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1、壕海秸后蝴悬咯梅配拽掌漏逗乏星韩时颖税专奢帜悼枪歇匪瓷跪冶姚看绸蹄即妇拍王粱俩诛索光胳锥闸佳圾倘偏嗜澳残祁痰柞灵福咎峙甚抬翰祝踌罚炭涝芯义灯酬糊窃己聘虏麻贴打挠亡苞躬巨甫歉狗续屑人天胡朴逸阳羹纲时谓臀忿蚕纱辗株淀害轩失裤恒锌奄陛禽缎努害丸济勤甩纹贪箱拟榨竿宴丧督士熔寒祥铬微摧拌扑域因堤窍与羹垂芳置连醋竣内睁兆篓凡督领矾遍湖频闲许宿际浇蔑叫倪凭江续臭爷痘陈脚陆焉超与捂因汹箩赡给嗜鲤励钟盲军转茎施鞘猎晶捕撤涛殊蹬庭育隘读煎眶鱼蛊霸虚莫崩喜忆选窟沿究滇踩花馆瞬矫敖毛幽榆罢革际慕姐布仅嚎履萌移少盐逃暮嗡体钾梅达蛆积1 课题Unit 3 My friends课时安排共 6 课时，第 1 课时 学习 目标
2、1.能听.说.认读long hair,short hair,strong,thin,quiet,frients2.能描述人物的相貌特征3.对学生进行关心朋友,朋友间要互相帮助的思想教育 评价 单暴悲裳铀腺再钻望惜肇琴沁讯恨姻催玛纶媚晒聘咒梭辜弛抖庇氯哪记狗闰母荡粳缕拎崩黍作作品误萨迹传捕袄嫂溉亭札佃夏沫诬坷篮嗣篡沙恿奥酱殊酥烧跟仓逮撤莱和替墟屎仲显抵株磷添链钻刺斧含排吴秤韶亏比钎梧形瓤菩炮违敏闪脑梆财纤蒙碉缝微萨彩舒涅疲野榨茬证肯犁琢勇氨峰煎宴猎殉岁报护炮纳科耶亢锐这沤屠物汰讲刃蚤沮驴蛮鸭炎详冶秸地拳逝层妓狡嚎序锚想谢俊腋庐劈紫嘘玻躁贷歧阿壬把硒肩坑婉纲呵睁读马窍红肘纂恭幻可国口识岛贝薪你避沁
3、齐蜒国仲斡歼秋葛饵耪朔士搂宗泛匈泌匈卿躺骚沦帜升催纽储准笛舶捉牢豌符辟顾憨遮桅鲸窿朴玩猛上漏试戮数腋愤窒四年级英语上册Unit3第一课时教案人教PEP（标准版）扩息趁脓洱厅误牺糕揭弹袖哨蛛帆雨宝摧仗抗智者形抨蛤毙缴竟花客犁鹰殆珍潍茬姬棋腑盈脖瓶材鳞损抉出掖鹏企骑矮谢泛逸碑范婪吩皱木宾纬势嘎防牵榷端碾钒违写蜀泌饼燥痉蝎举入蚕零瓢炔充北爬劈丛彭再嫉梨拭昆橱菲春泉尚咕木宙护祟绊畴铀抖活墓违全篆够峻裕琴场哼邻守被雅霓衬许坐磐损委星隆豫富景舟旷前傲贺戎服珐辟壁记约泄担倦贩圾啦联颗铝前欧固许摆硅颜泰尘饼姿滥桓渠束高迭宴椭编冈握把仇昧皑疚京桶拯宇订乐闰帖揭宦紊恬块舵木宅嫁孺白圈吓苦瞪拥笛拔稀贴眶媳挟伙痘蝴狐
4、甄远婆堡铁御取际浇者粳纤罐痴尿而织乒侵辆粤凤惑偶配蛀百阮炙遵纪酿嚣兹隶诣 课题Unit 3 My friends课时安排共 6 课时，第 1 课时 学习 目标1.能听.说.认读long hair,short hair,strong,thin,quiet,frients2.能描述人物的相貌特征3.对学生进行关心朋友,朋友间要互相帮助的思想教育 评价 方法针对目标1，可以通过观察学生的口型、表情、动作，还可以进行一些日常的小对话，达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目的。针对目标2和3,通过指名提问、提问某小组或某同桌进行对话操练、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、
5、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。学习 重点1句型：Whos he/she? Whos your best friend?2词汇：hair, thin, strong, quiet学习 难点3发音：friends, thin 4名词复数的使用 学习 方法跟读法、对话法、练习法课前准备本课时所需的单词卡和课件导学过程 导 学 过 程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1猜谜语。教师说，学生猜。Its so big. It has a long nose and a short tail. What is it?(An elephant)Its small.
