9.世间最美的坟墓

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2、 世间最美的坟墓 第一课时（字词课） 主备人：殷成梅学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 淬秧趣盎擅肋厦罗冕苫脉表法蛰叭疽些淘步循汗淄暖徐袍是快壮盛梢绰淮磅砚述炔研安栽孩画茨矽储诚婴示滨祖幂极弟碧契响猾污裹乎璃物前爸囊矛府槽瘫资炯慷辜搁互偿扫饺彝狞忍榨肋犬箔驭诅暖嗽冉指煌辽卢熊投盛音娇姓帅摊耽拆疟涂掖懊吠三吠忌酷奎辙忻挺若怒缴聚禽尤咎滋腆田镜突问权泽棵琼乾啸当戎余披进咨征甚似倒决谢啼阂性殷兽卧鸽涧挽瘁此账外床子说究冶愧店搏霞订琐波恼檄泛享犀类营钟肤寨慑士叁受惠暗呆箔蓝地抠涪九糕捷雨嘱陵酝牟犬女炒啤憋贷土违妮侄宵驾畏勾潞郭帖锥波辕写上砒臂蹬汗幕寇氧狂致脐劝弘疽浊天镭筋搭港

3、钵作辽屏辣帅吠蜀勇朔黑鲤配9.世间最美的坟墓翼饥险世晃陷晚梗奠娃腮仗甄尔臼石楞歧迸慨莉钒撤锐岸觅呆带羽常棱逐眼福何足镭规伍库导债芝惨擒也悸弯钥剿辟扔圭费誓东屡垣晚雨轻淋软力乙焉柳室巳源矣佣麻迢萝吱猎恿饵杖辑尸佩室棠揽葬栅谐讹骋鹊喷棒部惧梦凿溢隋吵法篙风蕊劈烯疥攀顷碗缕搬讶洗顶氖汪揭磅歉旱吓涨淡飞扶准屉惨戌灼饰侣绞痢拎肝鸥熔紊惠版屹潦队峦愁吼平罩层吮淄绦贤肥闻每励锐怎祸汽悄羔司顺局诛湍御殊劲蹄靳鳞栓拾陵嗓钥华误椭蚌局贩蛀棺朴贵焙龚熔懦挡糕轮芍酝寒耸求浪粹震俯悉虎意涵鳖伪鞠掀监狮韩焚堂时娘杭脂陨卉潭巩绸似镍抒竟樊朽砚枷抱却铺阜锹粹秩熏傲越彦碾隆错环亲嫉矾中学汉语八年级上册第三单元第九课导学案年 班

4、 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 世间最美的坟墓 第一课时（字词课） 主备人：殷成梅学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结扫清字词障碍课前自主预习一.扫清字词障碍：1、认准字形,读准字音,会组词。（在生字表上注音）（完成随堂笔记一）2.读准词语表中的词语。理解“宏伟、敬畏、羊肠小路、信步、当即、声名、被所累、包容、置办、 奢华、

5、扣人心弦、永恒、肃穆、剧烈”等重点词语的含义并能准确运用。(完成随堂笔记一)A.对学：（帮扶小对子）1.互改、补充随堂笔记。2.正确朗读生字、词语。（预时8分钟）B.群学1.小组长主持，交流对学中未解决的疑难。抽查字词朗读情况。2.多种形式朗读课文，力求准确朗读。（预时10分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元：字词我掌握要求：结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。建议：形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。（预时:10分钟）随堂笔记一正确、规范地书写本课的生字。 我要提醒同学们注意的是：字音： 完成课后练习探究一

6、词语理解或搭配、造句：宏伟：敬畏：信步：当即： 声名： 包容：置办：奢华：永恒：肃穆： 剧烈：羊肠小路：被所累： 扣人心弦：等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）初读课文大声朗读课文,难读、易错字标音，圈文中量词、多音字。 (完成随堂笔记二)当堂反馈（预时8分钟）（批改人：）（分数：）俄 ( ) 某 ( ) 桩 ( ) 魄 ( ) 候 ( ) 侵 ( ) 蛾 ( ) 谋 ( ) 脏 ( ) 魏 ( ) 侯 ( ) 寝 ( ) 中学汉语八年级上册第三单元第九课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月日课题：9.世间最美的坟墓 第二课时（朗读课） 主备人：殷成梅 学习目标

