江西省白鹭洲中学高三第一次月考生物试题及答案

《江西省白鹭洲中学高三第一次月考生物试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省白鹭洲中学高三第一次月考生物试题及答案（30页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2014-2015学年度白鹭洲中学月考生物试卷考试时间：100分钟 命题人：刘顺昌 审题人：冯兰香第I卷（选择题）一、选择题(1-10题，每小题1分，11-30题，每小题2分，共50分)1以下关于水和无机盐的叙述，正确的是 （ ）A结合水比例越高，细胞的新陈代谢越旺盛 B缺镁会影响植物体的生长主要是因为影响酶的活性C耐盐碱植物细胞液渗透压较高 D人体细胞外液渗透压主要来源于K+2下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是（ ）C、H、O、N、P、S是蛋白质、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA线粒

2、体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水糖蛋白、抗体、受体、限制性内切酶都是具有特异性识别作用的物质胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输。A B. C. D. 3下图是油菜种子在发育和萌发过程中，糖类和油脂的变化曲线。下列分析正确的是A种子形成过程中，油脂水解酶的活性很高B种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为油脂，种子需要的N元素增加C干重相等的可溶性糖和油脂中，所贮存的能量油脂多于糖D种子萌发时，油脂转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质4人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现，抗生素能够杀死细菌等病原体而对人体无害，其原因是抗

3、生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体内蛋白质的合成。人们对此现象提出了许多假设，其中最不合理的是A抗生素能阻断细菌DNA的转录过程，而不影响人体DNA的转录过程B抗生素能阻断细菌转运RNA的功能，而不影响人体转运RNA的功能C抗生素能阻断细菌内核糖体的功能，而不影响人体内核糖体的功能D抗生素能阻断细菌线粒体的功能，而不影响人体线粒体的功能5胰岛素原（一条86肽盘曲折叠而成）是胰岛素的前体物质，是由一个胰岛素基因编码得而成。而胰岛素又是由A、B两条肽链组成总共51个氨基酸。下列有关胰岛素的叙述，正确的是（）A.胰岛素基因的两条DNA单链都能编码A、B两条肽链B.沸水浴加热之后，

4、胰岛素的空间结构被破坏,肽键也断裂C.胰岛素的功能取决于氨基酸的种类，与空间结构无关D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素6下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）A.纤维素和生长素 B.脂肪酸和磷脂 C.腺苷三磷酸和脱氧核糖核酸 D.性激素和血红蛋白7下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是： ( )A. 将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖；B. 利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核；C. 用

5、显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目D. 若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜8下列有关生物工程的叙述正确的是( )A筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择性培养基B在培育转基因植物的过程中，通常用CaCl2处理植物细胞，以增大细胞壁的通透性C茎尖细胞具有很强的分裂能力，离体培养时只需要脱分化即可培养成完整的植株D. 将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中获得克隆牛是一种培育新品种的方式9下列措施中不能获得较多个体的是( )A超数排卵处理 B转基因技术 C

6、植物组织培养技术 D胚胎分割技术10关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是( )A限制酶可以使特定碱基对之间的氢键断裂 B试管苗、试管牛都属于无性生殖C脱毒苗是利用基因工程技术将脱毒基因导入植物细胞培养成的新品种D植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体11生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如下归纳，其中正确的是( )。实验内容试剂处理目的观察花生子叶细胞的脂肪颗粒体积分数50%酒精溶液脂肪颗粒相互分散，便于观察观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布质量分数8%盐酸改变细胞膜的通透性，便于染色观察人口腔上皮细胞中的线粒体生理盐水维持细胞活性

7、探究酵母菌细胞呼吸方式质量分数10% NaOH溶液碱性环境，便于酵母菌细胞呼吸观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精洗去多余醋酸洋红溶液，便于观察A. B C D12某些肽分子式是CaHbO10N5 ,将它彻底水解后都能得到下列四种氨基酸：甘氨酸（C2H5O2N）、丙氨酸（C3H7O2N）、苯丙氨酸（C9H11O2N）、谷氨酸（C5H9O4N），则这些肽共多少种（）A60 B120 C40 D8013如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中二硫键“SS”是蛋白质中连接两条肽链的一种化学键。(SHSH SS2H)则下列说法正确的是( )A合成该蛋白质时生成