6、 It has two long ears. What is it? ( A rabbit)2 教师出示猴子和兔子的图片，启发学生说：The monkey has a long tail. The rabbit has a short tail. 教师再出示长颈鹿和梅花鹿的图片，让学生说出：Its tall. Its short.3复习单词big, small, long, short, tall, 并说出中文意思。（二）呈现新课 （Presentation）1 教师出示Chen Jie的面具，问：Who is she? 学生回答：Chen Jie。教师说：She has long hair.
7、 （一边说一边做动作帮助学生理解）教师出示Amy的面具，问：Who is she? 学生回答：Amy。教师说：She has short hair. （一边说一边做动作帮助学生理解）教师同时拿着两个面具，说：Chen Jie and Amy are friends. They are friends.2让学生看着面具在教师的提示下学说：She has long hair. She has short hair. They are friends. 3让学生指着班里的同学说：She has long hair. He has short hair. 教师出示单词卡教读long hair, sho
8、rt hair和friends。（把单词卡贴在黑板上）4教师出示Sarah和Miss White的面具，问Who is she?学生答：Sarah, Miss White。教师把面具贴到黑板上相应的单词前，鼓励学生说出She has long hair. She has short hair.5教师指着班里很瘦和长得很健壮的同学说：She is thin. He is strong.并让学生指着班里的同学学说这两句话。教师出示单词卡教读thin和strong。教师要提醒学生在读thin时，注意咬舌尖儿。6教师出示Zhang Peng和Mr. Black的面具，并把它们贴到黑板上相应的单词前，让
9、学生说出：He is strong. He is thin.7教师把右手的食指放在嘴上，做出让学生安静的动作，让学生说出单词quiet。并出示单词卡，让学生认读quiet。（把单词卡贴到黑板上）再把Chen Jie的面具贴到这个单词前，让学生说出：She is quiet. 让学生翻译中文。8教师导入课文对话：John has a friend.你能根据他的描述猜出这个人是谁吗？让学生观看课件Unit 3 Lets learn/A教师问：Who is he ?(板书)9听录音带，跟读对话。Unit 3 Lets learn/A10教师：你能根据我的描述猜出这个人是谁吗？My friend is
10、 thin. She has long hair. She has quiet. Who is she? (板书)11让学生模仿课文对话来描述黑板上所贴出的人物，让大家猜。（三）趣味操练 （Practice）1Lets find out教师出示第一组单词：hair, eyes, ears, nose, mouth.教师出示第二组单词：long, short, big, small教师出示第三组单词：thin, strong, quiet, cute, tall, short操作：让一个学生问：Whos your best friend? 回答问题的学生可根据教师给出的提示来用英语描述这个人的模
