人教版初中九年级语文上册期末试卷　共2套

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1、第一学期期中校际联考九年级语文试卷 （提示：卷面分3分）一、语文基础知识及运用：（24分）1根据拼音写出汉字：（4分）面对滚滚红chn（ ），应该专心致志做自己应该做的事情，不与旁人有任何计较；面对清风lng（ ）月，面对芜杂世s（ ）之事，都一笑了之，只要自己不断的修炼，就会mo（ ）塞顿开，回归自然。2古诗文背诵与默写：（8分）（1）_ ，背灼炎天光。（白居易观刈麦）（2）鸡声茅店月，_ 。（温庭筠商山早行）（3）疑怪昨宵春梦好，_ ，笑从双脸生。（晏殊破阵子）（4）_ ，北斗阑干南斗斜。（刘方平月夜）（5）陆游在卜算子 咏梅中，借“ ， ”这句话表达了对梅花虽遭摧残，却仍保持高洁、坚贞品

2、格的赞颂。（6）诗言志。我国古代有不少寄寓伟大理想抱负，抒发建功立业情怀的诗句，请你写出连续的两句：_ ，_ 。3名著阅读：（6分）阅读下面选段，完成后面问题。林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。”小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。”林冲道：“你先挑了上山去，我再等一等。”只见山坡下转出一个大汉来，只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，林冲正没好气，抢将来斗那个大汉。 （水浒传第十一回，第十二回）林冲的绰号是什么？“那汉子”是谁？林冲“斗那个大汉”的原因是什么，结果怎样？绰号： 那汉子： 原因： 结果： 4语文综合性练习（6分）材料一：PM25，

3、是大气中直径小于或等于25微米的悬浮颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的120。材料二：灰霾天气中大量的PM25，可通过呼吸道直达人体肺泡，造成对人体健康的伤害。暴露在灰霾环境中可能导致严重的健康问题，包括呼吸道和心血管疾病、DNA伤害、肺癌。虽然生物学致病机理尚未完全清楚，但统计表明，灰霾在相当大程度上提高了呼吸道发病率和心肺疾病死亡率。材料三：PM25产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。 （1）这三则材料分别从哪些方面对PM25进行了介绍。（3分） （2）如果你是学校“环保小卫士”活动小组的一名成

4、员，请你对每天参加晨练的张大爷提一点建议。（3分） 二、现代文阅读（25分）（一）（12分）高高的玉米【美】加里卡特吉姆卡尔顿坐在厨房的窗边，望着烈日照射下的玉米地。今年的庄稼长得特别好，他家屋子的周围满眼都是高高的玉米。他的妻子休伊站在水槽边，用凉水洗胡萝卜。她时不时看一眼外面的天空。她巴望着天上出现云块，但还是烈日当空，看上去令人不安。已经二十七天没有下一滴雨了。吉姆抬头瞧一眼不见一丝云彩的蓝天，叹一口气。“旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。”休伊是个壮实的女人，今年四十出头。她把胡萝卜放入水槽，然后

5、擦干双手，向她的丈夫走过去。吉姆坐在轮椅里，一只脚往前伸着。一个月前，他翻修谷仓的时候，不小心从高处摔到了地面上，造成腿部骨折。X光检查显示他的脊椎骨也受到了损伤。至于受损程度、吉姆以后是否还能行走，大夫当时还说不准。休伊站在轮椅一侧，轻轻抚摩着吉姆的脖子。“你说的有道理。”她低头看着他说道，“确实，干旱太让人焦心了。”她瞅着窗外自家的菜园。他俩曾商量不去管园子里的蔬菜，让它们在烈日下自生自灭。但他们家那三百英亩的玉米地，不管不行啊。她弯腰吻了一下他的头。“咱们会没事的。”她平静地说。日子一天一天过去，吉姆的邻居帕皮迪克森家的玉米叶子开始发黄、卷曲。一天，休伊刚从菜园干活回来。吉姆告诉她，他刚

6、刚跟帕皮通过电话。帕皮家的玉米不行了，几乎看不到穗子，连梗都被晒黄了。“帕皮说，如果这个周末还不下雨的话，他要把他地里的玉米全部犁掉。”吉姆显得忧心忡忡。“全部犁掉？”休伊看了吉姆一眼。“他是那样打算的。可能他过分操心了。我们家的玉米种子跟他家是一样的，又是同时种下去的。可是我觉得我们家的玉米眼下还长得好好的。”又过了几天，休伊从镇上办事回来。吉姆听到她开门的声音。他没有像往常那样和她打招呼。她走进屋里，目光中满是疑惑。吉姆正襟危坐，但脸上满是笑容。她放下背着的包。“你不会是要告诉我，”她说，“天就要下暴雨了吧。”“比那个好多了。刚才医生打电话来，说我后来的X光片看起来很好，比预想的要好。”吉

