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2、 m tn l f yn yu n tn l f yn yu n 这这 吗吗 谈谈 礼礼 服服 音音 乐乐 哪哪 b b tn tn lo bi n hu lo bi n hu o so s 吧吧 童童 老老 百百 安安 话话 告告 诉诉 语气词：语气词： m吗吗 b吧吧翘舌音节：翘舌音节： zh这这 整体认读音节：整体认读音节： yn音音 yu乐乐前鼻韵母：前鼻韵母： tn谈谈 yn音音 n安安平舌音：平舌音： s诉诉词语超市词语超市岁岁 鸟鸟 安安 谈谈 哪哪故事故事 礼服礼服 音乐音乐 童话童话老树的故事老树的故事老树，老树，老树，老树，你怎么这么大？你怎么这么大？你有一百岁了吗？你有一
3、百岁了吗？有多少鸟儿有多少鸟儿在你身上安过家？在你身上安过家？和你谈过话？和你谈过话？这些身穿礼服的音乐家这些身穿礼服的音乐家是从哪儿来的？是从哪儿来的？唱的都是什么歌？唱的都是什么歌？老树，老树，老树，老树，告诉我吧，告诉我告诉我吧，告诉我所有的故事和童话。所有的故事和童话。思思 考考 课文中作者问了很多的课文中作者问了很多的问题，你还能对老树提什么问题，你还能对老树提什么问题？问题？老树，老树，老树，老树，你怎么这么大！你怎么这么大！你有一百岁了吗？你有一百岁了吗？信息库信息库 树的树的年轮年轮如今已成为科如今已成为科学家研究的一个重要领域。学家研究的一个重要领域。通过年轮，人们不仅可以测
4、通过年轮，人们不仅可以测定许多事物发生的年代，测定许多事物发生的年代，测知过去发生的地震、火山爆知过去发生的地震、火山爆发和气候变化，而且还可以发和气候变化，而且还可以推断未来。推断未来。大树的年轮大树的年轮有多少鸟儿有多少鸟儿在你身上安过家在你身上安过家, ,和你谈过话和你谈过话? ?课文分析课文分析拓展思路，引发想象：拓展思路，引发想象：“有多少鸟儿在你身上安过家？有多少鸟儿在你身上安过家？”“小鸟会和老树爷爷说些什么小鸟会和老树爷爷说些什么呢？呢？”这些身穿礼服的音乐家这些身穿礼服的音乐家, ,是从哪儿来的是从哪儿来的? ?唱的都是什么歌唱的都是什么歌? ?结合漂亮的小鸟图结合漂亮的小鸟
5、图片，引导学生理解什么片，引导学生理解什么是是“礼服礼服”？你还能对你还能对老树提什老树提什么问题？么问题？老树老树,老树老树,你结过多少果子？你结过多少果子？你为什么不怕风吹你为什么不怕风吹雨打？雨打？啄木鸟给你治过病吗？啄木鸟给你治过病吗？你的朋友被人砍伐过吗？你的朋友被人砍伐过吗？学生字学生字 zh mzh m tn l f yn yu n tn l f yn yu n 这这 吗吗 谈谈 礼礼 服服 音音 乐乐 哪哪 b b tn tn lo bi n hu lo bi n hu o so s 吧吧 童童 老老 百百 安安 话话 告告 诉诉 语气词：语气词： m吗吗 b吧吧翘舌音节：翘舌
6、音节： zh这这 整体认读音节：整体认读音节： yn音音 yu乐乐前鼻韵母：前鼻韵母： tn谈谈 yn音音 n安安平舌音：平舌音： s诉诉老树的故事老树的故事老树，老树，老树，老树，你怎么这么大！你怎么这么大！ 看年轮看年轮你有一百岁了吗？你有一百岁了吗？有多少鸟儿有多少鸟儿在你身上安过家？在你身上安过家？和你谈过话？和你谈过话？这些身穿礼服的音乐家这些身穿礼服的音乐家是从哪儿来的？是从哪儿来的？小鸟小鸟唱的都是什么歌？唱的都是什么歌？老树，老树，老树，老树，告诉我吧，告诉我告诉我吧，告诉我所有的故事和童话。所有的故事和童话。课后练习课后练习学习活动：把老树的故事讲学习活动：把老树的故事讲给大家听罢，你也可以再去找给大家听罢，你也可以再去找一些有关老树的资料。一些有关老树的资料。小小 作作 业业表演家表演家: :扮演老树和小鸟扮演老树和小鸟( (小朋友小朋友) )在一起的对话在一起的对话! !讲童话故事：讲童话故事：扮演老树讲故事。扮演老树讲故事。
(北师大版)一年级语文下册课件_老树的故事1
