高考多材料作文的审题立意

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1、 新材料作文新材料作文： 提供一段或几段材料或感悟或联想或思考。提供一段或几段材料或感悟或联想或思考。 那么如何才能又快又准的把握材料主旨，找到符合题目那么如何才能又快又准的把握材料主旨，找到符合题目要求、又适合自己写作的立意角度呢？要求、又适合自己写作的立意角度呢？ 多材料作文的多材料作文的 审题与立意审题与立意教学目标：学会运用正确的原则、方法对多材 料作文题进行审题立意 教学重点： 1、了解多材料作文审题立意的原则。 2、学习多材料作文审题立意的三种方法。教学难点：多材料作文审题立意的三种方法的理 解和实战运用。 一、遵循一、遵循三大原则三大原则 1整体性整体性原则。原则。 所谓整体性原

2、则，即审题立意时要有整体意识，要从材料整体出发，全面全面把握所给材料的意旨。最最忌讳忌讳根据材料局部“断章取义断章取义”。 2多向性多向性原则原则。 材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，我们要学会多多角度角度审视材料。 3筛选性筛选性原则。原则。 因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的立意还要进行适当的筛选筛选。 做到：做到：多中选稳，稳中选优，多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新优中选深，深中选新 二、掌握二、掌握三种方法三种方法 1、求同法。、求同法。 这种方法适用于各则材料的内涵有内涵有相同之处相同之处的多则材料。 其方法是先逐则

3、分析材料的内涵先逐则分析材料的内涵(或意义点)，然后比较几则材料的内涵比较几则材料的内涵(或意义点)，找出它们的共同点找出它们的共同点，这共同点就是作文的立意所在。 分小组利用求同法求同法讨论下面的作文题。 第一步：先分析每则材料的内涵； 第二步：再比较几则材料内涵的共同点，找到作文的立意。 例1：联考 道德经：“勇于敢则杀，勇于不敢则活。” 论语中，子路问孔子：“谁比较适合带兵打仗？”孔子答：“我。”子路反问道：“我不是很勇敢吗？”孔子说：“可我不仅勇敢，而且还勇于不敢呀！” 明史中，记载了这样一件事：有一次，明太祖朱元璋向大臣们提出了这样一个问题：什么样的人最快活？众人各抒己见，都不能令朱

4、元璋满意，这时，一名叫万钢的官员奏道：畏法度的人最快活。朱元璋听后，龙颜大悦，连声叫好。 综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。 例1：联考 道德经：“勇于敢则杀，勇于不敢则活。” 论语中，子路问孔子：“谁比较适合带兵打仗？”孔子答：“我。”子路反问道：“我不是很勇敢吗？”孔子说：“可我不仅勇敢，而且还勇于不敢呀！” 明史中，记载了这样一件事：有一次，明太祖朱元璋向大臣们提出了这样一个问题：什么样的人最快活？众人各抒己见，都不能令朱元璋满意，这时，一名叫万钢的官员奏道：畏法度的人最快活。朱元璋听后，龙颜大悦，连声叫好。 综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字

5、的文章。 勇于不敢，常怀敬畏之心 例2 阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 材料一：百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是保存实力，马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松竞赛的特点是谁笑到最后谁笑得最好。 材料二：买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。 材料三：20多年前，某大学的少年班几乎家喻户晓，如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之材。 要求：根据材料，自选角度，自选文体，自拟题目；不得套作，不得抄袭，

6、不少于800字的文章。 师生师生交流交流分析分析 材料一：百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但但长跑的要诀却是保存实力，马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要是否领先并不重要，马拉松竞赛的特点是谁笑到最后谁笑得最好谁笑到最后谁笑得最好。材料一强调：“长跑比赛，起跑是否领先并不重要”，如果急于求成，如果急于求成，则有可能会输掉比赛；则有可能会输掉比赛； 师生师生交流交流分析分析 材料二：买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车的磨合期新车的磨合期，车速不能车速不能太快，太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶磨合期高速行驶，汽车就会早衰就会早衰，该急

7、速行进时，就会力力不从心不从心。材料二强调： 磨合新车，欲速则不达欲速则不达； 师生师生交流交流分析分析 材料三：20多年前，某大学的少年班某大学的少年班几乎家喻户晓。如今，这些昔日的神童几乎全军覆没全军覆没，没有没有一个成为栋梁之材栋梁之材。 材料三强调： 培养人才，拔苗助长的拔苗助长的做法危害大做法危害大，要循序渐进要循序渐进。 分析分析 ： 材料一强调“长跑比赛，起跑是否领先并不重要”，如果急如果急于求成，则有可能会输掉比赛；于求成，则有可能会输掉比赛； 材料二是说磨合新车，欲速则不达欲速则不达； 材料三是说培养人才，拔苗助长的做法危害大拔苗助长的做法危害大，要循序渐进。要循序渐进。 从

8、三则材料的分析中，我们不难找出它们的共同点：急功近急功近利要不得利要不得。 由此，我们可以立意为：凡事要遵循客凡事要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。观规律或者循序渐进才能成功。 不要急于求成，欲速则不达。 打好基础对成功非常重要。 要重视积累，厚积才能薄发。 要有长远眼光，不能只顾眼前利益。 2、求异法。、求异法。 这种方法适用于各则材料的内涵相内涵相对或相反，对或相反，其方法是将各材料的内涵加以比较，找出它们之间的对立矛盾点，对立矛盾点，再确立正确立意。阅读下面的材料，根据要求作文阅读下面的材料，根据要求作文 春节将近，中国各地年夜饭预订火热非凡，春节将近，中国各地年夜饭预订火热非凡，不少