7、姆顿了一下。他笑得更灿烂了。“医生估计我下个月就能走动了。”“能走？”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走？”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。“这个消息真是太好了!”她含笑说道，忽然跳了起来，在屋子里轻快地转了几个圈。“这个消息是不是比下暴雨还要好？”“啊，是的，亲爱的。比下暴雨好上一百倍。”“你知道，”他握住她的双手，“一个月前，我不知道今后咱们怎么生活，净朝坏处想了。然后来了好消息，干旱一下子变得没什么好担心的了。”“是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去浇水了。”“你是说，给菜园浇水？”“菜园，还有从这屋子能看到的所有玉米地。”“玉米地？”吉姆两眼盯着她看。“面对天灾，我还能做什么呢？我改变不

8、了天气，只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。”她微笑着说。屋外，依然是满眼的高高的玉米。 （选自外国最好的小小说）5小说多次写到“烈日”“干旱”，有什么作用？（2分） 6品味下面句子，揣摩人物说话时的心情。（4分） （1）“旱得太久了。眼睁睁地看着叶子被晒得卷起来，真拿老天爷没办法。”顿了一顿，他又说，“不过，担心也没什么用，只会让心情变得更糟。” （2）“能走？”她直盯着他的眼睛，“他真的说你还能走？”她弯下腰，双手捧住吉姆的脸颊。 7小说以“高高的玉米”为题有什么深刻含义？（3分） 8阅读本文和链接材料，用一句话写出你的感悟。（3分）【相关链接】材料一：四川雅安发生70级地震，其中一位受伤的

9、小女孩，尽管身上有血迹，但她仍微笑着说：“我没事，我不哭，我很坚强。”材料二：因病致残的巴雷尼，在母亲的鼓励和帮助下练习走路，做体操，终于经受住了命运的严酷打击。后来，他致力于耳科神经学的研究，最终获得诺贝尔生理学和医学奖。 （二）（13分）你永远拥有两个世界游宇明任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。人

10、无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同，那就是，若是为梦想活着的。没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能，就可能终生碌碌无为。心中的世界就像一座我们从来没有走近去的山，里面藏满了无数价值连城的珍宝；就像一条我们从来不曾趟过的河，里面充满着迷人的波涛。手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地，却不是我们停步的理由。我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路。第一个伴侣是自信。自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质。人先要相信自己，才能超越自己。一个过于自卑的人很难实现生

11、命的辉煌。世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、泥泞。抵达过心中的世界的人，在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育总长章士钊开除过；写哈利波特的乔安妮凯瑟琳罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。向往心中的世界的人与一般人的区别在于：面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向

12、再试几次，我就不信突破不了。结果，他们真的取得了成功。我们还应该极力地培育自己的才华。人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华，梦想再多也是废纸。自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能没有河床,河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流根本就流不起来。没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无时不在告诉我们：心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。 （选自新时文触摸思想的力量）9本文鲜明地提出了“人永远拥有两个世界”这一观点，作者认为应该怎样对待这两个世界？

13、（3分） 10在作者看来，要想走向心中的世界，必须具备哪几个条件？（3分） 11联系上下文，说说文中加点词的含义。（4分）（1）在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。 （2）没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界。 12结合上下文，谈谈你对第段划线句的理解。（3分）心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。 三、古诗文阅读（28分） （一）赏析下面这首诗歌 辋川六言（其五）（4分）来源:21世纪教育网王维山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。【注释】辋川：地名。一瓢颜回陋巷：孔子在论语雍也

14、中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。13任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。（2分） 14细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。（2分） （二） 隆中对（节选）（13分） 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，

15、以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成

16、，汉室可兴矣。”15. 解释下列句中加点词在文中的意思。(4分)（1）先主器之（ ） （2）因屏人曰（ ） （3）欲信大义于天下（ ） （4）君谓计将安出（ ）16. 下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分）A、贤能为之用 武陵人捕鱼为业 B、因屏人曰 未若柳絮因风起C、曹操比于袁绍 受地于先王 D、而智术浅短 学而不思则罔17. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）（1）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 （2）百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？ 18、刘备说自己“智术浅短”，你怎么看？结合选文内容说说你的看法和理由。(3分) （三）崔光（11分） 后魏自太和迁都之后，国家殷

