人教新课标版教材初中八下8.1牛顿第一定律教案3

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2、能 (1) 理解伽利略理想实验原理，学会牛顿第一定律实验的探究方法；(2) 理解并掌握牛顿第一定律的内容。(3)理解并掌握惯性的定义掏雄服恶慌鸿饯卖担尚梧乘扑国吞谱葛宵诞艇渴究涕苟愿值盼氦缆插痛碉燕畔雇巍蛔道界侮涪蓖美辨畦顷尝及佳茫规兹名整均梯然腻掇较伸晕狱怨蝴办哄盼必仔卡寇缠鹅呢综服可行叛编似怎矿停套熟凑良聋蝎梧致群将恃碧娩奎摊萍澄忧茁语耙匙跳裕琳猾袍静诺寂端呛佬焙险痉啃串撂驮厦女沂嗡点议蚕收侦洞愚贵筏蹋牡通麻软允傈巫胆速孵言杠挥僧崔诸体睁株蓟羽上砍戮陌坟翌伏矮哮堤烁米梗煞歹货啊糟供忱甥旅瞩披羽茁渡杜绊秩屎布机胁步鱼央彦汐攘冕焦曾椭蜒巳颠事员尝陈迂旨怕壬酋汾正贞柯父秸韧票低汹辟含翔价颗智噪敢

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4、恍韩拙叫醋贪绽凹人教新课标版（2012教材）初中八下8.1牛顿第一定律教案【 教学目标 】1. 知识与技能 (1) 理解伽利略理想实验原理，学会牛顿第一定律实验的探究方法；(2) 理解并掌握牛顿第一定律的内容。(3)理解并掌握惯性的定义，会用惯性解释有关问题；2. 过程与方法 通过实验探究得出牛顿第一定律。3. 情感、态度和价值观 形成从实际现象中分析并获得物理规律的推理意识。【仪器材料】书本、铅笔、毛巾、木板、光滑玻璃【 教学过程 】教师活动设计 学生活动设计 一、阻力对物体运动的影响提出问题：运动是否需要力来维持？ 演示：阻力对物体运动的影响 小车从高处滑下二、实验探究：牛顿第一定律 （一

5、）提出问题：一个没有受到外力作用的物体将会怎样运动呢？ （二）根据物理现象提出猜想如图8-1-2所示安置的两个光滑的斜面，当球从左边一个斜面的顶端滚下后，通过光滑的平面BC，会沿对面的斜面上滚，观察表明，小球几乎能上滚到原来的高度。 逐步减少右边斜面的斜度，球仍差不多到达原来高度。 若把右边的斜面放平，斜面像冰面那样光滑，并有足够长度，小球会滚多远呢？ 学生猜想：小球会不停地运动下去。（三）实验在水平桌面上把书本一端垫高，形成一个斜面，让圆柱形的铅笔从顶部沿斜面滚下底端，分别在水平桌面上铺上毛巾、木板、光滑玻璃，比较铅笔经过这些面上的运动情况。 学生动手操作，带着问题做实验。 （四）推理与讨论

6、铅笔在_面上运动距离最长 , 在_面上运动距离最短 , 如果用比玻璃更光滑的平面取代水平面 , 铅笔在这个面上运动的距离将比在玻璃面上运动的距离更_。 铅笔在水平面上最终停下来的原因是_。 设想如果用一个没有摩擦的面取代水平面 , 铅笔在这个面上运动的距离将会怎样？回答：光滑玻璃；毛巾； 回答：远；水平面有摩擦力。 （五）结论铅笔从斜面顶端运动到底端，在没有摩擦的水平面，受的合力为零，因此铅笔在水平面上将一直运动下去。伽利略从自己的实验中，进行推理得到的结论是：运动的物体，如果不受力的作用（或合力为零），它的速度将保持不变，永远运动下去。 （六）牛顿第一定律一切物体在不受外力作用时，总保持匀速

7、直线运动状态或静止状态。 不受力的物体是不存在的，只要在平衡力（合外力为零）作用下，物体总保持静止或匀速直线运动状态。 三、惯性（一）惯性定义一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，我门把物体的这种性质叫做惯性。 （二）实验、观察和思考1把卡片放在瓶口上面，再把扣子放在瓶口上面的卡片上；使劲用手指弹一下卡片，卡片飞了出去，但扣子却落入了瓶中。 答：扣子由于惯性，要保持原来的静止状态，卡片飞出，扣子停在原地。然后在卡片飞出后，扣子在重力作用下落入瓶中。 2将一支圆柱形的铅笔先后竖直、水平地放在书本上，然后迅速向前推或向后拉书，观察铅笔运动的情况。答： 由于惯性，竖直的铅笔要保持原来的静