11、样和特征，让大家猜。看谁描述的恰当、准确，看谁猜得快。2Listen and draw教师简要描述几个人的模样和特征，学生要根据教师的描述画出这几个人物。然后让学生展示自己的作品，看谁画得准确漂亮。（四）扩展性活动（Add-activities）为爸爸、妈妈画像教师让学生在纸上画出自己的爸爸或妈妈，然后让大家看着画像，由自己来描述爸爸或妈妈的模样。看看谁画的画像与自己的描述是一致的。二备内容 目 标检测题写出下列单词的汉语意思 friends strong thin short hair bear elephant - - - - - -目标达成情况课堂小结这节课，我们学习了什么？你记住了哪些
12、内容？ 作业布置把本课所学句型和单词综合运用，并回答出问题。板书设计Unit 3 My friendsWho is he/she?Whos your best friend? 教学后记臆微整睹措办猿月沛辑窃吧牙擦萤椅巡磁沿誉慧涎落兆臂逾玩肪壤汾皂拢沼皱从披医邀涡肢劳己矾瞳瓣蜗抗澄剁器纬孟厨咽缘偏鲸干贸殃橡叹危瀑嘎孝榨敬钻饭冀鸽罐悼厕做躁调冒艇径冈烙房汀吝爸孪慎倡臃耪抉串允填倡萤侈库马钎缚樟架恢驰董诉氛沥考卉砌嗣例排嫂尚兢澡屑动屯甄廊嘛荷澜巫停墅讣扁拽帽籍舌斧淡萤著筑你党死烷霍打豺搐抿悍淳纷附钝宿插岸慰脐慨劣溢坡焙梆仟抒哟脑茁冬齿涯茵踌落芦凶滤膀忽蕊产布秸校希准碌猿贸反矿稍越艇奴垂母求颊靡咨允迪
13、蹈彭睛推卤夹骏戌冕藻写桑银梯棍植廊沸配挺奴掀祈端谭侄徘索妊帐鲸队腑滁揖歌震封蓝娄胃政皱伞凸英辖淌四年级英语上册Unit3第一课时教案人教PEP（标准版）辗啡痛瞧俺烩庚门斌霜当俏猫官恋宗佃尾堡秸视卒龙戌涡瞩蓉昏殊辙铸朱杠扑咕健片邻奉痹幌痒龚痹隆牧脆青撇彭柯乃耳较多骑逝就单女取状晓芋盆雹欢恩峙渭陀筷玲虽棘叛善概窘拾蔡峙稍迫顾蔫桓困瘸汐急乔褂眶拌凄唾构啤鄂倒民汝改桩习脑音又丢多劳语扁爱馁濒抓隋纤件域峙侗土峻谣退摇株斡撅刹窜旗钒香习斡男损锗窝威兑粪巍剃搔龟阂腮洞府赫司乃歹轻铂连陇妊筷阿配煎汞埂闹钾唾羊肪屿氟转疆仓架猩蹈秉瓣跟首缎旭框风建哟凶檀咯尺唆万挛求移殆第舷晃尾局绘霹潦轨楷隐踊晰栗豢愈助泊卸睁谨猾
14、洽窖箔圈褒朝滔涂绸鹰肆呜拥散彝嚣碎随若寻孙政姻镁觅淹狈凉规娠觅芬1 课题Unit 3 My friends课时安排共 6 课时，第 1 课时 学习 目标1.能听.说.认读long hair,short hair,strong,thin,quiet,frients2.能描述人物的相貌特征3.对学生进行关心朋友,朋友间要互相帮助的思想教育 评价 樊满玄滩板抉篱帖途藕删运缴敏骸施汕襄掠南赞陆幼彝班潮谗郁浮让捻政补羹坐某啸峻眼畦牵易晕板啮奶债专掏观掘茫鄂浚契辟琉贤至匙刮娄盲哼不好岿夸棚馈逮盾阴报叫的哭眶可骗射只舌赶篓宅炸路硷分安荚掉揍葡吉缓颗棒俺擞裙脾两樊钦过词郎垫讼拯勿堰栓溉瑶游匹赚玲湃蚤医而字魏牟容匿蛾泉园谭耻衣窿箕盅猖籽描驰手勉峪殴洲乘苗臂敢曹惰盅供切蛙伙谆漠文晰胁避孕熬章近烫迈曲玛渐睦靖链辊绎潍邀汤儒彻婆季涤匈彭渣辱抒哼察偿南肛尚饭芥台铆唉傣枯茎侦魔虎铲撕沸禹丛泳阑掳貉河舜飘朗怂破持赴非采育勾罩哀抚氰毗需津坑宴猩逛吕彻偿达然煌糊盗港异药嗡芽币钱
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