17、富，库藏盈溢，钱绢露积于廊庑问，不可校数。太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力而去。唯章武侯王融与陈留侯李常崇绢过任，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出，时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。”朝贵服其清廉， （选自洛阳伽蓝记）【注】露积：堆积后不加覆盖。廊庑：走廊、廊房。称力：量力。过任：力不胜任。19用“”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分） 臣 有 两 手 唯 堪 两 匹 所 获 多 矣。20解释下列句子中加点的词。（3分）（1）库藏盈溢（ ） （2）太后赐百官负绢（ ）（3）侍中崔光止取两匹（ ）21用现代汉语写出下面句子的意思

18、。（3分）太后即不与之，令其空出，时人笑焉。 22面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现？（3分） 四、作文（40分）书海漫步，我发现自己的灵感竟能与作者的思绪共舞！与亲人散步，我发现自己多了一份惦念！与朝阳同在，我发现自己征服了内心的怯懦，竟能勇敢追求目标请以“刹那间，我发现了_”为题，写一篇文章。要求：（1）字数600字以上； （2）文体不限，诗歌除外。12月份月考试卷九年级语文试卷一、语文知识积累与运用题（共27分）1根据拼音写出相应的汉字。（4分） 中国未来空间站命名为“天宫”。这是一个具有浓 (y )中国特色的名字，寄托了中国人对浩瀚宇宙的无限 （chng jng）。12月2日1时3

19、0分，嫦娥三号在西昌卫星发射中心成功发射。通过北京飞行控制中心跟踪、测控，嫦娥三号顺利进入预定 (gu)道，国网北京市电力公司顺利完成此次发射保电任务。2.根据下列语境,选择合适的序号填写在相应的横线上。(3分)这些书，或鸿篇巨制，或 ；或下里巴人，或阳春白雪；或像 ，气势磅礴；或像 ，曲径通幽正是从这些书中，我读懂了生活，辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。A名山大川 雕虫小技 古园深院 B名山大川 古园深院 雕虫小技 C雕虫小技 名山大川 古园深院 D古园深院 雕虫小技 名山大川 3 根据提示默写。（8分）（1）人生需要境界。“鸡声茅店月， ”是隐逸于纷繁尘世、与世无争的境界；“ ，只有香如

20、故”是傲立于风吹雨打、卓然不群的境界。（2）心怀天下，自然能饮尽孤独。诸葛亮“ ，奉命于危难之间”，临危受命的艰难可想而知；辛弃疾“，梦回吹角连营”，壮志难酬的辛酸可见一斑。（3）“白发三千丈，缘愁似个长”。愁绪是绵长的东流之水，所以李煜说：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” ；愁绪是沉重的千斤之石，所以李清照说：“，。”（4） ？曹刘， 。4名著阅读。（4分）（1）阅读选自名著水浒传中的一段文字，做下面的题目。“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？请你用最简洁的文字写出一个与他有关的

21、情节。（2分） （2）阅读下面的文字，说说下面这个语段，刻画了一个怎样的父亲形象。（2分）孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！ 5. 综合性学习（8） 话说千古风流人物在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少，如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉现在请协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报，相信你一定表现很出色。（1）黑板报共有三个版块，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结

22、构、字数都相同。第一版：品读古名人名言 第二版：评述古名人功过 第三版：_（2分）（2）第一版中是对名人名言的品读鉴赏，请选取某一古名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注.（友情提示：批注可从语言特色、表现手法、思想内容、得到启发等方面入手）（2分） 示例 名言：勿以善小而不为，勿以 恶小而为之（刘备）批注：劝诫世人不能忽视细小的事情，语重心长。（3）第二版是对古名人得失的评价，请你以“我眼中的_”为题，写一段评论性的话，在黑板报上刊出。要求有观点有分析，不超过80字（4分）二、现代文阅读（共27分）（一）借你一个微笑（15分）李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一

23、起了，他只得了58分。 -个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 我合上教案面无表情地走出教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 他递过一张纸条：老师，我的科学太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？ 我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等我好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。 “你每天借给我一个

24、微笑，好不好？” 这个要求太出乎他的意料，他有些困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。 第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我的回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。 他开始和同学来往了，一起上厕所，回教

25、室这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事，一天下课后李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。” “好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要

26、收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论起来。 期末考试李俊的成绩尚可，科科及格-看来我为他补得都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了-这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？ 星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋！离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊! “老师，让我为

27、您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧，我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。 我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。 我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。 我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。6通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的含义。(3分)7在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。(4分)8作者

28、在第自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格-看来我为他补得都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。(4分)9第自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始终“很困惑地看着我”，终于“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。”由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。(不超过50字)(4分)（二）数字测谎器（12分）研究谎话的科学家说，大多数人每天都撒一两个谎。而且，我们极少被抓住，因为这些假话通常都微不足道。“我刚才在路上堵车了。”“你穿那种颜色很好看。”“我刚好要给你打