8、(n2)个水分子B控制该蛋白质合成的基因的碱基数不超过6nC该蛋白质至少含有(n2)个氧原子D该蛋白质的水解产物增加了(2n4)个氢原子14由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在肠激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶，其过程如下图所示。下列分析正确的是A肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应B胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键 C图中环状结构形成的原因仅与二硫键直接相关D用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37、pH7的条件下处理同样大小的蛋白块时，前者消失的较快15科学家依据基因工程的原理最新研制的某种疫苗是用病原微生物中编码抗原的基因制成的，这个基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应。该疫苗( )A引起人体

9、特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原B引起免疫反应后相应淋巴细胞增多，细胞周期将变长C能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合D包括抗原基因、启动子、终止子和标记基因等16蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是A基因工程原则上能生产任何蛋白质B蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质C蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第三代基因工程17在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的的是选项方案目的A将胰岛素基因导入大肠杆菌，进行培养大量生产人胰岛素B体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官C通过体外或体内培养骨髓瘤细胞制备单克隆

10、抗体D用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液18下列关于植物组织培养和胚胎工程技术的叙述错误的是A.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株体现了体细胞全能性B.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清C一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎或多胞胎的比例D.一般用植物的叶肉细胞作外植体通过组织培养获得“脱毒苗”19人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。请据此判断下列说法中不正确的是()A人工种子

11、可以解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难、发芽率低等问题B培育胚状体利用了植物组织培养技术C同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为11D该项技术的成功应用反映了细胞的全能性20如图表示通过二倍体植株甲(自花受粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程，其中植株甲的基因型为AaBb，两对等位基因分别位于两对同源染色体上。下列叙述错误的是( )A植株A为单倍体，植株B的基因型为AABB或AAbb或aaBB或aabbB对于植株D，由离体细胞形成愈伤组织需脱分化C植株A、B、C、D、E中可能与植株甲的基因型相同的是植株C、DD植株A、D、E培育过程中所用生物技术相同21转基因技术

12、就是对某一物种具有特殊性状的基因进行分离，并把它转移到另一物种中去，从而使这一物种具有组合基因。然而转基因技术也会带来负面影响。下列选项中不是转基因生物可能带来弊端的是( )。A对生物多样性的影响，如抗除草剂作物的产生会破坏农田生物多样性B使近亲野生物种具有抗性基因，可能会变成“超级杂草”C转基因生物的食品加工带来食品污染D转基因生物的大规模繁殖导致生态入侵22对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是( )A表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的C促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D可以无限增殖 23近年来发展起来的胚胎工程技术为优

13、良种畜的快速繁殖带来了无限生机，下图为经体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程。下列说法正确的是( )A体外受精所需成熟卵细胞可从卵巢中直接获取，但在受精前要对精子进行获能处理B进行胚胎分割时，应选择发育到原肠胚时期的胚胎进行操作C胚胎分割的方法只能用切割针或切割刀片在显微镜下将胚胎均等分割成若干份D受体母牛必须和供体牛属于同一物种，移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础之一是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应24设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，下图就是一种“加环”示意图， 据图判断下列说法正确的是( )。A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了能量的反复利用B.用玉米的副产

14、品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益C.用蛆蛹粪便作有机肥还田，利用了生态系统物质和能量循环原理D.在离开人的管理条件下，该生态工程仍可能正常运转25现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子，用限制性核酸内切酶酶切后进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如下图l。用酶B单独酶切，结果如下图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如下图3。下列相关叙述正确的是A酶H有2个识别位点和切割位点B酶B和酶H同刚切割时，有3个识别位点和切割位点C酶B和酶H同时切割时，能产生完全相同的酶切片段 D酶B和酶H有相同的识别和切割位点26下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是( )A.获得原生质体

15、的过程需要用到纤维素酶和果胶酶B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞27试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下列叙述正确的是A都属于无性生殖，能保持母本性状 B都用到细胞工程的技术C都充分体现了体细胞的全能性 D都不会发生基因重组和变异28在植物受伤时，一种由18个氨基酸组成的多肽系统素会被释放出来，与受体结合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。下列关于系统素的描述，正确的是( )A系统素能抑制植物体内