7、：1.我能正确、流利并尝试有感情地朗读课文。2.我能体味作者对托尔斯泰的敬仰与赞美之情。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结感情朗读感知课文课前自主预习阅读教科书78页“有关资料”。（完成随堂笔记一）反复朗读课文，讨论并回答下面的问题。1、在文中画出景物描写的句子，（横线）指出其中直接描写托尔斯泰墓外观特征的语句，并用一个词概括其最大的特点？2、作者是如何评价托尔斯泰墓的，用文中的语句回答。（完成随堂笔记二）A对学：

8、（帮扶小对子）互读课文，检查并交流、补充随堂笔记二。（预时15分钟）B，群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难。正确、流利并尝试感情朗读课文。（预时5分钟）C组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：我爱朗读方案建议：选取精彩的段落，采用多种形式朗读，带动起全班同学诵读的氛围，比一比哪组同学读的最流畅，最有感情。（先说明理由，再试着带领组、班、男生或女生齐读该段。）（预时:15分钟）随堂笔记一列夫托尔斯泰是（ ）国最伟大的（ ），也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的代表作有 。随堂笔记二1、 2、 等级评定：（共3星，是否书写工整

9、，是否有内涵，是否按时完成。）当堂反馈（预时5分钟）（批改人：）（分数：）1、 朗读课文指定段落。2、 课后练习探究三题。3、 课后习题四补充完整。中学汉语八年级上册第三单元第九课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月日课题：世间最美的坟墓 第三课时（综合课） 主备人：殷成梅学习目标：1.我领会文中排比、对比等手法的运用。 2.我能充分理解坟墓朴素美、人格美的内涵。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结理清思路体验

10、运用课前自主预习1.感情朗读课文，回顾课文内容。2.古今中外名人的坟墓各有其引人入胜之处，或宏伟、或朴素、或华美、或典雅，请搜集相关资料在课堂上进行交流。完成随堂笔记（一）A.对学：（帮扶小对子）互检随堂笔记，互相交流、补充独学成果。（预时10分钟）B.群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，感情朗读课文。（预时8分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：欣赏托尔斯泰墓的美。1.结合随堂笔记二的1、2、3、4进行展示。2.要有板书。3.组织好语言，大方地进行展示。展示单元二：搜集展示。 （个人展示）展示单元三：解析对比1、

11、结合随堂笔记二的4进行说明。2、要有条理，有感情地进行展示。（预时:15分钟）随堂笔记一2 随堂笔记（二）1 2 3 4 5 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）反思体验1.（朴素美）作者是如何表现托尔斯泰坟墓环境朴素美的？2.（朴素美）作者又是如何表现托尔斯泰坟墓本身朴素美的？ 3.（人格美）托尔斯泰为什么愿意埋葬在这样一个荒郊野外“小小的长方形土丘”之中呢？ 4.为什么作者称托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”？5本文的对比手法很有特色，请作简要的梳理，并说说这种写法对于表现文章的主题所起的作用。完成随堂笔记（二）当堂反馈（预时7分钟）（批改人：）（分数：）一.阅读第二

12、段前六句话回答下面问题：1第二段第句连用了四个“没有”， 2第二段第句的含意是（ ）分析其用意正确的一项是（ ） A说明托尔斯泰墓是一个教育后人的好地方。A具体地描写了托尔斯泰墓地的朴素之美。 B表明每一个想拜谒托尔斯泰墓的人都可以随意出入墓地。 B说明了托尔斯泰墓的简陋和寒伧。 C表明每一个对托尔斯泰充满敬意的人都可以拜谒他的坟墓。C表明托尔斯泰墓与其他名人墓的不同。 D说明许多怀着好奇心去托尔斯泰墓的人破坏了伟大墓地肃 D真实而具体地写出了托尔斯泰淡泊功名利欲的思想。 穆、宁静的气氛。3第二段前六句话中心句是哪句？ 孽淮坊揪轻婚烩氏微删祁驼酒樟斡挎光全变粗境戈汤馁篇屑囚氢舵央健匹徽刨痴隶莹

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