民间剪纸艺术在中小学美术教育中的传承和发展

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1、民间剪纸艺术在中小学美术教育中的传承和开展摘要：民间剪纸艺术是国家重要的非物质文化遗产，迫切的需要对其进行传承和开展。在传承和开展时可以考虑在中小学美术教育中引入民间剪纸。本文主要分析了民间剪纸艺术在中小学美术教育中引入的重要性，分析了民间剪纸艺术在中小学美术教育过程中存在的问题，并提出了相应的完善策略，来更好的传承和开展民间剪纸艺术。关键词：中小学美术教育民间剪纸艺术民间剪纸艺术是我国优秀的传统文化之一，随着时代的开展，科技的进步，文化之间的交流碰撞，很多民间工艺美术面临被更替，甚至消逝的处境，在这种情况下我们美术教师更要做好剪纸艺术传承和开展工作。中小学生是祖国的未来，优秀传统文化的传承和

2、开展离不开他们的参与。在中小学美术教育中引入民间剪纸艺术，能为剪纸艺术的传承和开展创造一个良好的环境。一、在中小学美术教育中引入民间剪纸艺术的重要性一培养学生的审美能力。美术教育是为了增强学生的艺术修养，可以培养学生的审美能力，促进学生的全面健康开展。在教学过程中教师通过展示图片、视频教材等形式去赏析剪纸作品，并对其内容、形式、技巧以及寓意等元素进行剖析，带着学生去发现民间剪纸艺术的魅力，使学生与作品产生共鸣，从而提升他们美术修养。二增强学生的创造能力。在中小学美术教育中引入民间剪纸艺术教育，可以增强学生的创造力。民间剪纸艺术是由民间艺人创造的，在创作过程中并没有固定的模式，且不同地域、文化，

3、使民间剪纸艺术在风格、内容、形式上存在多样化，表现手法灵活，正是这种特点给学生们留下了很大的艺术创作空间。在美术教育中，学生可以自由发挥，按照自己的意愿进行剪纸，剪出不同的风格和造型，创作的成就感让学生的创造能力得到激发。三树立民族认同感。民间剪纸是我国重要的传统文化之一，民间剪纸艺术中很多元素来源于自然和生活，具有浓厚的乡土气息，比方说结婚时所用的“喜字，节日的“福字等，这些剪纸元素都与生活密切相关，不同的符号都有它特有的寓意。剪纸艺术是我国特有的文化，在美术教育中引入剪纸艺术能够使学生更好的了解我国的传统文化，有利于增强学生的民族自信心和自豪感。二、在中小学美术教育中传承和开展民间剪纸艺术

4、存在的问题一学生对民间剪纸艺术兴趣的可持续性不强。在中小学美术教育中引入民间剪纸艺术，是为了使学生更好地认识和了解剪纸艺术，从而传承和开展这门艺术，这个过程需要学生对民间剪纸艺术充满可持续的兴趣。随着社会和科技的不断开展，多种多样的美术形式，让学生对民间剪纸艺术的可持续兴趣不强，学生在学习之初，兴趣非常浓厚，但时间一长，就表现出不积极的现象，很多学生认识不到民间剪纸艺术传承和开展与自身的关系，错误的认为自己的任务只是文化学习，剪纸工作是艺人的工作。正是这种观念，随着时间的推移，学生在课堂中表现出兴趣淡薄的现象，课后也不重视练习和总结积累。二不重视学生实践能力的培养。中小学美术教育中虽然引入了剪

5、纸艺术，对学生进行了相关的理论知识教育，但是缺乏对学生实践能力的培养。剪纸艺术对于学生的动手能力要求比较高，实践操作中学生需要具备一定的动手能力，这样才能剪出好的作品。中小学美术教育中实践远远不够，在课堂中教师为学生进行相应的示范操作的时间也有限，导致学生不能完全将掌握的知识应用到实践中去。三教师队伍建设缓慢。中小学美术教育在对民间剪纸艺术进行传承和开展中存在教师队伍建设缓慢的问题，很多学校根本不重视美术教育，也不注重美术教师的培养，甚至有的中小学并没有专业的美术教师，而是由其他任课老师兼任，这些教师在美术知识技能上掌握的不够专业、不够全面；又或者是专业的美术教师在民间剪纸方面的储藏的知识技能

6、不够，研究不够充分。专业师资的缺乏也是影响民间剪纸艺术的传承和开展的重要因素之一。三、在中小学美术教育中传承和开展民间剪纸艺术的策略一增强学生的兴趣。兴趣是最好的老师，我们需要想方设法的增强学生的兴趣，在教学中，我们可以利用多媒体和实践演绎的方式来激发学生兴趣。通过多媒体向学生展示剪纸的历史和人文精神、剪纸图片、剪纸视频等，通过展示使学生更广泛的了解剪纸艺术的起源和开展。教师带着学生一起进行剪纸，也可以表演自己高超的剪纸技能，这样不仅能丰富课堂气氛，还能提升学生的学习兴趣。通过讲解让了解剪纸艺术的重要性，使学生认识到自身肩负的责任和使命。让学生在业余时间进行剪纸艺术的实践和创新，更有利于剪纸艺

7、术的传承和开展。二培养学生的实践能力。民间剪纸艺术的传承和开展不仅需要学生了解剪纸艺术，还需要学生掌握一定的剪纸技巧，这就需要在美术教育中培养学生的实践能力。在教学中教师可以给学生进行剪纸的示范操作，手把手的教学，帮助学生快速的掌握剪纸的技法和要领，这样更有利于剪纸艺术的传承和开展。实际操作中教师要进行相应的平安知识讲解和保护措施，尤其是對于小学生而言，要防止学生在实践中出现平安问题。为了增强学生的动手实践能力，还可以适当的举办一些剪纸比赛，让学生发散思维，剪出自己的特色，教师对学生的成果进行评价，并做到客观公正，表扬表现突出的学生，树立学习典范，增强学生的学习积极性和创造欲望。三加快教师队伍

8、建设。在中小学美术教育中开展民间剪纸艺术传承和创新，需要加快教师队伍建设，为教育工作的开展提供师资力量支持。一是对现有的中小学美术教师进行培训，增强美术教师对民间剪纸的认识和了解，提升教师的专业知识和技能；二是引进专业的美术教师，聘请专业美术教师从事这项美术教育工作，将其掌握的剪纸技能加法结合实际传授给学生，提升美术教育的效果；三是让美术教师去剪纸艺术之乡实地参观学习，与大师们交流知识经验，取长补短，学习技能技法，提升自身的在剪纸艺术上的造诣。结束语在中小学美术教育中引入民间剪纸艺术对发扬中国传统文化具有重要的作用，不仅能让这门非物质文化遗产知识得到传承和开展，还能培养学生的审美能力、增强学生的创造能力、树立学生的民族认同感。参考文献【1】杜媛媛.试论传统民间剪纸在初中美术教学中的价值与运用J.课程教育研究，202150：186.【2】李文贞.小学美术教育中民间剪纸艺术教学的重要性J.当代教育理论与实践，2021，801：24-26.【3】韩喆.民间剪纸艺术的保护和开展问题研究J.美术教育研究，202104：37-38.【4】辜敏，陈军，刘丽，王晓华，高慧兰.民间剪纸在中小学美术教学中的传承与创新J.教育科学论坛，202104：51-54.作者简介：孙代玉1985-，女，汉族，籍贯四川省万源市，四川省民政干部学校，教师，艺术设计专业，大学本科，主要研究方向：美术教育与研究./