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1、如何提高学生的语文成绩杨丽一、上好课、备好课要想提高教学质量，必须上好课，让把课堂 35分钟落到实处。 上好课可以从下面几个方面探索：组织形式创新、找切入点，过程设 计创新，教学手段创新，板书设计创新，教学语言风格创新等。二、确立教师的主体地位。我们教学的主体是学生，要确立学生主体地位，首先应该确立教 师的主体地位。课堂上一定要有师生之间的互动。 如果我们上课时只 顾自己在课堂上侃侃而谈，而忽略学生的反映，学生听一会儿肯定会 走神儿的，这样的教学效果也好不了。上课多让学生回答问题，特别 是那些胆小和学习成绩差的同学，督促他们在上课时专心听讲。三、抓好预习作业在这里我想重点谈谈预习作业。学生对知
2、识的理解是需要时间和 悟性的，但课堂上时间有限，老师不能将课停下来用于学生对某一个 知识的理解和消化。我们语文课上的预习最重要的一步工作就是读通 课文。我采用让家长签字、免作业等方法来督促学生预习，效果还不 错。四、营造融洽的师生关系学生一旦受到了赏识，无论对于眼前的学习，还是日后的长久发 展，都有很大的益处。如果教师在课堂上对全班每个学生都抱有积极、 热情、信任的态度，学生就会从教师那里感受到真诚的关怀和爱护， 就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的情感体验。在课堂上要随时与学 生和谐、平等地交流，引导学生表达自己的观点。注意抓住学生发言 中的闪光点，激发学生全身心地投入到学习中去。五、抓好差生差
3、生都有一个共同点：自学能力差，学习方法不当，对学习不感 兴趣，因成绩低劣而丧失了学习信心。为了提高差生的语文成绩，我 指导学生采用五步学习法，即 读一一听一一说一一再读一一练”。第 一步 犊”，初读课文，读懂读通，记下不认识的字词、自己读不懂的 问题，做好预习，为下一步的学习做好准备；第二步 听，听老师的 讲授，听同学的讲述，听清楚，听明白。第三步 说”，课上积极发言， 说自己的理解和见解，说自己的体会和看法，说自己的困惑和问题。 第四步 再读”，新课讲授后，老师一定要给学生留出 再读”的时间， 让学生回读课文，归纳所学，查找遗漏，完成课文相关练习，加深理 解。第五步 练”，以检测自己的知识水平和分析问题、解决问题的能
如何提高学生的语文成绩杨丽
