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1、第三节第三节 高等动物的内分泌系高等动物的内分泌系统与体液调节统与体液调节激素（动物）的概念激素（动物）的概念 激素又叫荷尔蒙（激素又叫荷尔蒙（hormone），是由内分泌），是由内分泌腺或由散在的内分泌细胞所分泌，经组织液或血液腺或由散在的内分泌细胞所分泌，经组织液或血液传递而发挥其调节作用一类微量高效有机物。传递而发挥其调节作用一类微量高效有机物。一、人体的内分泌系统一、人体的内分泌系统人体的外分泌腺和内分泌腺人体的外分泌腺和内分泌腺 A B外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺人体内的主要内分泌腺人体内的主要内分泌腺主要的内分泌腺主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、：垂体、甲状腺、肾上腺、性
2、腺、性腺、 胰岛、胰岛、胸腺、胸腺、甲状旁腺、松果体等甲状旁腺、松果体等散在的内分泌细胞散在的内分泌细胞：如胃、肠中：如胃、肠中、肾、肾中的内分泌细胞中的内分泌细胞内分泌系统的组成：内分泌系统的组成：兼有内分泌作用的细胞兼有内分泌作用的细胞：下丘脑的神经细胞：下丘脑的神经细胞二、下丘脑与垂体二、下丘脑与垂体下丘脑与垂体在结构上的联系下丘脑与垂体在结构上的联系下丘脑下丘脑 腺垂体腺垂体（垂体前叶）（垂体前叶） 神经垂体神经垂体（垂体后叶）（垂体后叶）内分泌内分泌腺名称腺名称 分泌激素分泌激素靶组织靶组织主要作用主要作用下丘脑下丘脑 促肾上腺皮质激素释促肾上腺皮质激素释放激素放激素腺垂体腺垂体刺激
3、促肾上腺皮质激素刺激促肾上腺皮质激素释放释放下丘脑下丘脑 促甲状腺激素释放激促甲状腺激素释放激素素腺垂体腺垂体刺激促甲状腺激素释放刺激促甲状腺激素释放下丘脑下丘脑 促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素腺垂体腺垂体刺激促卵泡激素、黄体刺激促卵泡激素、黄体生成素释放生成素释放下丘脑下丘脑 生长激素释放激素生长激素释放激素腺垂体腺垂体刺激生长激素释放刺激生长激素释放下丘脑下丘脑 生长激素释放抑制激生长激素释放抑制激素素腺垂体腺垂体抑制生长激素释放抑制生长激素释放下丘脑下丘脑 催乳素释放抑制激素催乳素释放抑制激素腺垂体腺垂体抑制催乳素释放抑制催乳素释放下丘脑下丘脑 黑色细胞刺激素释放黑色细胞刺激素释放
4、抑制激素抑制激素腺垂体腺垂体抑制黑色细胞刺激素释抑制黑色细胞刺激素释放放下丘脑与垂体在结构上的联系下丘脑与垂体在结构上的联系腺垂体腺垂体神经垂体神经垂体垂体垂体：抗利尿激素和催产素：抗利尿激素和催产素下丘脑下丘脑 腺垂体腺垂体（垂体前叶）（垂体前叶） 神经垂体神经垂体（垂体后叶）（垂体后叶）：至少产生七种激素：至少产生七种激素内分泌腺内分泌腺名称名称分泌激素分泌激素靶组织靶组织主要作用主要作用腺垂体腺垂体促肾上腺皮质激促肾上腺皮质激素素肾上腺皮质肾上腺皮质促进促进肾上腺皮质生成和分肾上腺皮质生成和分泌激素泌激素腺垂体腺垂体促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺甲状腺促进促进甲状腺激素甲状腺激素的生成和
5、的生成和分泌分泌腺垂体腺垂体促卵泡激素促卵泡激素曲细精管（男）曲细精管（男）卵泡（女）卵泡（女）促进精子的生成（男）促进精子的生成（男）刺激卵泡成熟（女）刺激卵泡成熟（女）腺垂体腺垂体黄体生成素黄体生成素睾丸间隙细胞（男）睾丸间隙细胞（男）卵巢间隙细胞（女）卵巢间隙细胞（女）促进促进雄激素雄激素的合成与分泌的合成与分泌促使卵泡成熟，分泌促使卵泡成熟，分泌雌激雌激素素，排卵，黄体形成和分，排卵，黄体形成和分泌泌孕激素孕激素腺垂体腺垂体生长激素生长激素全部组织全部组织刺激蛋白质合成和组织生刺激蛋白质合成和组织生长；减少糖的利用，增加长；减少糖的利用，增加糖元生成；促进脂肪分解糖元生成；促进脂肪分解
6、腺垂体腺垂体催乳素催乳素乳腺乳腺促进乳腺生长和乳汁形成促进乳腺生长和乳汁形成腺垂体腺垂体黑色细胞刺激素黑色细胞刺激素上皮色素细胞上皮色素细胞增加黑色素的合成与扩散增加黑色素的合成与扩散（皮肤变黑）（皮肤变黑）促性腺激素促性腺激素促激素促激素下丘脑释放的调节激素下丘脑释放的调节激素腺垂体分泌的激素腺垂体分泌的激素比较下丘脑和腺垂体分泌激素的种类：比较下丘脑和腺垂体分泌激素的种类：促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素促肾上腺皮质激素促甲状腺素释放激素促甲状腺素释放激素促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素生长激素释放激素生长激素释放激素生长激素释放抑制激素生长激素释放抑制
7、激素催乳素释放抑制激素催乳素释放抑制激素黑色细胞刺激素释放抑制激素黑色细胞刺激素释放抑制激素促甲状腺素促甲状腺素促卵泡激素、黄体生成素促卵泡激素、黄体生成素催乳素催乳素生长激素生长激素黑色细胞刺激素黑色细胞刺激素巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症侏儒症侏儒症1956年年1949年年1941年年肢端肥大症肢端肥大症三、甲状腺调节发育与代谢三、甲状腺调节发育与代谢甲状腺激素甲状腺激素分泌部位：分泌部位：甲状腺甲状腺种类：种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸甲状腺素、三碘甲腺原氨酸成分：成分：含碘的氨基酸衍生物含碘的氨基酸衍生物功能功能:促进物质和能量代谢促进物质和能量代谢促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其促