16、与蛋白酶有关的基因的表达B内含18个肽键的系统素是一种信号传递分子C系统素遇双缩脲试剂在常温下会产生紫色反应D系统素相当于植物体内的“抗体”，能与外来的“抗原”发生特异性的结合29研究人员最新发现一种促使脂肪细胞生成的蛋白质抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP)，这一发现有望为治疗肥胖症开辟新途径。相关叙述不正确的是( )ATRAP与脂肪都含有C、H、OB脂肪细胞是胰岛素的靶细胞之一，胰岛素可促进血糖进入脂肪细胞并合成糖原C通过刺激TRAP发挥作用，可以用来改善癌症患者出现的病态瘦弱情况D理论上肥胖症患者体内的TRAP水平很可能超过正常人，通过抑制TRAP的功能有望治疗肥胖症30下列有关组成生物体元素

17、和化合物的叙述，正确的是( )A同一生物体内不同细胞的功能不同，主要是由不同细胞内有机物的种类和含量差异引起的，而构成这些细胞的化学元素的种类基本是一致的B一个DNA分子水解后能得到4种脱氧核苷酸，而一个蛋白质分子彻底水解后就能得到20种氨基酸C蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关D淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是不同的答题卷第I卷（选择题） 班级 姓名 学号 密 封 线 一 一、选择题(1-10题，每小题1分，11-30题，每小题2分，共50分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号2122232425262728

18、2930答案第II卷（非选择题）31(每空1分,共10分)生物体内某些有机物及元素组成如下图，已知A、B、C是由a、b、c组成的。请回答下列问题：(1)x、y分别是_。(2)a经_方式形成A，连接两个a的化学键的结构简式是_。A多种多样，从a分析原因是_。(3)如果B是人和动物细胞的能源物质，则b的名称是_。(4)一分子c是由_、_、_三分子物质构成，其结构简图是_。(5)E在化学组成上与D的不同是_。32（12分）根据下面植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题。(1)运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)自然状态下不能得到杂种植株，原因是_。(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，依据的

19、原理是_，其中过程称为_，与过程密切相关的具膜结构的细胞器为_。 (3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄马铃薯”属于_倍体植株。(4)随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗。柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到_过程即可(填字母编号)。(5)若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵，然后进行组织培养，该过程相当于_(填字母编号)。(6)人工种子又称合成种子或种子类似物，它是20世纪生物技术在农业上的应用之一。由发育到_过程(填字母编号)的结构包裹上人工种皮可制备人工种子。(

20、7)若用在SARS预防上，则融合的a、b细胞宜采用_和_两种细胞，生产的抗体可以作为许多重病者的救命良药，从而使患者获得特异性免疫。前者细胞与进行原代培养的细胞相比较，前者细胞中物质发生的主要变化是_，从而违背了“程序性细胞死亡”规则，打破了细胞产生与死亡的动态平衡。整个单克隆抗体的制备过程中需要_次细胞的筛选。33(每空1分，共9分)下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题。资料1巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，此时AOX1基因受到诱导而表达5AOX1和3AOX1(TT)分别是基

21、因AOX1的启动子和终止子。资料2巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达。(1)如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上_、_限制酶识别序列， 这样设计的优点是_。(2)酶切获取HBsAg基因后，需用_将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌以获取_ _。(3)步骤3中应选用限制酶_来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞。(4)为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是

22、否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中是否含有HBsAg基因，可以用_ _方法进行检测。(5)转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入_ _以维持其生活，同时诱导HBsAg基因表达。(6)与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行_ _并分泌到细胞外，便于提取。34(每空1分,共10分)请回答胚胎工程和基因工程方面的问题（1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、 、 以及在母体中发育和产出等过程。（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对

23、精子进行处理，使其 。另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和 。（3）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是 。（4）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。其操作步骤依次： 、构建的基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、 。所构建的基因表达载体目的是 。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是 ，为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是 。35（每空1分，共9分）某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪沼鱼肥果蔬”生态

