小学四年级下册体育教案全册(I)

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1、学年第二学期区第五小学四年级体育教案备课教师： 四年级体育教案备课教师： 吴琼 备课时间： 第一周（1） 课题期始教育：体育知识（学会控制自己的情绪）；目的1、 明确本学期的学习目标及上体育课需要做到的常规。2、初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现。3、初步了解如何通过体育活动来调节和控制自己的情绪。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分言语导入，了解本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况17组织： 四列横队1、 介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况着重介绍：学生体质健康标准的实施；国家关于加强青少年体育增强青少年体质的文件精神及我们必须面对的实际问题（如

2、体育中考、大课间活动等）；今年学校要安排的重大体育活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、 积极讨论“上体育课时，我们要做到”5、积极发言，说出上体育课的课堂常规1128小基本部分二、体育知识：学会调控自己的情绪21教师活动：1、 设疑、组织学生讨论：“一个人健康的标准是什么？”2、 指名学生活动回答，并小结：健康的情绪是人身心健康的基本条件和主要标志。所谓健康的情绪是指人在情绪方面积极良好的适应状态。3、 设疑、组织学生讨论：我们平时看到同学的情绪一般有哪些？1、提问：上体育课的课堂常规？2、指名学生回答，并综合学生的发言归纳、小结(结合我市学生上体

3、育课课堂常规10条要求)学生活动：3/415中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15小课后反思 四年级体育教案备课教师： 吴琼 备课时间： 第一周（2） 课题1、队列练习：集合，解散；2、走和跑：各种姿势的快速起动目的1、利用队列和体操活动中组织纪律性教育，学习规范动作的必要性。2、通过各种姿势的快速起动练习，发展身体反应、灵敏、协调等素质，促进身体全面发展。3、培养学生合作探究、积极进取的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规1、体育委员整队2、报告人数3、教师宣布课的内容4、队列练习 集合，解散

4、二、准备活动1、慢跑400600米2、游戏：顶脚尖两人一组（剪刀、石头、布）赢者退后一个脚印，输者前脚的脚尖去顶对方的脚尖3、 复习小学生广播操14节（1）预备节（2）踏步运动（3）上肢运动（4）扩胸运动（5）体侧运动组织：同上队列四列横队。1、教师示范，学生练习。要求：动作正确，精神饱满2、教师口令，并巡查3、 教师提出要求：（1）两路纵队行进（2）保持队形 （3） 速度不宜太快1、 教师提出要求（1）学生认真听讲（2）动作要规范2、小组示范3、听口令练1、学生站四列横队。2、 学生认真听讲，3、听从指挥注意力集中。4、学生按要求练习5、学生示范6、学生练习1、跟着教师练习，学习分解动作2、

5、听口令整体练习1128小基本部分 走和跑1、单膝跪2、双膝跪3、俯卧4、仰卧1、 教师讲解强调安全问题2、推选最佳小组3、学生评价4、全班分四组进行比赛5、教师小结 1、学生自由由 组队（两人一组 组）练习，并想想象更多的练习方法2、学生演练，师生一起评价3、学生集体演练（4组一起）3/415中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、放松游戏（1）拍打自己特别疲劳的部位（2）抛物笑，接物停2、总结本次课的情况。3、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15小课后反思 四年级体育教案备课教师： 吴琼 备课时间： 第一周（3） 课题1、球类游戏：传球游戏（各类方法和各种形式的传球）；2、快快跳起

6、来目的1、会做篮球运动简单的组合动作。2、学会在集体性体育活动中如何与他人合作。3、发展身体的灵敏。顺序教学内容场 地教师活动 学生活动数时强准备部分1、 课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务3、原地四面转二、准备活动：照镜子组织： 四列横队1、 用简明的语言阐述课的内容 2、 检查课堂常规 3、 安排见习生1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。 4、动作迅速5、集中注意力；精神饱满6、认真听讲1128小基本部分一、传球游戏： 各种方法和各种形式的传球二、快快跳起来1、 分配组别，两人一组2、每个小组分配一个球3、让