8、进生长发育（促进骨骼成熟、尤其对中对中枢神经系统的发育和功能枢神经系统的发育和功能具有重要影响）具有重要影响）提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性甲状腺制剂饲喂甲状腺制剂饲喂实验组实验组空白对照组空白对照组实验结论实验结论甲状腺激素的作用甲状腺激素的作用：促进生长发育促进生长发育验证甲状腺激素能促进生长发育验证甲状腺激素能促进生长发育 实验法实验法呆小症呆小症地方性甲状腺肥大症地方性甲状腺肥大症 下丘脑下丘脑 腺垂体腺垂体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺素释放激素促甲状腺素释放激素促甲状腺素促甲状腺素甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，
9、抵御寒冷促进促进大脑皮层大脑皮层性性激激素素雌激素雌激素雄激素雄激素孕激素孕激素主要是主要是睾丸睾丸 主要是主要是 卵巢卵巢卵巢卵巢分别促进雌雄生殖器官分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性发和维持雌性正常的性周期周期促进子宫内膜和乳腺等促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。着床和泌乳准备条件。四、性腺分泌性激素四、性腺分泌性激素（睾酮）（睾酮）促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素下丘脑下丘脑腺垂体腺垂体促性腺激素促性腺激素性腺性腺
10、性激素性激素(+)(+)()()反反馈馈调调节节 腺垂体腺垂体促促 激素释放激素激素释放激素下丘脑下丘脑通过对通过对 活动的调节来影响活动的调节来影响其他内分泌腺的活动其他内分泌腺的活动垂体垂体下丘脑下丘脑促促 激素激素 腺体腺体激素激素 调节和管理其他某些内分泌腺。调节和管理其他某些内分泌腺。垂体垂体激素调节模式激素调节模式五、胰岛素与胰高血糖素五、胰岛素与胰高血糖素 调节血糖浓度的激素调节血糖浓度的激素 血糖平衡的调节1、血糖的来源和去路、血糖的来源和去路 血糖血糖 80120mg/dlCO2+H2O+能量能量 氧化分解氧化分解 肝糖元肝糖元 肌糖元肌糖元 合成合成 脂肪、某些脂肪、某些氨
11、基酸等氨基酸等 转变转变 消化消化,吸收吸收食物中食物中的糖类的糖类 分解分解 肝糖元肝糖元 转化转化 脂肪等脂肪等 非糖物质非糖物质胰腺长约胰腺长约15厘米，位厘米，位于胃的正后方。于胃的正后方。腺泡组织腺泡组织胰岛组织胰岛组织 细胞细胞 细胞细胞-消化液消化液-胰高血糖素胰高血糖素-胰岛素胰岛素外分泌部外分泌部内分泌部内分泌部细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用促进促进肝细胞、肌肉细胞、肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖；和利用葡萄糖；抑制抑制氨基酸等非糖物质转氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。化成葡萄糖。细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用 促进促
12、进肝糖元的分解和非肝糖元的分解和非糖物质的转化糖物质的转化分泌分泌血糖平衡的调节血糖平衡的调节降低血糖降低血糖升高血糖升高血糖下丘脑某下丘脑某一区域一区域下丘脑另下丘脑另一区域一区域血糖血糖升高升高胰 高 血胰 高 血糖 素 分糖 素 分泌增多泌增多胰岛胰岛细胞细胞胰岛素分胰岛素分泌增多泌增多胰岛胰岛细胞细胞血糖血糖降低降低+肾 上 腺肾 上 腺髓质髓质+肾 上 腺肾 上 腺素 分 泌素 分 泌增多增多+拮抗作用拮抗作用协同作用协同作用讨讨论论1 1、高血糖一定会出现糖尿吗？、高血糖一定会出现糖尿吗？2 2、如果某人持续出现糖尿，是否就能、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？肯定他
13、患了糖尿病？3 3、如果你是一名医生，如何确诊糖尿病？、如果你是一名医生，如何确诊糖尿病？ 5 5、怎样防治糖尿病？、怎样防治糖尿病？4 4、糖尿病的、糖尿病的“三多一少三多一少”现象及原因现象及原因是什么？是什么？ I I型糖尿病型糖尿病(10%(10%以下以下) ) 青年青年发病型发病型 35 35岁岁 以前以前胰岛胰岛细胞细胞彻底损坏彻底损坏注射胰岛素注射胰岛素终身使用终身使用IIII型糖尿病型糖尿病(90%(90%以上以上) ) 成人成人发病型发病型35-4035-40岁岁 之后之后胰岛素胰岛素相对缺乏相对缺乏口服药物口服药物注射胰岛素注射胰岛素1下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是下列
14、有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生 B.胰岛胰岛细胞分泌的激素促进、过程细胞分泌的激素促进、过程C.胰岛胰岛细胞分泌的激素促进过程细胞分泌的激素促进过程 D.胰岛素促进、等过程胰岛素促进、等过程D反馈练习反馈练习2.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是( )A甲状腺素甲状腺素 B雄性激素雄性激素C雌性激素雌性激素 D胰岛素胰岛素 D 3.给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克
