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1、镇中心学校培育和践行社会主义核心价值观工作情况汇报为了深入贯彻落实党的十八大精神和中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见及甘州区教育局关于开展社会主义核心价值观“24字人知人晓工程”实施方案等相关文件要求，切实提高我镇各学校学生的思想道德素养，用社会主义核心价值体系引领青少年，促进学生全面发展。现就我镇各学校开展践行和培育社会主义核心价值观教育活动开展情况汇报如下：一、成立领导小组。3月5日上午，我校召开各学校校长会议，制定了镇中心学校关于培育和践行社会主义核心价值观的实施方案，成立了以校长王世晖为组长，彭彪、高增寿为副组长，白英年、张继龙、孙永青、徐多龙、陈明及各学校校长
2、为成员的领导小组，具体组织实施教育活动。分工具体，职责明确，由党支部办公室负责教师的学习，团总支、少先队和班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面，以利于大家学习理解。二、组织学习。组织全体教师以主题宣讲、专题研讨和座谈讲座的形式学习了中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见、甘肃省教育厅关于培育和践行社会主义核心价值观的通知、张掖市教育系统关于培育和践行社会主义核心价值观工作方案和甘州区教育局关于开展社会主义核心价值观“24字人知人晓工程”实施方案等文件，通过学习使全体教师深刻领会文件精神，认识到在现阶段培育和践行社会主义核心价值观的重要性和必要性。三、确立
3、载体。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向师生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校中心工作结合起来。我校还结合实际将活动进课堂,落实到学校教育教学和管理服务各环节，覆盖到学校和学生家庭中，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台， 引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。四、强化意识。教育和引导全校学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、
4、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观。利用国旗下演讲，倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 目前，我校已形成了良好的培育和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面。五、具体工作开展情况：1、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围 坚持用中华民族的光辉历史、模范人物教育青少年，激励青少年；坚持用改革开放的巨大成就、
5、文化成果教育青少年，感染青少年；要充分利用课间操、班（团）会、升降国旗、各种集会、校内外活动、重要节日及纪念日等有计划、有针对性地开展教育活动。收集、下发了大量社会主义核心价值观宣传画，并制作部分宣传展板，张贴在学生的必经之路上，让学生适时地接受教育。2、将学校日常活动与社会主义核心价值观教育活动先结合 充分利用周一、周五升降国旗仪式，采用国旗下演讲等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题讲座，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。通过校园广播、黑板报、电子屏、标语、宣传画、宣传展板、横幅等传媒手段
6、，对学生进行社会主义核心价值观的教育，充分发挥校园传媒的育人功能。大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动，力争使每个学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。围绕社会主义核心价值观召开主题班、团、队会活动，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使社会主义核心价值观“24字”内容的教育入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。围绕“讲卫生、讲文明、讲节约”的主题教育活动，将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。组织开展社会实践活动。开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、征文、文艺演出等活动。3、开展“走文明路，说文明话，做
7、文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动 为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明儿童”的主题班、团、队会活动等，通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 4、以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学
8、生开展道德实践活动组织各学校将社会主义核心价值体系融入到各种节日、宣传日、纪念日系列活动中，如利用“清明节”开展缅怀先烈活动，“五一节”开展劳动体验活动，“5.12”开展抗震演练，“六一”开展校园文化艺术节，母亲节、父亲节开展感恩教育活动等，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。5、组织实施学雷锋系列活动通过组织学生看身边的雷锋电视视频活动，学习听党指挥、忠诚使命的高度政治觉悟，学习牢记宗旨、服务人民的崇高
9、境界，学习冲锋在前、敢于奉献的顽强作风，学习不怕牺牲、舍生忘死的英雄气概。结合演讲比赛和征文比赛，通过系列活动，使得同学们认识到学习雷锋就是要学习他自强、自立的优秀品格，学习他模范遵守纪律意识，学习他锲而不舍毫不松懈的拼搏精神，达到了良好的教育效果。 6、开展了社会主义荣辱观教育系列活动 胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，是社会主义先进文化的重要组成部分，对于新形势下匡正社会风气、提高文明程度，推动社会主义道德建设具有极其重要的意义。为此，我们从爱国教育入手，以社会主义荣辱观为教育重点，要求学生牢记八荣八耻，树立正确的价值取
10、向、行为准则和道德规范。组织开展了“知荣辱，树新风”主题班会，要求学生全面遵守中小学生守则和学生日常行为规范，将学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。7、以德育课教学为主阵地，开展社会主义核心价值体系建设 重视德育课的教学，专业课程按标准开足开齐。我校是按照充分体现社会主义核心价值体系三方面内容的要求，全面加强学校德育课的教材建设、课程建设、学科建设和教师队伍建设，进一步推进社会主义核心价值体系进课堂。在课程设置上，专业课程按新课程标准开足开齐，进一步突出德育课的地位，确保一定分量的德育课，避免德育课边缘化。8、设立心理健康咨询室，解决个别学生的青春期矛盾和学习生活困惑。
11、 对于我镇部分学校的学生来说，一部分是留守儿童，要么无父母照看，要么单亲家庭。这些家庭培养出来的孩子，学习认真、品行较好的只占少数。大多数孩子成绩好坏不说，思想上肯定会造成一定的缺陷，往往出现抑郁等心理疾病。针对这样的学生，成立了心理健康咨询室，来解决这部分学生的心理健康问题，得到了许多学生及家长的认可和好评。 六、今后的工作思路：为进一步推动社会主义核心价值观的学习、宣传和践行，提高教学质量，加快实现教育现代化，仍需努力做到以下几点：1.加强教师业务学习和师德建设。 教师要带头学习和践行社会主义核心价值观，在言行上为学生做好表率。要牢固树立教书先育人的理念，把社会主义核心价值体系建设渗透到学
12、校工作的各方面，努力形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局。2.加大对学生的德育教育。充分认识新形势下加强和改进学生德育工作的重要性、紧迫性。改变“重智轻德”倾向，全面贯彻党的社会主义核心价值体系的教育方针，切实把以德育人放在首位，促进学生德、智、体、美的全面发展。根据社会主义核心价值体系内容，结合学生生活实际及身心发展特点，将教育目标和内容系统化，使全体学生接受全面的社会主义核心价值体系教育。3.开展校风、教风、学风建设，营造优于社会环境的独特氛围，营造良好的有利于社会主义核心价值体系建设的氛围。做好学校的少先队、共青团、党组织发展工作，充分发挥少先队员、共青团员、共产党员在建
13、设社会主义核心价值体系中的先锋模范作用。要充分利用各种法定节日、传统节日、重要纪念日，以及中小学生入学、入队、入团等特殊意义的重要日子，挖掘蕴藏其中的宝贵资源，组织学生开展社会主义核心价值体系主题宣传教育活动，引导学生树立远大理想，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。在社会环境建设上，要通过家长配合，着力净化优化育人环境，为广大青少年学习践行社会主义核心价值体系提供良好环境。 总之，我们将继续牢牢把握正确的思想舆论导向，充分发挥学校教育的规范作用，充分发挥校园文化的熏陶作用，让学生在规范与熏陶中慢慢地向社会主义核心价值思想的价值要求靠拢，并最终成为有知识、有理想、有精神和有品格的社会主义建设者和接班人。 镇中心学校 - 9 -
学校践行社会主义核心价值观工作情况汇报