7、学生进行传球4、语言引导（看看谁传球方法多姿势好看）5、表扬优秀学生6、请优秀小组出来示范7、 讲解游戏规则8、 组织学生练习9、 帮助鼓励学生1、 两人一组2、 创新传球动作3、学习优秀动作4、学生认真听讲游戏规则积极主动参与5、 利用所学的跳跃动作，进行单双脚跳跃3/415中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15小课后反思 四年级体育教案备课教师： 吴琼 备课时间： 第二周（1） 课题1、小足球：颠球 2、游戏：春天到，花儿开目的1、 学习小足球颠球的技术动作；2、 增强学生身体的灵敏性与协调性，形成集体协同一致的团队意识

8、和观念；3、 激发学生的练习兴趣，培养学生团结友爱、合作互助的优良品质；顺序教学内容场 地 教师活动 学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、运球慢跑两圈 2、徒手操3、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师语言要清晰。3、教师讲解课堂要求和任务。4、教师带领学生一起做。5、教师讲解徒手操的动作和要求。6、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。11218小基本部分一、小足球-颠球1、动作方法：两手持球开始，球下落时，靠小腿

9、的摆动用脚连续踢球的下部。2、重点；小腿摆动发力，脚背正面击球的动作。3、难点：身体放松，全身协调用力。二、游戏-春天到，花儿开方法：1、学生按圆形队形顺时针走动。2、老师：春天到，花儿开。3、学生：花儿花儿，开几朵？4、老师：开8朵。5、随后学生迅速拉手组成8朵花。组织：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师巡回指导。4、教师指出易犯错误与纠正方法。5、教师个别指导。1、教师讲解游戏要求和方法。2、教师做正确示范。3、学生进行游戏。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生多做无球和拽绳颠球的练习。3、学生分组练习。4、学生体会小腿摆动发力击

10、球。1、学生认真听讲游戏方法。2、注意观察教师的示范。3、学生进行游戏。342-31512中中结束部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。15小课后反思：四年级体育教案备课教师： 吴琼 备课时间： 第二周（2） 课题1、初步掌握基本姿势，及握拍； 2、熟悉球性； 目的1、 初步掌握基本姿势，及握拍法（直板、横板）； 2、提高身体素质 使学生初步掌握乒乓球最基本的技术； 顺序 教学内容 场 地 教师活动学生活动数时强准备部分1、 课堂常规：1、体委整队，汇报人数； 2、教师检查人数、服装； 宣布课的内容与任务；2、 准备活动：1、 田

11、径场慢跑两圈2、徒手操：全身、体侧 体转、踢腿、弓仆步压腿、专门性练习3、基本姿势及握拍法（直板、横板组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、教师语言要清晰。3、教师讲解课堂要求和任务。4、教师带领学生一起做。5、教师讲解徒手操的动作和要求。6、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。11218小基本部分一、初步掌握基本姿势，及握拍法； 二、熟悉球性 组织：1、 教师讲解示范基本姿势 正确的准备姿势是：两脚平 行站立提踵、前脚掌内侧用力 着地，两膝微屈、上体略前倾； 重心置于两脚之间；下颌稍向 后收，两眼注视来球；以右手

12、 握拍为例，持拍手自然弯曲置 于身体右侧，手腕放松持拍于 腹前，离身体约20-30厘米。 “做到注视来球、上体微倾、 屈膝体重、重心居中。2、 教师纠正学生易犯错误 根据学生完成的情况，教师集体讲解。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、在学生练习当中，应当使身 体保持正确的，基本姿势，以便迅速起动抢占合理的击球位置，然后才能及时正确地把球还击过去3415中结束部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。15小课后反思： 四年级体育教案备课教师： 吴琼 备课时间： 第二周（3） 课题1、队列队形； 2、游戏：粘年糕；目的1、

13、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧；2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系；3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神；顺序 教学内容 场 地 教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 绕操场跑三圈2、 徒手操。3、 专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看

14、示范。4、 学生精神饱满。11218小基本部分一、队列队形：1、快快集合；2、稍息、立正、向右看齐；3、变换队形；1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一致，精神饱满。3415中顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：粘年糕；规则：1、 必须站在圆圈线后，站好才能起跑。2、 不得碰到同学，如碰到扶起后才能其跑。1、 教师讲解游戏方法和规则。2、 教师做正确示范。3、 教师做正确评定胜负。1、