29、电话呢。”但是，即便最小的小谎可能很快就要有系统地暴露，至少在虚拟世界。几所大学的研究人员正在开发一种软件，能侦破短信、电子邮件和聊天室等网上通信中的谎言。发现研究人员所说的“数字欺骗”的能力从没像现在这么重要。今天，我们的工作和社交生活很大程度都在网上进行，我们也就越来越容易受到侵害。白领罪犯、色狼、骗子、身份窃贼、甚至恐怖分子都和我们一样也在万维网上冲浪。传统测谎仪寻找焦虑的生理信号，比如一颗汗珠或急促的脉搏，但是，网上系统考察的只是说谎者的语言。康奈尔大学计算和信息科学系传播学副教授杰夫汉考克说：“查看语言的时候，我们就是在查看语言的工具。”汉考克最近从全国科学基金会得到68万美元拨款用

30、于研究数字欺骗。他说，越来越多的证据表明，不诚实信息的语言与诚实信息不同。比如，他支持的将于今春刊登在话语过程上的研究发现，欺骗性的电子邮件比诚实的邮件平均多出28%的词语，其中和负面情绪相关的词也多于诚实的邮件。此外，撒谎者往往较少使用第一人称（比如代词“我”），较多使用第三人称（比如“他”和“他们”）。这可能是撒谎者让自己和谎话保持距离的下意识手段。更令人惊奇的是，汉考克和他的同事还发现，撒谎对象也表现出独特的语言模式。例如，受骗者使用的句子往往比较短，提出的问题则比较多。尽管或许意识不到自己成为谎话的对象，人们似乎仍然表现出潜意识的怀疑。为了识别谎言的模式，汉考克在康奈尔大学开发出一个短

31、信系统，让使用者给自己发的每条短信做欺骗性评级。这套系统已经收集了1万条短信，其中大约6%符合公然撒谎的标准。最后，调查结果将编入用于分析“收到的短信”的软件。目前，康奈尔大学的研究人员只研究学生和教职员工的谎话。这样一套系统能否升级分析“大”谎-比如骗术专家和恐怖分子发送的信息-还是未知数。幸好，到目前为止，这项研究表明，电子邮件中的谎话比面对面交流或电话通话时少。汉考克猜测，这或许是因为人们不想把谎言写下来。他说：“电子邮件生成多个拷贝，比刻在岩石上的东西保存得还久。”所以，小心选择用词。因特网很快就要摆脱的或许不仅是谎言，还有蹩脚的借口。（赵菲菲译自美国大众科学3月号文章，作者 唐斯托弗

32、）10阅读全文，给“数字欺骗”下一个定义。（2分）11数字测谎仪与传统的测谎仪有什么区别？（3分）12“今天，我们的工作和社交生活很大程度都在网上进行，我们也就越来越容易受到侵害。”这一句中加点的词语能否去掉？为什么？（3分）13文章写到“越来越多的证据表明，不诚实信息的语言与诚实信息不同。”两者的不同在哪里呢？请用自己的话加以归纳。（4分）三、古诗文阅读（共26分）请认真阅读下面的古诗，完成14-15题。（一）（4分） （一） 农家望晴 ( 雍裕之) 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。14.第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？（2分）15诗人抒发了什么思

33、想感情？（2分）（二）请认真阅读下面的古文，完成小题。 出师表（节选）（12分） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三定，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。16.解释下列句子中划线的词语。(4分)深入不毛 夙夜忧叹 庶竭驽钝至于斟酌损益17.选出加点字用法不同的一项： （2分）A故临崩寄臣以大事也 B 以伤先帝之明 C 寡人欲以五百里之地易安陵 D今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕18.用现代汉语写出下面句子的意

34、思。(2分) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也19. “受命以来，夙夜忧叹”一句中的“命”具体指什么？(2分)20.结合全文，说说是什么原因让诸葛亮始终坚守“报先帝”、“忠陛下”的职分？（2分）（三）五十步笑百步（10分）梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶（饥荒），则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”21.解释加点词：（1）河东凶亦然 （2） 兵刃既接 （3）弃甲曳兵而走 （4）或百步而后止，22. 翻译 ： 直不百步耳，是亦走也。（3分）23.孟子用什么论证方法告诉梁惠王什么道理？（3分）四、作文（40分） 步入初三，就意味着毕业在即，回望三年初中生活，你一定与许多人结下了深厚的情谊，一定有许多事给你留下了难忘的记忆，在这即将分别的时刻，你一定会很留恋，你一定会有许多心里话要说请以“不忍说再见”为题，写一篇文章。要求：（1）内容要具体，写出真情实感 （2）字数不少于600字（3）选择除诗歌外的其它文体 （4）文中不要出现真实的地名和人名。14