24、模式时绘出了如下模式图，请分析回答下列问题。 (1)构建以沼气为中心的“猪沼鱼肥果疏”生态模式时所依据的生态工程原理是_，该生态系统最大的优点是_。(2)该生态系统的“基石”是_，若要生产3 kg鸡肉最少需要水稻和大豆共_kg。(3)沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是_。(4)若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？（写出2种）_，_。(5)水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外，还有哪些用途？(写出2个)_，_。试卷第11页，总11页参考答案1C【解析】试题分析：自由水比例越高，细胞的新陈代谢越旺盛，A错误；缺镁会影响植物体的生长主要是因为影响叶绿

25、素合成，从而影响光合作用，B错误；植物生长需要从外界吸收水分，耐盐碱植物细胞液渗透压较高，C正确；人体细胞外液渗透压主要来源于Na+，D错误。考点：本题考查水和无机盐相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。2A【解析】试题分析：蛋白质基本元素为CHON，错。葡萄糖是细胞主要能源物质，ATP才是直接能源物质，错。细胞内都有DNA、RNA、核糖体，正确。葡萄糖要先在细胞质基质分解为丙酮酸，再进入线粒体继续氧化分解，错。受体为糖蛋白，二者都能特异性识别结合某种信息分子，抗体能够特异性结合抗原，限制酶能够特异性识别某段DNA系列并在特定位点切割DNA

26、，正确。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输，正确。故A正确。考点：本题考查生命的物质基础和结构基础相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。3C【解析】试题分析：种子发育过程中，油脂含量越来越高，可以判读其油脂水解酶活性不可能很高；该过程中，可溶性糖转变为油脂，但由于油脂元素组成中没有N元素，因而种子需要的N很少；种子生命活动所需的直接能源物质是ATP。考点：本题考查糖类和脂质相关知识，结合曲线图，意在考查考生理解所学知识要点，识图析图能力。4D【解析】试题分析：抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体内蛋白

27、质的合成，可能的原因是抗生素只能阻断细菌的DNA的转录、细菌转运RNA的运输、细菌内核糖体的功能，而不影响人体的蛋白质合成的过程。细菌是原核生物，没有线粒体，D错误。考点：本题考查细胞结构与蛋白质合成过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5D【解析】试题分析：A、胰岛素基因编码A、B两条肽链，不是由两条DNA单链分别编码，DNA中只有一条链是编码链，由该链转录形成的mRNA含两个起始密码和终止密码，故A错误；热变性破坏的是蛋白质的空间结构，并没有破坏肽键，肽链充分伸展并未断裂，故B错误；蛋白质的功能与其氨基酸序列以及空间结构都有关，故C错误；核糖体合成的多肽链不

28、具有空间结构，需经过内质网、高尔基体的进一步加工，才形成具有活性的胰岛素，故D正确考点：本题主要考查基因控制蛋白质合成，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。6C【解析】试题分析：纤维素、性激素、脂肪酸的组成元素是C、H、O；三磷酸腺苷、脱氧核苷酸、磷脂的组成元素是C、H、O、N、P；血红蛋白的组成元素是C、H、O、N，生长素的组成元素是C、H、O、N，故C正确。考点：本题主要考查组成化合物的元素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7D【解析】试题分析：用斐林试剂鉴定还原糖时需要沸水浴加热才能出现砖红色沉淀，故A错误；甲基

29、绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，故B错误；小麦根成熟区的表皮细胞没有分裂能力，细胞中不会出现螺旋化的染色体，故C错误；根毛区细胞为成熟的植物细胞，能发生质壁分离和复原，但是由于液泡中不含有色素，因此视野不能太亮，应选用小光圈或平面反光镜，故D正确。考点：本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生识记能力和理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。8A【解析】筛选产生特异性抗体的杂交瘤细胞时要用特定的选择性培养基，淘汰其他不符合要求的细胞；CaCl2用于处理微生物如大