15、学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习和比赛。3、 分组比赛。2312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。15小课后反思：四年级体育教案备课教师： 吴琼 备课时间： 第三周（1） 课题1、小足球：颠球（2） 2、游戏：颠球接力目的1、 学习小足球颠球的技术动作；2、 增强学生身体的灵敏性与协调性，形成集体协同一致的团队意识和观念；3、激发学生的练习兴趣，培养学生团结友爱、合作互助的优良品质；顺序 教学内容 场 地 教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内

16、容和任务。二、准备活动：1、运球慢跑两圈 2、徒手操3、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师语言要清晰。3、教师讲解课堂要求和任务。4、教师带领学生一起做。5、教师讲解徒手操的动作和要求。6、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。11218小基本部分一、小足球-颠球1、动作方法：两手持球开始，球下落时，靠小腿的摆动用脚连续踢球的下部。2、重点；小腿摆动发力，脚背正面击球的动作。3、难点：身体放松，全身协调用力。二、游戏-颠球接力方法：1、 学生分为人数相等的四组。2、 跑到标志物后颠球十次后返回，击掌

17、接力。组织：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师巡回指导。4、教师指出易犯错误与纠正方法。5、教师个别指导。1、教师讲解游戏要求和方法。2、教师做正确示范。3、学生进行游戏。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生多做无球和拽绳颠球的练习。3、学生分组练习。4、学生体会小腿摆动发力击球。1、学生认真听讲游戏方法。2、注意观察教师的示范。3、学生进行游戏。342-31512中中结束部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。15小课后反思：四年级体育教案备课教师： 吴琼 备课时间： 第

18、三周（2） 课题1、初步掌握基本姿势，及握拍(2)； 2、熟悉球性(2)； 目的1、初步掌握基本姿势，及握拍法（直板、横板）； 2、提高身体素质 使学生初步掌握乒乓球最基本的技术； 顺序 教学内容 场 地 教师活动学生活动数时强准备部分2、 课堂常规：1、体委整队，汇报人数； 2、教师检查人数、服装； 宣布课的内容与任务；3、 准备活动：1、 田径场慢跑两圈2、徒手操：全身、体侧 体转、踢腿、弓仆步压腿、专门性练习3、基本姿势及握拍法（直板、横板组织：四列横队，体操队型2、 教师语言要清晰。2、教师语言要清晰。3、教师讲解课堂要求和任务。4、教师带领学生一起做。5、教师讲解徒手操的动作和要求。

19、6、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。11218小基本部分一、初步掌握基本姿势，及握拍法； 二、熟悉球性 组织：3、 教师讲解示范基本姿势 正确的准备姿势是：两脚平 行站立提踵、前脚掌内侧用力 着地，两膝微屈、上体略前倾； 重心置于两脚之间；下颌稍向 后收，两眼注视来球；以右手 握拍为例，持拍手自然弯曲置 于身体右侧，手腕放松持拍于 腹前，离身体约20-30厘米。 “做到注视来球、上体微倾、 屈膝体重、重心居中。4、 教师纠正学生易犯错误 根据学生完成的情况，教师集体讲解。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、在学

20、生练习当中，应当使身 体保持正确的，基本姿势，以便迅速起动抢占合理的击球位置，然后才能及时正确地把球还击过去3415中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。15小课后反思： 四年级体育教案 备课教师： 吴琼 备课时间： 第三周（3） 课题奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力；目的1、 通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力；2、 培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质；1、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神；顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师

21、生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、拍手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1128小基本部分一、游戏-单脚跳接力规则：1、发令或击掌后才能起跑。2、中途不得换脚绕过标志物方可换脚。1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。3/415中顺序 教学内容 场 地 教师

22、活动 学生活动数时强二、游戏-迎面接力规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。15小课后反思：四年级体育教案备课教师： 吴琼 备课时间： 第三周（1） 课题1、小足球：脚背正面运球 2、游戏：运球接力目的1、初步学习小足球脚背正面运球的技术动作；2、学生能够用脚背控制住小足球前进；3

23、、激发学生的练习兴趣，培养学生团结友爱、合作互助的优良品质；顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、运球慢跑两圈 2、徒手操3、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师语言要清晰。3、教师讲解课堂要求和任务。4、教师带领学生一起做。5、教师讲解徒手操的动作和要求。6、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。11218小基本部分一、小足球-脚背正面运球1、动作方法：运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚

24、尖下指，用脚背正面推拨球前进。2、重点；脚背正面触球的部位。3、难点：运球脚提脚跟动作。二、游戏-运球接力方法：1、 学生分为人数相等的四个组2、 运球到标志物后抱球回来后拍下一个人的手掌组织：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师在练习前要提示重点词。4、教师巡回指导。5、教师指出易犯错误与纠正方法。5、教师个别指导。1、教师讲解游戏要求和方法。2、教师做正确示范。3、学生进行游戏。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生模仿脚背正面运球的动作。3、学生分组练习。4、学生练习由单脚过渡到双脚交替运球。1、学生认真听讲游戏方法。2、注意观察教

25、师的示范。3、学生进行游戏。342-31512中中结束部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。15小课后反思 四年级体育教案备课教师： 吴琼 备课时间： 第四周（2） 课题乒乓球的基本准备姿势目的1、初步学习基本步伐； 2、提高身体素质使学生初步掌握乒乓球最基本的技术； 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队，汇报人数； 2、教师检查人数、服装； 宣布课的内容与任务；2、 准备活动：1、熟悉球性的练习2、基本姿势及握拍法（直板、横板）组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师语言要清晰。

26、3、教师讲解课堂要求和任务。4、教师带领学生一起做。5、教师讲解基本姿势及握拍的动作和要求。6、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。11218小基本部分学习乒乓球的基本准备姿势一、两脚开立，约与肩同宽，两膝微屈，稍含胸收腹，上体略前倾，持拍手臂自然弯曲，肘略外张，球拍置于腹部右前侧，两眼注视来球。二、学习移动步法：单步、跨步1、单步：击球时，以一脚的前脚掌为左右转动，另一脚向前后或右移动，（以右脚移动为例）一般在来球与站位较近的情况下，经常使用这种步法。2、跨步：击球时，靠近来球方向的脚向来球方向跨一步，另一脚跟着移动一步，一

27、般在来球距离站位稍远的情况下，常使用这种步法。组织：1、教师讲解示范基本姿势 2、教师纠正学生易犯错误根据学生完成的情况，教师集体讲解。1、学生认真听动作方法和要领。2、同学按要求做好准备姿势动作，教师逐一检查。学生练习。3、学生二列横队，教师示范，领着学生一起练习单步和跨步的移动方法。3415中 结束部 分一、放松；二、小结；三、下课；1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。15小课后反思 四年级体育教案 备课教师： 吴琼 备课时间： 第四周（3） 课题1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力；2

28、、 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力；3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神；顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列： 各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收复。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分

29、解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。3/415中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、游戏：（快跳快跳）规则：1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、 跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。 2/3 12 中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小课后反思 四年级体育教案备课教师： 吴琼 备课时间： 第五周（

30、1） 课题1、小足球：脚内侧传球（1） 2、游戏：接力传球目的1、初步掌握小足球脚内侧传球的技术动作；2、增强学生身体的灵敏性与协调性，形成集体协同一致的团队意识和观念；3、激发学生的练习兴趣，培养学生团结友爱、合作互助的优良品质；顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、慢跑两圈 2、徒手操3、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师语言要清晰。3、教师讲解课堂要求和任务。4、教师带领学生一起做。5、教师讲解徒手操的动作和要求。6、师生一同练习。1、学生站成四列横

31、队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。11218小基本部分一、小足球-脚内侧传球1、动作方法：支撑脚置于球的一侧，距球约15厘米，脚尖朝向传球方向。踢球脚在触球时，脚外传并使脚内侧对准传球方向。踝部要保持紧张，触球时眼睛要看球。完成踢球动作后，要保持踢球腿的跟随动作与传球方向一致，以保持传球的准确性。2、重点；击球脚的脚型、触球部位。3、难点：重心前移及膝关节外展。二、游戏-游戏：接力传球方法：学生分为人数相等的四个队。跑到标志物有本队的一位同学进行传球。对传后跑回拍下一人的手掌进行接力。组织：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、学生