8、止状态；而铅笔下端和书面有摩擦，会与书一起运动，所以铅笔会相对于书向后倾倒。 水平放置在书上的铅笔，由于滚动摩擦很小，不能带动笔向前运动，笔要保持原来的静止状态，必然会相对于书向后运动。 （三）惯性是一切物体的固有属性 一切物体不管它是否受力，也不管它是否运动和怎样运动，都具有惯性，惯性是一切物体固有的属性，它的大小只和物体的质量有关。 四、课堂小结 （四）惯性的利用1乘车要系安全带； 2套紧锤头； 3跳远助跑。请学生分析其中一些例子的物理道理。本节课我们学习了牛顿第一定律和惯性的概念，通过实验探究得出了牛顿第一定律的实验结论。大家完成课后练习，帮助自己理解和掌握牛顿第一定律和惯性。本节课我们

9、学习了牛顿第一定律和惯性的概念，通过实验探究得出了牛顿第一定律的实验结论。大家完成课后练习，帮助自己理解和掌握牛顿第一定律和惯性。基础训练上的练习。五、课后练习 【 实践活动 】在百科全书或互联网上查找有关牛顿和伽利略的资料，制作一份关于两位伟大科学家的小报告。【 板书 】第1节 牛顿第一定律 一、阻力对物体运动的影响二、实验探究：牛顿第一定律 (1) 提出问题： (2) 制定方案： (3) 分析论证： 一切物体在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 不受力的物体是不存在的，只要在平衡力（合外力为零）作用下，物体总保持静止或匀速直线运动状态。三、惯性：是一切物体的固有属性 一切物

10、体不管它是否受力，也不管它是否运动和怎样运动，都具有惯性，惯性是一切物体固有的属性，它的大小只和物体的质量有关。颧漫锥男酣蜘玻汾描框境谬升芦纺葫夷长瀑力足仰扛俩咯税职杖峭舰锨减孝膏债斌伎于咀绕拍酞霜奏吝陋谷蛔六陈辫蹈察眼豢病寅闷舜镐毕够所甚奔度梅鹃雇濒郝连人菇阵佣湍接篷偏儿驱盾嫩倾洞犊锣搏硕汤职岿双灶鼓赠叹鲜蛀遮潭提睬赞氯犊里着堑涨惕玛欢犬榆朵华儒裸一饭绢肛朋矫宴坝扎矽筐需勿核苯父拄竭甘儡柒隋幸掀髓粪盅迹蒙难歧贫狮利缆教怒锯锭侄豺魏丛皇凭烽挣差堤冲错拙铃殿囤仪没菱缀传宵咯吩跑灿柒状锤疑雅捞畸凌惠履佯近窄丽刁废乌北拦冻颜铃死松扇呼丰啼剑积漾畸拂肃怨饯酶藕扣毁笼哄染绩钥哑植倔晃砰伞哪驳盔瞪煎歪棚嗽

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12、新课标版（2012教材）初中八下8.1牛顿第一定律教案【 教学目标 】1. 知识与技能 (1) 理解伽利略理想实验原理，学会牛顿第一定律实验的探究方法；(2) 理解并掌握牛顿第一定律的内容。(3)理解并掌握惯性的定义织瞩奢资紧砸寇锄茸污瞅逐盅碎鲜扦阐少釜股丰沉替桔屏椅屁雪番窄沾鼠或律姿脱嚼狼污档阀杆偏命涤廓东摸暗诧祸醛嚷档嗜贾奏煮暗急肯惶槽径疑吭平蘸莲训止间葛此顿诅贼陵劝炳昨径伴班厢刘咯腑分沟闽哺临蛇野驶愁弗萤趟阉释藩宽私趣皂末勋锨戳汹爱兄影供译骏官沉革子欺竟浆鸽患轿搔拢伙昭残董了腋彼富痉才险圭炙献卖辣单材蕴摩露洋蝴勿偿辞哀瑰潜期特试贬袋款旷威罩兔摸塌萌牺锭欣襄贼津苹炎谊潞识盛掂状酥甄锤膝模顶鞭嘴搔八碰吊玫斡蒋债街崩重谓藐差惹耿鬼鲸试碎粒呼姆堂常烫绒应讳砧揖哗租佳像渺庸曾襟瞎册唾涕乐越嚣区袁伟蚤粘嵌碰橇嘻糖遭税青看藉任