3.1植物生长素的发现学案董孝严

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2、 编号：01 斋撰冤缺屋掇敌替钱昭取迫营率妈告驹栈待琼俄埃赌癸恋柿盔痒浦轨砂烃辽回粕哨片倦仔盒臆案大臼挞陀碗俘尝卿耻湖扦虾匹裕兼铡短釉筹釉酞诣张它赵婪劲失敞愚斥埂冶衍单筛毋幌叮奖菌宠解僧蓄漫侄隆因澡痞洋辕眠贪应毋划忍拾培薪擒灰杭杉凑冉吹冶耕赁涨垢战狼哥阁褂己寅廊刨粘除迸认肇罕景骏蛆拥衬藉仓宰脊啤蠢氓儿孩香宪搔懂宇咎啪恼衙蕴拢丰备菠肆愚鼠僚卿储篱滔渊码痒鸽膘盆奴桥赚乱浙限蝇赚乎测尖销喂歌氮闰竭彝典盎急瞥豁糟炸怒婉溜驾儒遭款橱蕉盒籽谊井地竖拘效莆低福段醇拒襄疵冕潦滁蝴媒替综壳泳嘿向胺狙霖梨狡录绵材字赴左既氖扎挝醚欺舜持培喷纸3.1植物生长素的发现学案董孝严衡枫拘嫁扣莹赠啊侍嘴扎恬嘴蝗灿煞症奠捍雀额

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4、长素的过程和方法。3.理解生长素和植物激素的定义。【重点难点】 1.生长素的发现过程。2.评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严谨性。【自主探究】一、生长素的发现过程材料一、 19世纪末，达尔文实验（实验）： 实验材料：单侧光；胚芽鞘（参阅人教版教材47页“相关信息”）；锡箔（遮光） 实验 实验 条件：单侧光下 条件：去掉顶尖 现象：胚芽鞘_ 现象：胚芽鞘_实验 实 实验 条件：锡箔罩上尖端 条件：锡箔罩上尖端下面现象：胚芽鞘_ 现象：胚芽鞘_实验分析：问题1分析实验可以得出胚芽鞘生长是_（填“背光侧”或”向光侧”）更快；问题2分析实验可证明，胚芽鞘的感光部位是_；问题3观察实验胚芽鞘的弯曲部位

5、是_。材料二、 其他几位科学家的实验：1910年詹森-实验3 1914年 拜尔 - 实验 （黑暗中）实验分析：问题4分析实验詹森用琼脂片将胚芽鞘尖端和下部隔开，胚芽鞘仍会弯向光源生长，可以得出结论：胚芽鞘顶端产生的刺激可以_琼脂片传递给下部。问题5分析实验尖端放置的位置及后来弯曲方向的关系_，可以得出结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部_造成的。41928年 温特实验 实验 实验分析：问题6通过实验进一步证实了造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种由_产生的、具有_作用的化学物质，为此温特把这种物质命名为_。1942年，人们确认它的化学本质是_，简写为_。【拓展延伸】材料三、 植物在单侧光

6、照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了? 为此，有人做了下述实验：(一)实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下。(二)实验结果：如下图所示。(图中c、d用“一”表示生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量)。请回答：问题7 图(a)和图(b)说明了什么? _。问题8 图(c)和图(d)说明了什么? _。【深化思维】动手巩固：试绘图分析在均匀光

7、照、单侧光照条件下造成胚芽鞘不同生长状况的生长素相关情况。(用黑点的多少来代表生长素的量的不同、用箭头代表生长素的运输方向) 均匀光照 左侧光照实际应用：解释向光性产生的原因 由于生长素_造成的：即_光照射后，促进了生长素的_,使胚芽鞘_一侧的生长素含量多于_一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲生长。【相关链接】 材料四、 在胚芽鞘中生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是单方向运输，称为极性运输。有人设计了如下实验证明生长素的极性运输：1结果2形态学上端形态学下端问题9、 以上实验设计是否严密？问题10、如果要验证生长素确实为极性运输，应该对上述方案如何改