9、星级酒店纷纷挂出年夜饭不少星级酒店纷纷挂出年夜饭“客满客满”的招牌。的招牌。记者记者2323日在苏州采访时了解到，该市近日惊现日在苏州采访时了解到，该市近日惊现3838万天价年夜饭，这也是目前国内价格最高的年夜万天价年夜饭，这也是目前国内价格最高的年夜饭。饭。 “ “财富如水，如果你有一杯水，你可以独自财富如水，如果你有一杯水，你可以独自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一条河，就要学会与他人分享。你有一条河，就要学会与他人分享。”这段名言这段名言出自有出自有“中国首善中国首善”之称的江苏黄埔再生资源利之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事

10、长陈光标之口。用有限公司董事长陈光标之口。“在我离开这个在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善世界的时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出我的全部财产。机构捐出我的全部财产。”陈光标如是说。陈光标如是说。材料审题立意分析材料审题立意分析求异法求异法 这两则材料反映的是这两则材料反映的是对财富的两种不同的做法或对财富的两种不同的做法或观点。观点。 材料一中，一些人通过一掷千金的豪爽，通过天材料一中，一些人通过一掷千金的豪爽，通过天价年夜饭的消费，在别人的羡慕、仰视中得到一种内价年夜饭的消费，在别人的羡慕、仰视中得到一种内心的满足，追求表面的光鲜，并将此作为人生价值的心的满足

11、，追求表面的光鲜，并将此作为人生价值的体现。体现。 材料二中，陈光标的名言是他材料二中，陈光标的名言是他“奉献社会与他奉献社会与他人人”“”“财富共享财富共享”的价值观的体现。的价值观的体现。 最佳立意：最佳立意： 不应为富不仁，而应不应为富不仁，而应财富共享财富共享； 人生价值不在于外表的光鲜，而在于人生价值不在于外表的光鲜，而在于对社会所作的对社会所作的贡献。贡献。 3、互补法。、互补法。 这种方法适用于各则材料内涵既不内涵既不相同相同，也不相反或相对不相反或相对，而是各偏执于各偏执于一点一点，带有带有片面性片面性的多则材料。 其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点对

12、立矛盾点，进而使它们互为补充互为补充，从而归纳出一个全面正确的观点来。 利用互补法互补法讨论下面的作文题 时间：5分钟 第一步：先分析每则材料的内涵； 第二部：找出它们之间的对立矛盾点，进而使它们互为补充，归纳出一个全面正确的观点来。 阅读下面的文字，按要求作文。 登山是一件很有意义的事，站在山巅，可以饱览美景，可以思考人生。于丹教授登泰山的感悟是“山登绝顶我为峰”。易中天教授的感悟是“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印”。 要求：根据上面的材料，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，不得套作，不得抄袭，用规范

13、汉字书写 。 师生师生交流交流分析：分析：2分钟分钟 材料一“山登绝顶我为峰”是一种即使前路是一种即使前路坎坷、曲折，也要有一种舍我其谁的豪气、坎坷、曲折，也要有一种舍我其谁的豪气、霸气、勇气和韧劲霸气、勇气和韧劲. 其内涵可以概括为： 要有奋勇争先的豪迈气概 要有争强好胜，永不服输的劲头 要有敢立潮头，做社会变革者的勇气 要有志存高远，勇攀高峰的豪气 成功属于不屈不挠者 . 师生师生交流交流分析分析 ：2分钟分钟 材料二“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印一步一个脚印”是对人是对人生的一种理性思考，是一种尽志、尽力则无生

14、的一种理性思考，是一种尽志、尽力则无悔的心境，悔的心境，其内涵可以概括为： 做任何事情都重在参与 走好人生的每一步 力所能及无遗憾 量力而行，尽力就可 享受过程，人生也别有洞天 . 互补法分析，全面理解材料，寻找最互补法分析，全面理解材料，寻找最佳立意：佳立意： 两个人的话看似矛盾，实则统一。于丹强调志向、勇气，易中天强调行动、心态。 这两者都是一个人成功或快乐的前提，我们采用互补法实现二者的统一，就可以立意为：一个人要想成功，既要胸怀大志，一个人要想成功，既要胸怀大志，勇攀勇攀高峰；高峰；又要能做到脚踏实地又要能做到脚踏实地，一步一，一步一个脚印。个脚印。 总结总结： 本节课我们主要学习了多材料作文审题立意的原则（整体性、多向性、筛选性）和方法（求同法、求异法、互补法）。 另外， 考生在选择最佳切入点最佳切入点时，既要考虑最佳角度，最佳角度，也要考虑最适合自己展开的角度最适合自己展开的角度，即别人少有顾及而自己却感悟最深自己却感悟最深、有话可说且能把话说好能把话说好的角度。写作时，为了保险，最最好能巧妙引用材料中和你的角度、观点相关的好能巧妙引用材料中和你的角度、观点相关的句子加以分析，句子加以分析，这样立论就扣住了“不要脱离材料的含意”这一要求，使观点有出处、有来由，言之有理，容易得到阅卷人的认可。