30、肠杆菌，而不是植物细胞；离体培养茎尖细胞时，需经脱分化、再分化才可形成完整的植株；体细胞核移植获得的克隆牛与供核的亲本性状基本相同，不是新品种。9B【解析】转基因技术仅仅改变了细胞的基因组成，而不增加个体数量。超数排卵可以增加卵细胞的数量从而增加受精卵的数量，最后达到个体增加的目的。植物组织培养用来快速繁殖个体，可以增加个体数量。胚胎分割移植可以增加胚胎的数量，从而增加个体数量。10D【解析】限制酶可以识别DNA的特异序列，并在识别位点或其周围切断双链DNA的磷酸二酯键，A错误。试管苗运用植物组织培养技术，是无性繁殖，而试管牛运用体外受精技术，有精子和卵细胞的结合，是有性生殖，B错误。植物根尖

31、，茎尖很少或几乎无病毒，利用植物组织培养技术将根尖茎尖培育成的无病毒植株叫做脱毒苗，C错误。植物体细胞杂交培育的新品种是异源多倍体，D正确。11C【解析】在观察花生子叶细胞的脂肪颗粒实验中，体积分数50%酒精溶液的作用是洗去浮色；在观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布实验中，质量分数8%盐酸可以改变细胞膜的通透性，便于染色剂进入细胞；用生理盐水处理人口腔上皮细胞能够维持细胞的渗透压，从而维持细胞活性；探究酵母菌的呼吸方式实验中，质量分数10%的NaOH溶液的作用是吸收环境中的CO2；质量分数15%盐酸和体积分数95%酒精是观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中的解离液，解离的目的是使组织

32、细胞分离。即正确，故选C。12A【解析】生物本题考查了蛋白质的相关知识。多肽是由氨基酸脱水缩合形成 也就是考查氨基酸的排列方式。由多肽分子式知道N原子5个，也就是应该由5个氨基酸脱水缩合形成多肽，由N原子的个数可以算出共有5个氨基酸，由O的个数推出有2个谷氨酸，所以排列组合的方式是C25 A33 得60种，故选A。13A【解析】解答这类题目的关键在于总结计算规律，并注意观察图示中是否存在特殊的结构(如环肽)或化学键(如二硫键)。图中的蛋白质由3条肽链组成，其中1条肽链形成了环肽，则该蛋白质含有(n2)个肽键，合成该蛋白质时生成(n2)个水分子，故A正确；由于指导该蛋白质合成的mRNA中含有终止

33、密码子，而终止密码子不编码氨基酸，因此该mRNA的碱基数大于3n，控制该蛋白质合成的基因的碱基数大于6n，故B错误；每个肽键中含1个氧原子，每个游离的羧基中含2个氧原子，所以该蛋白质至少含有n222(n2)(个)氧原子，故C错误；该蛋白质的肽键水解时需消耗(n2)分子的水，破坏2个二硫键需要4个氢，所以该蛋白质的水解产物增加了2(n2)42n(个)氢原子，故D错误。14D【解析】试题分析：从图中可以看出，肠激酶能识别并切割氨基酸序列,并不是与特定部位结合发挥效应，A错误；胰蛋白酶的肽键=氨基酸的个数-肽链数=（223-6）-1=216；胰蛋白酶原的肽键=223-1=222，少了6个肽键,B错误

34、；图中环状结构形成的直接原因与二硫键和氢键都有关，故C错误；由于胃蛋白酶的最适PH为大约为2，因此在37、pH7的条件下处理同样大小的蛋白块时，用胰蛋白酶处理，蛋白快消失较快，故D正确。考点：本题考查蛋白质的结构的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。15D【解析】题干中的某种疫苗是基因疫苗，只是由基因疫苗编码的蛋白质可作为抗原引起机体发生免疫反应，B细胞会迅速增长分化成浆细胞，细胞周期变短，且与特定的抗体发生特异性结合。此疫苗是基因工程的产物，其构成应包括抗原基因

35、、启动子、终止子和标记基因等。16C【解析】试题分析：利用基因工程技术将人胰岛素基因导入大肠杆菌进行培养，能大量生产人胰岛素，A正确；胚胎干细胞具有发育的全能性，可在体外诱导胚胎干细胞分化，从而培育供移植的组织器官，B正确；通过体外培养或体内培养杂交瘤细胞可以制备单克隆抗体，C错误；在动物细胞培养过程中，用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块，制备动物细胞悬浮液，D正确。考点：本题考查基因工程、动物细胞培养和单克隆抗体的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。17B【解析】试题分析：基因工程原则上只能生产自然界已有的蛋白质；蛋白质工程通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，

