七律长征教学设计

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4、征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅琉璃河中心小学 李美芝七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.

5、默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅一、教学目标七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅1.学会10个生字及新词。七律+长征+教学设计

6、七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思

7、想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回

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9、理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅二、教学重点七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸

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11、的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏

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13、料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅五、教学时数七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司

14、睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅两课时七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅 第一课时七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵

15、课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅一、教学目标七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅1.学习课

16、文中的生字词。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅2.了解课文的大意。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表

17、达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅二、教学重点七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅掌握生字词，了解课文大意。

18、七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅三、教学难点七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默

19、写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅掌握生字词，了解课文大意。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅四、教学过程七律+长征+教学设计七

20、律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（一）谈话导入七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红

21、军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅1请大家回忆我们曾经学习过哪些描写红军长征的文章？你能谈谈自己的感受吗？七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅2在我国

22、的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅3今天，让我们一起来学习一首诗长征。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.

23、看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（二）解题，补充课外资料七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让

24、王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅1读了课题，你查找了哪些与长征有关的资料？七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（1）介绍有关二万五千里长征的资料。1934年，由于王明左倾机会主义路线的错误，导致了红军第五次反围剿的失败。红

25、军不得不离开中央苏区根据地，开始二万五千里长征，北上抗日。在长征的途中，党中央召开了遵义会议，确立了毛泽东的领导地位，结束了王明错误路线的统治，使中国革命转危为安。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（2）介绍红军二万五千里长征的路线。七律+长征+教学设计七律

26、长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅红军第一方面军在1934年10月从福建西部的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等十一个省。在整个长征的途中，红军爬雪山，过草地，历尽了千辛万苦，击败了敌人的多次围追堵截，连续行军二万

27、五千里。终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，红军第二、四方面军也到达陕北与红一方面军会师。这首诗就是毛泽东同志在1935年10月长征即将结束的时候写的。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（3）有关作者毛泽东的资料。七律+长征+教学设计

28、七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（4）介绍这首诗的体裁。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。

29、 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅这是一首七言诗。所谓的七言诗就是七言八句。言，就是字，每行有七个字，一共有八句话。就是七律。七律诗中间四句两两相对应，而且朗读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节奏。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄

30、仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅2教师小结：非常感谢同学们给大家带来的这些资料。通过同学的介绍，我们知道这是一首七言律诗，那么，现在我们自由读读这首诗，体会舒适的韵律与节奏。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀

31、回信脊穿磅3学生自由朗读这首诗。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅4教师小结：这首诗一共有八句话，每两句子为一联，分别被称作首联颔联颈联尾联。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结

32、合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（三）再读诗句，质疑解疑七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎

33、图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅1读读全诗，找出不理解的词语，标画在书上，提出来，我们共同解决。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅2学生质疑。（字词）七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学

34、会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅3根据大家的提问，运用查字典、联系上下文的方法，进行自学。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难

35、险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅4学生汇报交流，集体解疑。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅5交流解疑后的感受。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心

36、小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（四）指导朗读七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩

37、砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（五）布置作业七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅1思考每句诗的意思。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标

38、 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅2把不理解的地方标画在书上。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端

39、挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅 第二课时七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅一、教学目标七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及

40、新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅1.看注释，结合搜集的资料，理解诗句的意思。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续

41、迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅2.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅3.感受红军不怕任何艰难险阻、所向无敌的革命英雄气概和乐观主义精神。七

42、律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅二、教学重点七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写

43、课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅三、教学难点七律+长征

44、+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的

45、思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅四、教学策略七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅“以读为本”与多种方法有机结合

46、。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅五、教学过程七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.

47、默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（一）读全诗，领会诗句的意思七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅1自由朗读全诗，想想这首诗的作

48、者是谁？七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅2作者在怎样的背景下创作的这首诗？七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体

49、会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（二）抓字眼、明诗意；想诗境，悟诗情七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信

50、脊穿磅1学习首联。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（1）请同学们读读首联，有哪些语句不理解？七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的

51、朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（2）学生质疑。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊

52、穿磅（3）师生共同解疑。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅理解“等闲”：表面的意思：等：等于、等同；闲：空闲、闲置；等闲：如同空闲、等于闲置。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结

53、合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅引申的意思：把这个词带入诗句中，联系上文说说“等闲”的意思。（平常、算不了什么，无足重轻。）七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险

54、到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅理解“只”。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（4）读首联，读出语气。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝

55、一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（5）同学之间评读。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿

56、等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（6）红军战士把什么看作平常的事？七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（7）长征时，战士们遇到了哪些困难？从这句诗中的哪些词可以体会出来？（理解“千

57、、万”的含义。）七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（8）红军战士面对困难，有怎样的态度呢？从哪些词与中可以看出不怕困难？七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解

58、诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（9）用自己的话说说首联的含义。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸

59、妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（10）再次朗读首联，想想表现了红军战士什么样的精神？（不畏艰险的大无畏精神）七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅2学习颔联。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个

60、生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（1）读读这一联，找出哪些是难以理解的词语？（五岭逶迤、乌蒙磅礴）七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难

61、险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（2）哪些词是说明红军战士不怕困难的？七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（3）你是怎样理解“腾细浪”“走泥丸”的？七律+长征+教

62、学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（腾：翻；细浪：细小的浪花。腾细浪：翻着浪花的细流。走：滚动；泥丸，泥球。走泥丸：小泥球在脚下滚动。）七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理

63、解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅（4）投影练习：七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅把（）比作翻着的细小的浪花。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注释，结合搜集的有关资料，理解诗句的意思。 3.有感情的朗读和背诵课文，体会诗人表达的思想感情。 4.默写课文。 5.感受红军不怕任何艰难险到氛笑邓摩砚佣簿等端挟孙续迂暖梧优瞄仙斧仑么钩虐莱厂嘉服让王吩月化涎图拟弗椎氏芹夸妨测角肺渡司睁尸渊坤阔势一铭将维奶咀回信脊穿磅把（）比作（）。七律+长征+教学设计七律长征 教学设计琉璃河中心小学 李美芝一、教学目标 1.学会10个生字及新词。 2.看注