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1、2019 最新苏教版七上第六课授人玫瑰手留余香学案教学目的：通过教学,使学生掌握“己所不欲 勿施于人”的含义、做到“己所不欲 ,勿施于人”的原因及关键。了解爱心的体现,理解为什么要帮助他人,献出爱心。教学重点、难点：1、做到“己所不欲, 勿施于人”的原因和关键；2、帮助他人,献出爱心的原因。教学方法：讲授法教学过程：1、“己所不欲,勿施于人”的含义、做到“己所不欲,勿施于人”的原因及关键？（ 1）含义自己不喜欢的事情,没有必要强加给别人；（ 2）原因如果我们能时刻并努力做到“己所不欲,勿施于人”,人世间的纠纷就会大大减少,人与人的关系就会多一份和谐与温馨。在生活中 ,谁都不愿意干自己不爱干的事
2、情,更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情。其实,自己是这样,别人也是这样。（ 3）能否做到“己所不欲,勿施于人”,关键在于我们在对待时能否做到“将心比心,推已及人”。2、爱心的体现？爱心有时是惊天动地的,但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中。一次得力的救助 ,一次善意的批评。一句关切的问候,一次适时的看望,一个及时的电话,一个亲切的微笑,一次碰撞后的谦让，一次跌倒后的搀扶3、为什么要帮助他人,献出爱心？有句古话“授人玫瑰 ,手留余香。”在我们的人生道路上 ,每个人都会遇到各种各样的问题 , 实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上 , 而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果
3、别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福,那么我们就会得到心灵的净化精神的满足和道德的升华,我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上,我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。正如美国19世界哲学家拉尔夫爱默生所说：“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后, 同时也帮助了自己。伸出你的手去援助别人,而不是伸出你的脚绊倒他们。”“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。”只有这样,社会才充满祥和,人性才飘逸芬芳！板书设计：授人玫瑰,手留余香1、 己所不欲 ,勿施于人1、含义2、原因3、关键2、 人人为我 ,我为人人1、爱心的体现2、帮助他人的原因教学后记：一、单选题1、“
4、在前进的道路上, 我们搬开别人脚下的绊脚石, 有时恰恰是为自己铺路。”这说明（）A、帮助别人，也就是帮助了自己B 、帮助自己也就是帮助了别人C真诚的帮助都是为了补偿D 、帮助别人不能获得任何帮助2、当你的好朋友作业不会做时, 要求抄你的作业时, 你的爱心应该表现在（）A、不给他抄，不再同他做朋友B、帮助他解决作业中遇到的难题C给他抄，谁叫我们是好朋友呢D 、欺骗他，说自己也不会做3、 小明热心地帮助别人后反而被 大家误解, 他应该（）A、没有必要说清楚，只要自己心安理得 B、用适当方法解释，消除误会C到处诉说苦水，让大家理解自己D 、以后不再有爱心4、下列能体现“已所不欲, 勿施于人”的做法是
5、（）A、父母经常偷听孩子的电话，偷看孩子的日记日乐乐从不在别人背后议论嘲笑其他同学C张老师只顾自己讲课，从不要求学生遵守纪律、认真听讲口小明想回家看篮球比赛，就叫篮球迷小刚，替他值日打扫卫生5 、“乐人之乐, 人亦乐其乐；忧人之忧, 人亦忧其忧。”说明了要做到“己所不欲, 勿施于人”的关键在于（）A、与人同忧B 、与人同乐C 、将心比心，推己及人 D 、互相帮助6、对“人不为己 , 天诛地灭”这一观点 , 下列看法不正确的有（）A是自私自利的想法日与“人人为我，我为人人”相符合C会产生损人利己的行为D是一种缺乏关怀和爱心的观点 7 、“点燃蜡烛照亮他人者, 也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰
6、弗逊的这句话表明）A、己所不欲，勿施与人B、给予会比接受会更快乐C助人不仅是付出，也会有收获 D 、善良要见诸行动 8、自中华骨髓库重庆分支机构创建以来, 已有 5000 多名在校大学生自愿捐献骨髓, 并已抽血采样。据了解, 这是目前全国最大的自愿捐献骨髓的群体 , 大学生的行为说明（ ）A、这些大学生有爱心，有社会责任感B 、助人仅仅是付出，不会有收获C重庆大学生最优秀D、帮助他人是一种被动的给予活动9 、“就让我来关心你 , 就像关心我自己；就让我来帮助你, 就像帮助我自己 , 这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们（）互相平等, 互相信任互相尊重, 互相帮助互相关心, 互相爱护互相宽
7、容, 互相谅解A、 B 、 C 、D、10 、“己所不欲, 勿施于人”需要我们做到与人为善, 下列表达“与人为善”积极意义的名言是（ ）A、亲善产生幸福，文明带来和谐。一一雨果以业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。一一韩愈C人皆有错，过分谦虚即是一错。一一哥尔斯密D。嫉妒是心灵上的肿瘤。一一艾青二、简答题1、同学之间为什么要做到“将心比心, 推己及人”？你认为如何才能做到这一点？2、人人都渴望朋友, 当发现朋友有不良习气时, 应该怎么办？三、材料分析题初二 (6) 班的小林不幸患上了再生障碍性贫血 , 不得不住院治疗。昂贵的治疗费用让小林家增加了不小的负担, 而小林的学习也受到了很大的影响。在小林
8、住院期间 , 初二 (6) 班的同学们有的到医院看望小林 , 有的给小林打来鼓励的电话 , 学习委员还定期到医院帮小林补习功课。针对小林家经济上出现的困难 , 班里又专门组织了一次捐款活动, 帮助小林家减轻经济上的负担。拿着同学们的捐款, 小林说：“我得到的不仅是经济上的帮助 , 更有比金钱贵重的颗颗爱心。”阅读材料 , 结合所学知识回答：1小林说：“我得到的不仅是经济上的帮助 , 更有比金钱贵重的颗颗爱心。”请说说你对爱心的理解, 在材料中初二(6) 班的同学们有哪些具体行为体现了颗颗爱心?2初二(6) 班的班主任老师对同学们的行为给予了充分的肯定 , 并告诉同学们“授人玫瑰 , 手留余香”的道理。请谈谈你对“授人玫瑰, 手留余香”这句话的理解。3 “人人为我, 我为人人” , 你认为身体康复后的小林又该怎样做呢 4 / 4
苏教版七上《第六课授人玫瑰手留余香》学案