36、或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求，是延伸出来的第二代基因工程，蛋白质工程需进行转录和翻译。考点：本题考查蛋白质工程和基因工程的区别，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。18D【解析】试题分析：胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株体,发育起点为细胞，最终形成了植物体，体现了体细胞全能性，A正确；由于人们对细胞所需要的营养物质还没有完全搞清楚，所以早期胚胎培养与动物细胞培养的液体培养基中要加入动物血清，B正确；一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例，C正确；一般用代谢比较旺盛的根尖、茎尖、等作为外植体进行组织培养，获得无病毒的植株，D错误。

37、考点：本题考查植物组织培养和胚胎工程技术等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。19C【解析】试题分析：根据题意可知体细胞胚是由植物的体细胞经脱分化和再分化形成的，而花粉胚是由花粉（经减数分裂形成）经脱分化和再分化形成的，因此，同一种植物的体细胞胚和花粉胚的染色体组的数目比是2:1，C项错误；人工种子具有很多优点，如解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难、发芽率低等问题，A项正确；胚状体的形成是离体的细胞经脱分化和再分化形成的（即植物组织培养技术），B项正确；植物组织培养的理论依据是细胞的全能性，D项正确。考点：本题考查人工种子的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观

38、点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。20D【解析】植株A、D、E培育过程中均用到了组织培养技术；植株E还用到了植物体细胞杂交技术。21C【解析】“食品加工”带来食品污染应属“加工”过程而非转基因技术自身带来的负面影响。22A【解析】试题分析：根据图解，表示从小鼠脾脏中获取B淋巴细胞，而表示从骨髓中获取骨髓瘤细胞，A项错误；过程表示诱导动物细胞融合的过程，该过程可用物理（离心、电激等）、化学（PEG）、生物（灭活的病毒）方法作介导，C项正确；整个培养过程涉及两次筛选，第一次筛选是利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，第二次筛选是筛选出能产生单一抗体的杂交

39、瘤细胞，利用抗原抗体杂交的方法，B项正确；经过两次筛选出来的既能无限增殖又能产生专一抗体，D项正确。考点：本题考查单克隆抗体制备的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。23D【解析】从卵巢中直接获取的卵母细胞需体外培养成熟后方可与获能的精子受精；胚胎分割选择的胚胎为发育良好的桑椹胚或囊胚，分割时可以用分割针或分割刀，若胚胎处于桑椹胚时期，也可用胰蛋白酶处理获得。24C【解析】该生态工程是依据物质和能量的多级利用的生态学原理而设计的，其中人的作用是非常突出的，在人的管理下，使物质和能量更多地流向对人类有益的部分，如木糖醇、食用菌和禽畜等都能增

40、加经济效益。25B【解析】试题分析：图1为酶H单独切割的，有两个DNA片段的切割产物，说明酶H有1个识别位点和切割位点，故A错误；图2用酶B单独酶切，结果有三个酶切片段产物，说明酶B有2个识别位点和切割位点.图3为两种酶切，结果说明酶B和酶H同刚切割时，有3个识别位点和切割位点，故B正确、D错误；酶B和酶H同时切割时，能产生长度相同的酶切片段，但是碱基序列是否相同是看不出来的，故C错误。考点：本题考查限制酶的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。26C【解析】利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,才能获得原生质体;通过植物体细胞杂交可获得多倍体,并可根据细胞中染色体数

41、目和形态的差异来鉴定是否是杂种细胞。植物体细胞杂交过程包括原生质体融合和植物组织培养过程。27B【解析】试题分析：试管婴儿，试管苗都是有性生殖产物，都经过精卵结合，减数分裂，A错误；试管婴儿是体外对精卵细胞的操作，书上说细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，B正确；克隆羊体现细胞核全能，C错误；有性生殖有基因重组，D错误。考点：本题考查细胞工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。28C【解析】通过题目表述可知，系统素是活化蛋白酶抑制基因，也就是激活基因的表达，并不是抑制基因的表达；系统素由18个氨基酸构成，内含17个肽键；