15、状态，要使其苏醒，可适量注鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（射（ ）A、生理盐水、生理盐水 B、甲状腺激素、甲状腺激素C、ATP溶液溶液 D、葡萄糖、葡萄糖 D 4.为验证甲状腺激素具有促进动物个体发育为验证甲状腺激素具有促进动物个体发育的功能，某实验小组的同学，将一正常生的功能，某实验小组的同学，将一正常生长的幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行长的幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。请问，如何设立对照组观察。请问，如何设立对照组 ( )A.用一成年的家兔做相同的实验用一成年的家兔做相同的实验B.用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察C.用一相似的幼年家
16、兔在颈部切开伤口后缝用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察合，在相同的环境中观察D.用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察补充甲状腺激素并在相同的环境中观察c给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血压给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血压病，注射乙药物可使高血压症状缓解。为了验证甲、病，注射乙药物可使高血压症状缓解。为了验证甲、乙两种药物的上述作用，请您根据以下提供的实验乙两种药物的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤，并在下面的坐标中画材料与用具，设计实验步骤，并在下面的坐标中
17、画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，标注注出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线，标注注射药物的时间点。射药物的时间点。 材料与用具：一组正常成年实验兔、血压测定仪材料与用具：一组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。等。 （要求：答题时对该组实验兔不再分组；对动物（要求：答题时对该组实验兔不再分组；对动物的手术过程与药物的具体注射剂量不作要求）的手术过程与药物的具体注射剂量不作要求） （1 1）实验步骤：）实验步骤：答案：答案：用血压测定仪对该组每只实验兔每隔一定用血压测定仪对该组每只实验兔每隔一定时间测定血压
18、，计算血压的平均值作为对照。时间测定血压，计算血压的平均值作为对照。 给该组每只实验兔注射等量的甲药物，用给该组每只实验兔注射等量的甲药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一定时间测血压测定仪对每只实验兔每隔一定时间测 量血压，计算血压的平均值。量血压，计算血压的平均值。当该组实验兔患高血压病后，给每只实验当该组实验兔患高血压病后，给每只实验兔注射等量的乙药物，用血压测定仪对每只兔注射等量的乙药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一定时间测量血压，计算血压的实验兔每隔一定时间测量血压，计算血压的平均值。平均值。思思考考1 1、高血糖一定会出现糖尿吗？、高血糖一定会出现糖尿吗？2 2、如果某人持续出现糖
19、尿，是否就能肯定他、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（阈（160mg/dL），才会出现糖尿。），才会出现糖尿。不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿胰岛胰岛细胞受损细胞受损体内胰腺分泌的胰岛素数体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。量不足。3 3、糖尿病形成原因、糖尿病形成原因4 4、怎样防治糖尿病？、怎样防治糖尿病？ 糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还糖尿病人
20、除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少三多一少）。）。 （1 1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量 供应不足。患者总感觉饥饿而供应不足。患者总感觉饥饿而，多食又进一步，多食又进一步 使血糖来源增多；使血糖来源增多；（2 2）当血糖含量高于）当血糖含量高于160mg/dL160mg/dL时，糖就从肾脏排时，糖就从肾脏排 出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大 量水分，于是会出现量水分，于是会出现、口渴、口渴、的现象。的现象。（3 3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和 蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重等。等。
生物第二章第三节高等动物内分泌系统和体液调节课件6浙科版必修3