32、原地无球模仿练习，强化触球部位。4、两人合作，一人踩球，另一人做上一步的摆动腿练习，体会脚触球的部位。5、教师巡回指导。6、教师指出易犯错误与纠正方法。7、教师个别指导。1、教师讲解游戏要求和方法。2、教师做正确示范。3、学生进行游戏。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生多做无球和拽绳颠球的练习。3、学生分组练习。4、学生体会小腿摆动发力击球。1、学生认真听讲游戏方法。2、注意观察教师的示范。3、学生进行游戏。342-31512中中结束部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。15小课后反思四年级体育教案备

33、课教师： 吴琼 备课时间： 第五周（2） 课题乒乓球的基本准备姿势（2）目的1、初步学习基本步伐； 2、提高身体素质使学生初步掌握乒乓球最基本的技术； 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队，汇报人数； 2、教师检查人数、服装； 宣布课的内容与任务；3、 准备活动：1、熟悉球性的练习2、基本姿势及握拍法（直板、横板）组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师语言要清晰。3、教师讲解课堂要求和任务。4、教师带领学生一起做。5、教师讲解基本姿势及握拍的动作和要求。6、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。

34、4、学生精神饱满。11218小基本部分学习乒乓球的基本准备姿势一、两脚开立，约与肩同宽，两膝微屈，稍含胸收腹，上体略前倾，持拍手臂自然弯曲，肘略外张，球拍置于腹部右前侧，两眼注视来球。二、学习移动步法：单步、跨步1、单步：击球时，以一脚的前脚掌为左右转动，另一脚向前后或右移动，（以右脚移动为例）一般在来球与站位较近的情况下，经常使用这种步法。2、跨步：击球时，靠近来球方向的脚向来球方向跨一步，另一脚跟着移动一步，一般在来球距离站位稍远的情况下，常使用这种步法。组织：1、教师讲解示范基本姿势 2、教师纠正学生易犯错误根据学生完成的情况，教师集体讲解。1、学生认真听动作方法和要领。2、同学按要求做

35、好准备姿势动作，教师逐一检查。学生练习。3、学生二列横队，教师示范，领着学生一起练习单步和跨步的移动方法。3415中 结束部 分一、放松；二、小结；三、下课；1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。15小课后反思 四年级体育教案备课教师： 吴琼 备课时间： 第五周（3） 课题1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质；2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力；顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报

36、告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型3、 教师语言要清晰。2、教师语言要清晰。3、教师讲解课堂要求和任务。4、教师带领学生一起做。5、教师讲解徒手操的动作和要求。6、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。11218小基本部分一、1分钟跳小绳重点：摇绳轻松。难点；轻松协调动作连贯。二、游戏：穿过小树林规则：1、必须站在线后拍手才能起跑。2、不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。组织：1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范

37、。3、教师给学生个别指导。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。342-31512中中结束部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。15小课后反思四年级体育教案备课教师： 吴琼 备课时间： 第六周（1） 课题小足球：脚内侧传球（2） 目的1、初步掌握小足球脚内侧传球的技术动作；2、增强学生身体的灵敏性与协调性，形成集体协同一致的团队意识

38、和观念；3、激发学生的练习兴趣，培养学生团结友爱、合作互助的优良品质；顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、慢跑两圈 2、徒手操3、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师语言要清晰。3、教师讲解课堂要求和任务。4、教师带领学生一起做。5、教师讲解徒手操的动作和要求。6、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。11218小基本部分一、小足球-脚内侧传球1、动作方法：支撑脚置于球的一侧，距球约15厘米

39、，脚尖朝向传球方向。踢球脚在触球时，脚外传并使脚内侧对准传球方向。踝部要保持紧张，触球时眼睛要看球。完成踢球动作后，要保持踢球腿的跟随动作与传球方向一致，以保持传球的准确性。2、重点；击球脚的脚型、触球部位。3、难点：重心前移及膝关节外展。组织：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、学生原地无球模仿练习，强化触球部位。4、两人合作，一人踩球，另一人做上一步的摆动腿练习，体会脚触球的部位。5、教师巡回指导。6、教师指出易犯错误与纠正方法。7、教师个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生多做无球和拽绳颠球的练习。3、学生分组练习。4、学生体会小腿摆动发力击球。1、学生认真听讲游戏方法。2、注意观察教师的示范。3、学生进行游戏。342-315