸管吸饮料三.小结；4 .巩固球习；炼习.5 .布置作止；P43第4, 5题【教学后记】： 3 / 2
最新人教版物理八年级下册第九章第三节《大气压强》教案