42、与系统素特异性结合的应该是自身细胞物质，而不是外来“抗原”物质。29B【解析】本题考查脂肪与蛋白质的元素组成、胰岛素的作用。组成TRAP的元素为C、H、O、N等，组成脂肪的元素为C、H、O，A正确；胰岛素可促进血糖进入脂肪细胞合成脂肪，B错误；刺激TRAP发挥作用，可促进脂肪细胞合成，改善瘦弱情况，C正确；抑制TRAP，脂肪细胞的合成减少，可用于治疗肥胖症，肥胖症患者体内的TRAP水平可能超过正常人，D正确。30A【解析】本题考查了组成生物体的化学元素和化合物，意在考查考生对相关知识的识记、理解能力。 同一生物体内，不同细胞的功能不同，其根本原因是基因选择性表达，合成了不同种类的有机物，而组成

43、细胞的元素种类基本相同，A项正确；组成蛋白质的氨基酸种类共有20种，但并不是每种蛋白质都含有20种氨基酸，B项错误；DNA分子的多样性是由构成DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定的，C项错误；淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的都是葡萄糖，D项错误。31(1)N P(2)脱水缩合 NHCO 构成A的氨基酸的种类不同，数目不同，排列顺序不同(或构成A的a的种类不同，数目成百上千，排列顺序千差万别)(3)葡萄糖(4)五碳糖 磷酸 含氮碱基 如图(5)E含有核糖、尿嘧啶，不含有脱氧核糖、胸腺嘧啶【解析】(1)由图可知，x和y分别是N和P。(2)由图可知，a为氨基酸，A为蛋白质。蛋白质是由氨基

44、酸通过脱水缩合的方式形成的，连接相邻氨基酸的化学键为肽键，结构简式为NHCO。A多种多样的原因包括组成它的氨基酸种类不同，数目成百上千，排列顺序千差万别及多肽链的空间结构不同。(3)人和动物细胞中的能源物质(B)为糖类，构成它的单体是葡萄糖。(4)小分子物质c为核苷酸，一分子核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成。(5)由图可知，D为DNA、E为RNA，E在化学组成上与D的不同之处在于：E含有核糖和尿嘧啶，不含脱氧核糖和胸腺嘧啶。32I.（1）水浴加热 由蓝色变成砖红色（蓝色棕色砖红色）（写出颜色变化才给分）（2）双缩脲试剂 N（3）构成细胞内某些复杂化合物（4）食物（外界环境）

45、II.（3）20种氨基酸 除赖氨酸以外的19种氨基酸（4）等量的食物B （等量没写不给分） 正常 营养不良、体重增加缓慢【解析】试题分析：I.（1）斐林试剂用于鉴定还原糖，实验条件是水浴加热；实验现象是由蓝色变为棕色，最后变为砖红色。（2）鉴定蛋白质所用的试剂是双缩脲试剂；目前奶粉检测时常常通过检测含N量来估算蛋白质含量。（3）碳酸钙是人体骨骼和牙齿中的重要组成部分，铁是血红蛋白的组成成分，因此无机盐可以构成细胞内某些复杂化合物。（4）必需氨基酸是指人体自身不能合成，必须从食物中获得的氨基酸。II.由于实验目的是探究赖氨酸是否是大鼠的必需氨基酸，因此实验应分为两组：一组饲喂（对照组）含有20种

46、氨基酸的食物，另一组饲喂含有除赖氨酸以外的19种氨基酸的食物，除此之外，其他变量都相同。如果赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸，两组大鼠的营养和体重基本相同；如果赖氨酸是大鼠的必需氨基酸，饲喂20种氨基酸事物的大鼠体重正常，另一组营养不良，体重增加缓慢。考点：本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。33（1）能（1分） 由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端相同（或可以互补）（2分）（2） 是否发出绿色荧光（2分） 核糖体（1分）（3）葡萄糖（2分）（4）10（1分）能保持细胞正常的二倍体核型（2分