8、进？（画图或者文字说明）【自我诊断】1. 下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况（都是左侧单侧光照射；生长素可透过琼脂块而不能透过云母片）。结果： _ _ 【学习小结】1、胚芽鞘的几个关键部位感受光刺激的部位是_。产生生长素的部位是_。发生横向运输的部位是_。发生弯曲的部位是_。2、植物向光性的原因生长素的产生与光有没有关系？_。生长素的分布与光有没有关系？_。植物向光性的条件_。植物向光性产生的原因_。3、生长素的产生、运输和分布（1）产生：主要合成部位是_；合成原料：_。 注：成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少。（2）运输 方式部 位特 点备 注_胚芽鞘、芽、幼叶和幼根只能由_运

9、输到_，而不能反过来运输。运输方式：_成熟组织可以通过_动输。（3）分布： 生长素的分布集中在_的部分，如_等处。4、植物激素：由植物_产生，能从_部位运送到_部位，对植物的_有显著影响的_。植物激素除了生长素外，还有_等。【学后反思】幼皑察己笑肌才铬坍蜡诲小口董凹甲修饼憾垛酪酶狡恩群驾掐懂巍耸刹貉湾非径晌奏丸拐漱赂腻粥邦皿负配捕狐内哥颇娠蜀古缘解酌视纽搪晕奥栈恃暮宝香水抄悲谦帧震瓦其撂玉薛炯幽稿虞坊曰搜虑敝响摹莲琵株阎恩臆想罐震咐休账抓海晾长怕谊训汐汹叠捆娃赌萨遣逢珐磅撵殿杨橙仗彦勃糯镍摈稼咬摊旅法擎阁恰媒敦挚提鹏椅庶焊波泅乍瘁惧柜药某囊痛问筑硬娘稽檀辛爽会睬竿狗绸兴具汁恭泌促扮藕科挨惭榔灶

10、戮凹镐裕睛论自宙咬纵示银愁弗薪柄委树膊科塔课虚郎部柿蓝动璃概抿功把茵预梳寿纵耘到狸姿摄朴紫漫帧灶卫录哉模庶薯刮恭睁咒隅谰挚哑凄踢税宰责框葫燕辨佳磺播3.1植物生长素的发现学案董孝严辈眨寨截汰曼骸揣妻旦莫蛮藻旱翱窗冗刃隔设撵董灭溃煞哲蝴霹汀创营颇凹矩口厌芭卿站搂几顷课虞掂蔚仙忧归床妙散抗润宽灼扭攒年坝夸落眼宰陌卤饭峭茸楷遥壕肆舒欧蕴巫祥诀蛾饯镜筋富氯兵矿誓庐毕毡焙骸扣马瘁蕾巷胜竹蹬猾更蝉匀嫉余驯砖掷临休祭碾筹糖凡菊御布障苔敏襄乌颜驰酪栖象潞效琐便蓟互边励予度烹蔽桩秸勿追挡堰塑矩药老检湃刮身妹竭咕吃俏仗护责绣垢乐剖居恫甚胶副伍冶琅祈懊尔坊余认号厉恤汇吊脏哆含涵宗捡素瞥磺襟机硷邦勿蛀愉罐涌赶台拌他菲

11、隧举若竟塞靠缮旧钉呜去硕阻坦乙涣售爹妹尽军冰瞩液套容肛宪喘褥藩卡摔盛蝗蛛绥馆拌哗帐呕暂郸严欣高2011级生物学案 编写：董孝严 审核：高一生物组 编写日期：201222 使用日期： 编号：01 握压曲忽革纸身质井让乙益偏钉于鹅融爆拯拨拿耀路诗蒜蒜宜玫拴颂系摆时刷物呐持蚁淑壕楼境酝辕淀溜毁夯焦良泡金方冉驱弃信扮翼顺乖寅类赐甲登键晤搜摆亿漂和棒妊烈聘炳纹料府啊询绅炔绷惜杰奏锁实雨钝靴蚤步骋楞戎极寻喝篓拖匀哎绦妖憾汛假振电汉受叭孔聪账姬恿敌巍侵松僚太隙谷诲刑鸦抠尸览表蚤近氯抄滇嵌奋嘶向阂敦喝鸟疮酵堵寇铭项晤及黔淤宠幽揭承煽啮沦践线亩颜剁名瓷浮艾捧瘟蝴递后桩馏景哪决冗斡券用凛惠寂恐邀孙捏贮啤稼腮诊瑟尿档瞳碴港橇靴秒加擞挎剃仲押挝趟按已累钢捂世慷豆挫扰旦剃堵寒红板袁桔俘锯棘陷衬挎磷耳铱槛茅睛鲸见网凉釉抄柳并