47、） （次级）卵母细胞（1分）（5）蛋白质（1分）【解析】试题分析：（2）在过程中对转基因体细胞进行筛选，比较简易的方法是通过设备检测被培养的细胞是否发出绿色荧光，蛋白质是在核糖体中合成的。（3）在过程中培养重组细胞时，培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。考点：本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识，意在考查考生的理解和应用能力。34（1）早期胚胎培养胚胎移植 （2）获能第一极体 （3）促性腺激素（其他合理答案也给分） （4）获取目的基因将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定人干扰素基因（或目的基因） 终止子标记基因显微注射法受精卵【解析】试题分析：试管牛的培育需经

48、过体外受精，早期胚胎培养和胚胎移植等技术手段。精子需要进行获能处理才能和卵母细胞在体外成功结合。卵母细胞在减数第一次分裂后产生次级卵母细胞和第一极体。促性腺激素可促进奶牛多排乱卵。基因工程的四部曲是：获取目的基因、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。基因表达载体由启动子、目的基因、终止子标记基因和复制原点组成。基因表达载体导入动物细胞采用显微注射法，受体细胞是受精卵。考点：本题主要考查基因工程、胚胎工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。35(1)生态系统的能量流动和物质循环提高物质和能量利用率，减轻环境污染(或答实

49、现物质和能量的多级利用，减少环境污染)(2)水稻和大豆15 (3)分解有机物，产生沼气(4)引入害虫天敌防治、激素防治、转基因培育抗虫害农作物等(5)作为饲料养猪；作为工业原料，广泛用于造纸、制造建材、酒精和一次性包装盒等；在直燃锅炉中进行充分彻底的燃烧，最大限度地转换成电能(写出2个合理答案即可)【解析】试题分析：(1)构建农业生态系统依据的生态学原理是生态系统的能量流动和物质循环，该生态系统最大的优点是提高物质和能量利用率，减轻了环境污染。(2)生产者能通过光合作用固定太阳能，是生态系统的“基石”。按能量传递效率20%计算，若要生产3 kg鸡肉最少需要水稻和大豆共320%=15kg。(3)

50、沼气池中的微生物能分解有机物，产生沼气。(4)若农田内有害虫发生，可以采用引入害虫天敌防治、激素防治、转基因培育抗虫害农作物等措施既能保护环境又能有效防治害虫。(5)水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外，还有可以作为饲料养猪、工业原料，广泛用于造纸、制造建材、酒精和一次性包装盒等。考点：本题考查生态工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。生物答案一、选择题(1-10题，每小题1分，11-30题，每小题2分，共50分)题号12345678910答案CACDDCDABD题号11121314151617181920答案CAADDBCDCD题号21222324252

51、627282930答案CADBBCBCBA31(每共1分共10分 (1)N P(2)脱水缩合 NHCO 构成A的氨基酸的种类不同，数目不同，排列顺序不同 (3)葡萄糖(4)五碳糖 磷酸 含氮碱基 如图(5)E含有核糖、尿嘧啶，不含有脱氧核糖、胸腺嘧啶32(每共1分共12分) (1)不同种的植物存在生殖隔离(2)细胞的全能性 原生质体融合高尔基体(3)六 (4)e (5) (6)f(7)小鼠的骨髓瘤细胞 患者的B淋巴细胞 遗传物质发生了改变 两33(每共1分共9分) (1)SnaB Avr 避免质粒和目的基因自身环化(2)DNA连接酶 大量重组质粒(3)Bgl (4)DNA分子杂交( 5)甲醇

52、(6)加工(修饰)34(每共1分,共10分)（1）早期胚胎培养胚胎移植 （2）获能第一极体 （3）促性腺激素（其他合理答案也给分） （4）获取目的基因 目的基因的检测与鉴定 使目的基因在受体细胞中稳定存在，能遗传给后代，并表达和发挥作用显微注射法 受精卵35(每共1分共9分) (1)生态系统的能量流动和物质循环提高物质和能量利用率，减轻环境污染(或答实现物质和能量的多级利用，减少环境污染)(2)水稻和大豆 15 (3)分解有机物，产生沼气(4)引入害虫天敌防治、激素防治、转基因培育抗虫害农作物等(5)作为饲料养猪；作为工业原料，广泛用于造纸、制造建材、酒精和一次性包装盒等；在直燃锅炉中进行充分彻底的燃烧，最大限度地转换成电能(写出2个合理答案即可)